- 相關(guān)推薦
大小幼兒園教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的大小幼兒園教案，歡迎大家分享。
一、 創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題
1、談話導(dǎo)入
前幾天，學(xué)開展了一場“少年演講比賽”出示主題圖
問：誰的得分高一些呢？
2、揭示課題。
板書課題：比大小
二、探索交流，解決問題
1、比較兩個小數(shù)的大小
�。�1）組織討論：說一說自己比較的方法和結(jié)果。
�。�2）交流匯報
�。�3）探索比較方法
�、傧茸寣W(xué)生說一說：你是怎樣想的？
�、谝龑�(dǎo)探索
舉例說明，比較9、9和9、1
9、9和9、15
9、1和9、09
通過比較，觀察數(shù)位特征，逐步將學(xué)生引導(dǎo)到從數(shù)位來考慮問題，使學(xué)生明白：兩個小數(shù)的整數(shù)部分相同，就看十分位，十分位上大的那個數(shù)就大，如果十分位上的相同，就看百分位上的數(shù)……
�。�4）練一練
比大小
0、8○0、6 0、25○0、26 1、30○1、5
12、6○12、62 4、54○4、49 5、45○4、55
2、把幾個小數(shù)按大小順序排列
�。�1）再次呈現(xiàn)主題圖，問：張華比李明表現(xiàn)好一點但不是10分，你給張華多少分？
試一試：把三人的得分按照大小順序排列
① 學(xué)生各自給張華打分
�、� 按大小順序排列
（2）探索比較方法
在0、82、0、80、0、79中哪個數(shù)最大？哪個數(shù)最��？
（先學(xué)生獨立思考，探索比較的方法，然后分組討論，探索比較合理的比較大小的方法）
�。�3）練一練
把3、24、3、30、3、28按大小順序排列
�。� ）＞（ ）＞（ ）
三、課堂練習(xí)
練一練第1——4題
四、課后小結(jié)：
引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)比較兩個小數(shù)的方法
五、作業(yè)布置：
P10第5題
【大小幼兒園教案】相關(guān)文章：
大班比大小教案01-20
《大小多少》教學(xué)反思11-17
《大小多少》教學(xué)設(shè)計01-25
《大小多少》教學(xué)設(shè)計【經(jīng)典】01-25
《大小多少》教學(xué)反思12-06