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        主題教案:我能行大班

        時(shí)間:2024-03-06 15:35:21 教案 我要投稿
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        主題教案:我能行大班

          作為一名老師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家收集的主題教案:我能行大班,希望對(duì)大家有所幫助。

        主題教案:我能行大班

          主題目標(biāo):會(huì)用競(jìng)賽、評(píng)價(jià)榮譽(yù)感和責(zé)任感等活動(dòng)后的體驗(yàn)來(lái)激勵(lì)自己。

          活動(dòng)名稱:參加運(yùn)動(dòng)會(huì)

          活動(dòng)要求:幼兒學(xué)會(huì)在困難面前鼓勵(lì)自己去試一試,初步體驗(yàn)經(jīng)過(guò)努力獲得成功的喜悅。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:1.各種頭飾各一只,花環(huán)2個(gè)(重點(diǎn):小兔、小烏龜、小馬、牛伯伯、小松鼠形象).

          2.背景畫一幅.

          3.出場(chǎng)音樂(lè)、游戲音樂(lè)、離場(chǎng)音樂(lè)各一.

          4.提前讓幼兒體會(huì)在一星期內(nèi)學(xué)習(xí)連續(xù)跳繩五個(gè),讓幼兒體會(huì)堅(jiān)持的快樂(lè).

          5.字卡:賽跑冠軍耐力冠軍.

          6.呼啦圈2個(gè)、球2個(gè)

          (一)啟發(fā)引導(dǎo):

          通過(guò)參與情境(情景表演),幫助小烏龜樹立信心。體驗(yàn)自我激勵(lì)后獲得成功的愉悅。

          1.小朋友,你們說(shuō)小烏龜報(bào)考運(yùn)動(dòng)員行嗎?

          2.可小烏龜沒(méi)信心,我們來(lái)鼓勵(lì)鼓勵(lì)它。

          3引導(dǎo)幼兒遇到困難能樹立真確的信心及方向。

          (二)小朋友體驗(yàn)感受:

          鼓勵(lì)幼兒大膽講述:遇到困難的時(shí)候要想辦法鼓勵(lì)自己去試-試,繼續(xù)努力練,才會(huì)成功。

          (三)小朋友實(shí)踐活動(dòng):

          遇到困難的時(shí)候要想辦法鼓勵(lì)自己去試-試,繼續(xù)努力練,才會(huì)成功。

          A.實(shí)務(wù)性活動(dòng)

          具體內(nèi)容:

          1.呼啦圈比賽。

          2.集體快速接力。

          B.幼兒講述

          (活動(dòng)要求:交流討論對(duì)待成敗的感想、歸因積極態(tài)度與消極態(tài)度對(duì)成功的影響。體驗(yàn)鼓勵(lì)、幫助、找原因后獲得成功的喜悅。)

          (四)情景游戲故事:小馬過(guò)河

          創(chuàng)設(shè)《小馬過(guò)河》競(jìng)賽情境,聯(lián)想平時(shí)獲得成功的經(jīng)驗(yàn),積極尋找原因。

          附:

          小馬過(guò)河

          小馬和他的媽媽住在一條美麗的小河邊。除了媽媽過(guò)河給河對(duì)岸的村子送糧食的時(shí)候,他總是跟隨在媽媽的身邊寸步不離。

          他過(guò)的很快樂(lè),時(shí)光飛快地過(guò)去了。

          有一天,媽媽把小馬叫到身邊說(shuō):“小馬,你已經(jīng)長(zhǎng)大了,可以幫媽媽做事了。今天你把這袋糧食送到河對(duì)岸的村子里去吧!

          小馬非常高興地答應(yīng)了。他馱著糧食飛快地來(lái)到了小河邊?墒呛由蠜](méi)有橋,只能自己淌過(guò)去?捎植恢篮铀卸嗌钅?猶豫中的小馬一抬頭,看見(jiàn)了正在不遠(yuǎn)處吃草的牛伯伯。小馬趕緊跑過(guò)去問(wèn)到:“牛伯伯,您知道那河里的水深不深呀?”牛伯伯挺起他那高大的身體笑著說(shuō):“不深,不深。才到我的小腿!毙●R高興地跑回河邊準(zhǔn)備淌過(guò)河去。他剛一邁腿,忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音說(shuō):“小馬,小馬別下去,這河可深啦!毙●R低頭一看,原來(lái)是小松鼠。小松鼠翹著她的漂亮的尾巴,睜者圓圓的眼睛,很認(rèn)真地說(shuō):“前兩天我的一個(gè)伙伴不小心掉進(jìn)了河里,河水就把他卷走了!毙●R一聽(tīng)沒(méi)主意了。牛伯伯說(shuō)河水淺,小松鼠說(shuō)河水深,這可怎么辦呀?只好回去問(wèn)媽媽。

          馬媽媽老遠(yuǎn)地就看見(jiàn)小馬低著頭馱著糧食又回來(lái)了。心想他一定是遇到困難了,就迎過(guò)去問(wèn)小馬。小馬哭著把牛伯伯和小松鼠的話告訴了媽媽。媽媽安慰小馬說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,咱們一起去看看吧!

          小馬和媽媽又一次來(lái)到河邊,媽媽這回讓小馬自己去試探一下河水有多深。小馬小心地試探著,一步一步地淌過(guò)了河。噢,他明白了,河水既沒(méi)有牛伯伯說(shuō)的那么淺,也沒(méi)有小松鼠說(shuō)的那么深。只有自己親自試過(guò)才知道。小馬深情地向媽媽望了一眼,心里說(shuō):“謝謝你了,好媽媽!比缓笏D(zhuǎn)頭向村子跑去。

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