小班教案[優(yōu)選4篇]

　　作為一位杰出的老師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的小班教案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班教案 篇1

　一、設(shè)計思路：

　　比較、排序在小班的教學(xué)和游戲活動中，我們會經(jīng)常運用到。結(jié)合我的子課題《探究式活動中問題的提出》，我將幼兒生活中常見的吸管投放到活動中，運用啟發(fā)性、針對性的問題引導(dǎo)幼兒觀察吸管的外形特征，重點探索、發(fā)現(xiàn)比長短的方法，就是將吸管一端對齊就能比出另一端的.長短。教師的提問直接指向活動目標(biāo)，以針對性、開放性的原則貫穿整個活動，突出重點，激發(fā)幼兒的問題意識，在這個過程中培養(yǎng)了幼兒不斷發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)比較物體的長短，在嘗試中能用目測和一一對應(yīng)的方式比較長短，體驗自己發(fā)現(xiàn)結(jié)果的成功感。

　　2、提高幼兒用語言進(jìn)行描述的能力。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　顏色不一的彩帶、吸管（每人三件，一件長的，一件短的，一件最短的）;幼兒操作材料紙

　　四、活動過程：

　　一）說一說

　　提問：盤子里有什么？它們有什么不一樣？

　　1、第一次嘗試活動 （同類物體進(jìn)行比較）

　　提問：

　　1）每人拿兩樣（綢帶、吸管），比較它們的長短。

　　2）幼兒自由嘗試發(fā)現(xiàn)問題。

　　3）請幼兒討論發(fā)現(xiàn)的問題。

　　小結(jié)：當(dāng)兩件東西放在一起比較時，我們會發(fā)現(xiàn)它們的長短不同。但在比較中，我們要將一端對齊后重疊比較或者并放比較。

　　2、第二次嘗試活動（三樣同類物品進(jìn)行比較）

　　1）提出要求，引導(dǎo)幼兒再次嘗試——比較物品的長短

　　尋找兩個相同物品的小朋友，比較物品的長短。

　　2） 幼兒把發(fā)現(xiàn)結(jié)果說出來。

　　小結(jié)：三根進(jìn)行比較時，一根是最長，一個是稍微長一點，一個最短。

　　我們在說那一個長，哪一根短時，要看看它在和誰比較，因為不一樣的物體比較結(jié)果是不一樣的。

　　二）進(jìn)行排列。

　　1、它們一樣長嗎？

　　追問：哪一根長，哪一根短，哪一根最短？

　　2、根據(jù)長短有規(guī)律的排列。

　　小結(jié)：在排列中，我們可以按長到短，也可以短到長進(jìn)行排列。

　　三）操作活動（涂色練習(xí)）：

　　1、請幼兒按要求將操作紙上的短的尺和長的綢帶涂上黃色。

　　2、將最長的蠟筆和最短的管子涂上藍(lán)色。

　　3、同伴之間說說理由。（最長和最短）

小班教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1.有獨立睡覺的愿望

　　2.懂得抱著玩具睡覺、蒙頭睡覺既不衛(wèi)生，也不安全。

　　3.知道睡覺時要保持正確的睡眠姿勢，按時睡、按時起。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.設(shè)計“幼兒睡眠狀況調(diào)查表”一份，事先請家長填寫、反饋，教師匯總，以便有目的的組織活動，重點指導(dǎo)。

　　2.幼兒用書10—11頁；多媒體教學(xué)資源《卡卡是個男子漢》。

　　活動過程：

　　1.玩游戲《天亮了，天黑了》，引起幼兒對睡覺的興趣。

　　游戲玩法:

　　教師說:“太陽公公爬呀爬，爬上山坡看寶寶�！庇變哼呑鰟幼鬟呎f：“寶寶起床了！”教師說：“月亮婆婆跳呀跳，跳上樹梢看寶寶�！庇變哼呑鰟幼鬟呎f“寶寶睡覺了！”

