- 二年級(jí)音樂教案下冊(cè)簡(jiǎn)單 推薦度：
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二年級(jí)音樂下冊(cè)教案
作為一名教學(xué)工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的二年級(jí)音樂下冊(cè)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)學(xué)唱四川童謠《螃蟹歌》，使學(xué)生能夠結(jié)合歌曲進(jìn)行情節(jié)表演，感受音樂中幽默感和樂觀的態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)
準(zhǔn)確愉快地唱好歌曲《螃蟹歌》
教學(xué)難點(diǎn)
歌曲旋律的音準(zhǔn)及運(yùn)用四川方言演唱歌曲
課前準(zhǔn)備
鋼琴、課件、螃蟹頭飾、打擊樂器（雙響筒）
教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)隨筆
一、組織教學(xué)
1、課前歌。學(xué)生跟著教師的琴聲唱好唱準(zhǔn)已學(xué)歌曲《山谷回音》，同時(shí)進(jìn)行輪唱形式發(fā)聲練習(xí)。
2、師生問好。
二、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入
1、律動(dòng)（以《郊游一歌進(jìn)行）
2、猜謎（課件）八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐！
三、揭示、板書課題
四、教學(xué)新歌
1、新歌簡(jiǎn)介
2、聆聽新歌
�。�1）聆聽歌曲范唱，感受歌曲的歡快情緒。
�。�2）再次聆聽歌曲范唱。你注意到歌曲的演唱有什么不一樣嗎？
�。�3）再次聆聽歌曲范唱，注意四川方言的讀音。
3、朗讀歌詞。
（1）出示歌篇
�、俟�(jié)奏訓(xùn)練
②教師按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞。朗誦時(shí)教師有意把哥：guo；只：zi；腳：jiuo；個(gè)：guo；殼：kuo；河：huo；用方言朗誦。
�。�2）師生一起按節(jié)奏朗誦歌詞和熟悉歌詞，要求學(xué)生邊讀歌詞邊跟著老師一起做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
4、教師范唱《螃蟹歌》師強(qiáng)調(diào)：為了體驗(yàn)這首歌曲詼諧、活潑的情緒，我們要特別唱準(zhǔn)方言，如：哥：guo；只：zi；腳：jiuo；個(gè)：guo；殼：kuo；河：huo；
5、教師以琴代聲，學(xué)生跟著琴聲反復(fù)學(xué)唱新歌至熟悉。
五、鞏固練習(xí)
1、師生分句演唱。
2、男女生接唱。
3、分組、分段演唱
六、表演
師：同學(xué)們，《螃蟹歌》很有趣，想一想螃蟹走路的樣子，讓我們一起來用動(dòng)作把這首歌曲表演出來，大家有沒有信心表演好？
師：采用同桌二人的表演形式，一個(gè)扮演“螃蟹”，一個(gè)扮演被螃蟹夾住的小朋友，隨著歌詞的發(fā)展進(jìn)行。
1、自由表演。
2、小組評(píng)價(jià)。各小組成員互相評(píng)價(jià)，看哪些小朋友表現(xiàn)得好，并推出小組的小代表。
3、請(qǐng)小組代表上臺(tái)表演。（教師提醒：一定要充分表現(xiàn)自己的所想）
七、總結(jié)
1、讓學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課學(xué)會(huì)了什么？
�。�1）學(xué)會(huì)了《螃蟹歌》
�。�2）學(xué)會(huì)了一些四川話
（3）了解了螃蟹的動(dòng)作特征
�。�4）參與了演唱和創(chuàng)編及表演的活動(dòng)
（5）很開心、很好玩
2、同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了歌曲《螃蟹歌》，感受了歌曲歡快的情緒，并用了四川方言演唱，同學(xué)們?yōu)楦枨鷦?chuàng)編的動(dòng)作很形象，課后同學(xué)們把這首歌曲演、唱給你的爸爸、媽媽聽好嗎？
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