《秋天的味道》教案

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的《秋天的味道》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識14個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生對語言的感悟、積累和運(yùn)用的能力。

　　3、理解課文內(nèi)容，了解文中寫出的秋天各種事物的味道，感受深秋時(shí)節(jié)特有的成熟與滿足。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　積累好詞佳句，讀懂課文，能夠有感情地誦讀。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　多媒體課件

　　教學(xué)過程

　　第一課時(shí)

　　一、以舊帶新，導(dǎo)入新課

　　導(dǎo)語：

　　1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于秋天的文章，說說你的感受。

　　2、的確，初秋時(shí)節(jié)是美好的，它給秋高氣爽的感覺，然而深秋時(shí)節(jié)作者家鄉(xiāng)那特有的味道卻留給作者永遠(yuǎn)的懷想和追憶，使作者久久不能忘懷。板書課題。

　　二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞。

　　1、選擇自己喜歡的方式朗讀課文

　　2、同桌自學(xué)生字，讀準(zhǔn)字音，想辦法記住字形。

　　3、檢查生字自學(xué)情況。

　�。�1）出示生字、詞語卡，全班認(rèn)讀，正音。

　�。�2）小組互動(dòng)，“我說你猜”，小組中一個(gè)同學(xué)說出課文中含生字的詞語，其他成員迅速在文中找出來。

　�。�3）當(dāng)當(dāng)小老師。

　　二、再讀課文，畫出不懂的詞語，可前后桌交流。

　　第二課時(shí)

　　一、由題入手，整體感知

　　1、請同學(xué)自讀課文，邊讀邊用直線畫出描寫秋天味道的句子，多讀幾遍。

　　2、做填空練習(xí)

　　初說感悟：由這些特有的秋天的味道，你能感受到什么？

　　二、自主研讀，理解體驗(yàn)。

　　1、再細(xì)讀文章，把你喜歡的部分大聲讀一讀，思考這些秋天的味道使作者想到了什么。

　　2、討論交流。把你想到的與組內(nèi)的學(xué)習(xí)伙伴交流。先讀讀相關(guān)的句子，再談?wù)勀愕南敕ā?/p>

　　3、把小組的學(xué)習(xí)內(nèi)容向全班匯報(bào)。匯報(bào)方式可以談體會(huì)，可以有感情朗讀。

　　三．比賽促讀，升華感情

　　1、選擇自己喜歡的段落讀。

　　2、合作指點(diǎn)朗讀。

　　3、比賽，多方點(diǎn)評。

　　板書設(shè)計(jì)

　　秋天的味道

　　秦艽花紅薯地玉米秸____親切幸福

　　葡萄：色香態(tài)____滿足