　　2.談話活動：了解幼兒睡覺前都在做什么。

　�。�1）教師提問:晚上睡覺前你喜歡做些什么？

　�。�2）教師根據(jù)與幼兒談話的內(nèi)容概括幼兒睡覺前進(jìn)行的`活動，比如看書、玩玩具、做游戲、看電視等。

　　3.播放多媒體教學(xué)資源《卡卡是個男子漢》。教師講述故事，幫助幼兒認(rèn)識卡卡，看看卡卡是怎樣睡覺的。

　　（1）教師形象的介紹卡卡，簡述故事第一部分。提問：媽媽為什么說不可以？幫助幼兒理解：要按時上床睡覺，睡覺前不做劇烈運動，這樣可以幫助自己很快入睡。

　�。�2）教師講述故事第二部分。提問：媽媽為什么說不可以？幫助幼兒理解：睡覺要保持正確的睡姿，不能趴著睡，是側(cè)著睡，這樣可以讓自己睡得舒適安穩(wěn)。

　�。�3）教師講述故事第三部分。提問：為什么媽媽說不可以？幫助幼兒理解：寶寶長大了，應(yīng)該學(xué)習(xí)獨自睡覺。根據(jù)調(diào)查表的情況，教師表揚在家獨立睡覺的幼兒，鼓勵其他幼兒在家試著獨自睡覺。

　　4.閱讀幼兒用書第10—11頁《卡卡是個男子漢》

　　讓幼兒看看、講講故事內(nèi)容。教師提問：你愿意做卡卡那樣的“男子漢”嗎？怎樣才能像卡卡一樣？

　　教師小結(jié)：按時睡覺，按時起床；睡前要安靜；不用大人陪著睡；不抱著玩具睡覺等。

　　活動延伸：

　　1.午睡時教師可以對幼兒繼續(xù)進(jìn)行入睡提示。

　　2.鼓勵幼兒晚上與家長做個約定：不要大人陪，肚子睡覺。

小班教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1．初步學(xué)會做客的簡單禮節(jié)。

　　2．學(xué)會用禮貌用語與人交往。

　　3．喜歡參與集體活動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．小動物的頭飾若干個。

　　2．小盤子，小杯子若干個。

　　3．一籃玩具、圖書、布娃娃。

　　4．自制小電視。

　　5．娃娃歌。

　　活動過程：

　　一、引入話題。

　　1．回憶性談話。

　�。�1）小朋友，你們的爸爸媽媽有沒有帶你們?nèi)�別人家做過客呀？

　�。�2）你們?nèi)�別人家的時候都做些什么事？

　　二、學(xué)習(xí)禮貌用語和簡單禮節(jié)。

　　1．學(xué)習(xí)有禮貌的問候主人。

　　（1）小朋友，你們到別人家做客時會先做什么事？

　�。�2）敲門是怎么敲的？

　�。�3）是輕輕的敲還是用手用力的拍打門啊？

　�。�4）如果別人家有門鈴，你又會怎么做？

　　（5）門開了，小朋友要怎么和主人打招呼？

　�。�6）小朋友們剛才都知道了，到別人家做客要輕輕敲門，見到主人要說：“您好！”見了不同的人還要用不同的稱呼，像“叔叔好！”“阿姨好！”

　　2．學(xué)會有禮貌的與人交談

　�。�1）小朋友，你在做客的時候，主人有沒有請你玩玩具，吃東西呀？你要對他說什么？

　�。�2）別人的`家里好漂亮，小朋友一定很想?yún)⒂^參觀，你們要怎么對主人說呢？

　�。�3）沒有主人的同意，你們能隨便玩別人家里的東西嗎？

　�。�4）小朋友在做客的時候，如果主人邀請你干什么，就要對主人說：“謝謝！”想要做其他的事情時也要先問主人“我能不能這樣做�！钡戎魅苏f可以后，才可以去做那件事。

