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冰娃娃－幼兒教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【幷淼谋尥蓿變航贪�，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒冰的名稱，感受冰是冷的。
2、引導(dǎo)幼兒懂得冰受熱后會(huì)融化的特點(diǎn)。
3、激發(fā)幼兒參與科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、冰塊、冰球若干；冰水、溫水、熱水每組各一杯。
2、結(jié)冰的圖片
活動(dòng)過程：
一、引導(dǎo)幼兒自由玩冰塊，并說出玩冰塊的感受。
1、師：今天老師帶來了一件很好玩的東西，請(qǐng)小朋友來摸一摸，猜猜是什么。
2、請(qǐng)幼兒摸一摸，猜一猜“摸到了什么”。
3、幼兒自由玩冰塊，并說說“玩了冰塊后手里感覺怎么樣？”
4、小結(jié)：冰握在手里的感覺是又冷又滑。
二、引導(dǎo)幼兒知道0攝式度以下水才結(jié)冰。
1、你們看小樹苗怎么了？你們見過小樹苗結(jié)冰嗎？（出示圖片）
2、是不是冬天到了就會(huì)結(jié)冰？
3、小結(jié)：只有在0攝式度以下水才會(huì)結(jié)冰，我們溫州冬天比較暖和，沒有那么冷，所以會(huì)不結(jié)冰。
三、做實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒觀察冰塊變化。
1、師：剛才玩的冰塊是老師把水放在冰箱里結(jié)成的，看（出示冰球），這里面藏了個(gè)東西，誰能想個(gè)辦法把取出來？
2、鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的辦法。
3、教師請(qǐng)大家想辦法，做實(shí)驗(yàn)。
�、倜f說不同的感受。
②將三塊冰放在三杯水里，引導(dǎo)幼兒觀察冰塊變化。（豐富詞匯：融化）
�、塾^察討論：為什么熱水里冰塊化得快，冷水里化得慢？取出可愛的指偶：冰娃娃。
④小結(jié)：冰塊吸收熱量后會(huì)融化，吸收熱量越多化得越快，吸收熱量少化得慢。
四、幼兒操作
1、你們想要可愛的冰娃娃嗎？那就快點(diǎn)把冰娃娃取出來吧！幼兒自由操作玩冰，直到冰融取出冰娃娃為止。
2、幼兒帶著指偶冰娃娃，模仿滑冰動(dòng)作出活動(dòng)室。
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