小班美術教案：可愛的小豬教案及教學反思

　　身為一名剛到崗的教師，課堂教學是我們的工作之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，教學反思我們應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的小班美術教案：可愛的小豬教案及教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　嘗試運用圖形粘貼、添畫變出動態(tài)小豬的造型，進一步激發(fā)幼兒對動物的喜愛之情。

　　引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

　　活動準備：

　　顏色、大小不一樣的圓若干、橢圓若干、課件活動重點：小豬頭部及五官在畫紙上的定位。

　　活動過程：

　　一、游戲深入——圖形粘貼

　　1、滾皮球(幼兒根據兒歌在畫紙上的任意位置固定大圓)

　　1)出示大圓，說說大圓的特征，如顏色、大小等，引起幼兒游戲的興趣。

　　2)教師邊念兒歌邊示范，將大圓滾在畫紙的任意位置上，并用膠水固定。

　　3)幼兒在游戲的情境中固定大圓的位置，并說說圓在紙上的方位，(上、下、旁邊)。

　　2、轉轉轉(將橢圓固定在大圓的任意位置)。

　　幼兒操作——教師提煉小結并演示。

　　3、找朋友(固定小圓的位置)要求：尋找2個顏色一樣的小圓，在橢圓形里排排坐。

　　二、大膽想象 拓展經驗

　　1、引導幼兒觀察，這些圓合在一起像什么?(小豬的頭)

　　2、引發(fā)討論

　　1)怎樣能使它更像?(添畫眼睛和耳朵)

　　2)眼睛和耳朵的位置在哪里?(教師示范)

　　3)體驗小豬頭部不同位置的動作。(引導幼兒理解眼睛、耳朵應畫在與小豬鼻孔相對應的位置上)

　　三、添畫身體 體驗快樂

　　1、交代要求，嘗試添畫豬身。

　　提示：怎樣使小豬看上去胖乎乎?——引導身體往畫紙的空白處畫，并與頭部連接。

　　2、作品展示，引導幼兒大膽模仿自己繪畫的小豬動作，體驗成功的快樂。

　　3、欣賞“小豬睡覺”的課件，鼓勵幼兒和著音樂邊唱邊表演。

　　活動反思：

　　本節(jié)課主要使用課件教學，故事比較生動，小朋友都能很好的根著老師環(huán)節(jié)走，最開心的是有兩三個年齡稍小的也能根著大伙一起回答問題，于是我便單獨叫他們來操作，可是她們卻不愿意來，當我叫到她們的名字，她們把頭扭向了后面，或者是上來卻不知道操作，有一個小朋友應該是因為平時根本就沒有回答問題的習慣和經驗，有一個是實在太小，根本就不懂，但是她們能跟著大伙回答老師的問題，我已經非常開心了，寶貝們，老師和你們一起努力加油。

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