　　3．有禮貌的與人告別。

　　（1）天黑了，小朋友離開主人家的時候要和主人說什么？

　�。�2）你們會謝謝主人招待你們嗎？

　�。�3）要不要也邀請主人到你們家里做做客？你怎么邀請他。

　�。�4）剛才有稻多的小朋友都說出了自己做客時的表現(xiàn)，老師發(fā)現(xiàn)小朋友都很有禮貌，都會對主人說“您好！”“謝謝！”和“再見！”還會邀請主人也到自己家做客，小朋友都很能干。

　　三、玩角色扮演游戲。

　　1．介紹游戲

　�。�1）小朋友，今天我們來玩一個小游戲，游戲的名字叫《我是小客人》。

　�。�2）老師聽說森林里的兔媽媽蓋了一個好大的蘑菇房子，它邀請了好多的小動物到家里做客，小朋友也扮成小動物到兔媽媽家去做客，好嗎？

　　2．講解游戲玩法。

　�。�1）小動物們要去兔媽媽家做客了，小動物都要做一個有禮貌的小客人。到兔媽媽家時要先敲門，看到兔媽媽就和它們打招呼，兔媽媽招待小動物的時候，小動物要說“謝謝！”等離開兔媽媽家時，千萬不要忘了說“再見！”

　�。�2）兔媽媽邀請了小動物來家里做客，小動物是不是也要邀請兔媽媽到自己家做客呀？

　　（3）老師要看一看，誰是最有禮貌的小客人。

　�。�4）請小朋友戴上動物頭飾，我們要去兔媽媽家了。

　　（5）有禮貌的小動物不吵也不鬧。

　　3．開始游戲，兔媽媽由助教老師扮演。

　�。�1）小動物你們好，歡迎你們來我家做客，快請進(jìn)。

　�。�2）我要邀請小貓吃魚；我要邀請小狗玩玩具；我要邀請小鴨看圖書（或玩布娃娃，看電視，吃水果）

　　（3）小動物再見，歡迎你們下次再來玩。

　�。�4）游戲可重復(fù)玩。

　�。�5）小朋友今天去了兔媽媽家做客，都很有禮貌，看到兔媽媽時都很熱情的打招呼，說了“您好”“謝謝”“再見”都非常能干，希望小朋友以后到別人家做客的時候，也能像今天在兔媽媽家一樣，做一個有禮貌的小客人。

小班教案 篇4

　　【活動目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)歌曲，會用輕輕的聲音唱歌。

　　2、在游戲的過程中學(xué)會歌曲。

　　3、體驗小小期待的緊張與驚訝。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　蛋殼狀的'套盒能放入套盒中的小絨雞、小絨鴨、小絨鳥等。

　　【活動過程】

　　一、教師用“蛋殼”引起幼兒對游戲的興趣。

　　1、出示“蛋殼”，引出歌曲。

　　指導(dǎo)語：“我有一個神奇的小蛋殼，能變出可愛的小動物，你們想知道會變出什么嗎？”

　　2、教師一邊范唱歌曲，一邊變出一只小雞。（1—4小節(jié)將蛋殼放在一只手上，另一只手隨節(jié)奏指蛋殼。5—8小節(jié)神秘地將蛋殼打開用兩只手捂住。9—13小節(jié)將變出的小雞展示給幼兒看。），變出后幼兒學(xué)一學(xué)小雞叫，做一做小雞的動作。

　　3、教師再一次范唱，變出另一只小動物，變出后，再學(xué)一學(xué)其叫聲和動作。

　　二、幼兒遷移生活經(jīng)驗，變換各種不同的動物，并嘗試演唱。

　　指導(dǎo)語：“你們想變出什么小動物？我們一起把它叫出來。”

　　三、教師小結(jié)，幫助幼兒知道這是一個神奇的蛋殼，是會和小朋友玩游戲的蛋殼。

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