語文教案4篇(必備)

　　作為一名教職工，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的語文教案4篇，希望對大家有所幫助。

語文教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　一、背誦課外選的歇后語。

　　二、閱讀練習(xí)。

　　三、作文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)縮寫。

　　教學(xué)時(shí)間：四課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、回憶背誦諺語和歇后語。

　　1、教師點(diǎn)撥，全班背誦。

　　2、定時(shí)背誦，時(shí)間三分鐘，看誰背的歇后語最多，同桌相互檢查。

　　3、統(tǒng)計(jì)，評選最優(yōu)秀的歇后語背誦者。

　　二、理解背誦歇后語。

　　1、聽教師講解，學(xué)生開始自由造句。

　　2、學(xué)生齊讀。

　　3、教師講述與歇后語相關(guān)的故事。

　　4、學(xué)生自由討論。練習(xí)背誦。

　　5、檢查。

　　三、課后背誦有關(guān)歇后語。

　　第二課時(shí)

　　一、師生以善良為話題討論神話故事。

　　1、你知道民間流傳哪些神話故事？

　　2、為什么會(huì)流傳民間故事？講解。

　　3、民單故事的特點(diǎn)。

　　二、閱讀短文《七顆鉆石》。

　　1、學(xué)生自由閱讀課文。劃出全文中心句。

　　2、哪幾段講了原因？原因是什么？閱讀第一、二自然段。

　　1）“水罐”在文中起了什么作用？

　　2）說說為什么水罐會(huì)發(fā)生這些變化？

　　3、學(xué)生自由討論故事中所蘊(yùn)含的道理。

　　第三課時(shí)

　　一、介紹《小抄寫員》的主要內(nèi)容。

　　二、讀題明確作文要求。

　　三、分析題意。

　　1、看題。說出主要意思。

　　2、析題。說出縮寫的要求。

　　A.內(nèi)容要完整，重點(diǎn)要突出；B.語言要簡練。

　　3、回憶文中哪些是可寫可不寫的？哪些是非寫不可的？

　　4、推前：事情的.起因是什么？

　　5、想后：結(jié)果會(huì)怎樣？

　　四、學(xué)生擬題綱（段落式提綱）。

　　五、構(gòu)思五分鐘后開始寫作，教師巡視。

　　第四課時(shí)

　　講評作文。從中心的表達(dá)、故事的完整、句子的表達(dá)三個(gè)方面重點(diǎn)分析。

　　【本單元復(fù)習(xí)四課時(shí)：聽寫生字詞、四字詞，講解同步訓(xùn)練，設(shè)計(jì)自主練習(xí)，默寫古詩三首�！�

語文教案 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識本課生字，會(huì)寫一、二、三三個(gè)字;認(rèn)識一種筆畫一。

　　2、正確、流利地朗讀課文;背誦課文。

　　3、觀察圖畫，圖文結(jié)合，初步感受課文的意境。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)字寫字，難點(diǎn)是辨認(rèn)金木水火土。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片，插圖的課件，與本課數(shù)字有關(guān)的圖片若干。

　　教 法：培優(yōu)輔差

　　學(xué) 法：小組合作

　　教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　二、觀察圖畫，揭示課題

　　1、看圖說話。

　　2、揭示課題：有一首古時(shí)候的童謠，說的就是這幅畫。出示課題一金木水火土。

　　3、指名讀課題：誰能讀讀課題?你是怎么認(rèn)識這幾個(gè)字的?

　　4、結(jié)合具體實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生理解里。

　　三、自讀課文，學(xué)習(xí)生字

　　1、學(xué)生自由讀課文，借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音。

　　2、全班交流：在這篇課文里，你已經(jīng)認(rèn)識了哪些字?

　　3、讀一讀。出示生字(帶拼音)，指名讀、開火車讀，全班齊讀。變序抽取生字卡(不帶拼音)，開火車讀、小組齊讀、全班齊讀。

　　四、朗讀感悟

　　1.把課文讀得正確、流利。個(gè)人自由讀，同桌互相讀，指名朗讀，全班齊讀。

　　2.把課文讀得有感情、有韻律。男女生分別齊讀。

　　五、當(dāng)堂訓(xùn)練，指導(dǎo)書寫本課生字

　　六、布置作業(yè)

　　1、把課文讀給爸爸媽媽聽。

　　2、學(xué)寫本課生字。

　　第二課時(shí)

　　一、鞏固生字

　　1、我會(huì)認(rèn)。

　　變序抽取字卡，學(xué)生開火車讀，全班齊讀。

　　2、我會(huì)記。

　　你是怎么記住這些字的?全班交流。鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的`方法識記。

　　3、我會(huì)用。摘果子說詞語或句子。

　　二、指導(dǎo)背誦課文

　　1.全班齊讀課文兩遍。

　　2.限時(shí)背誦課文：給5分鐘時(shí)間，學(xué)生各自試著把課文背誦下來。

　　3.自由配上動(dòng)作背誦課文：指名背誦，小組齊背，全班齊背。

　　三、指導(dǎo)書寫一二三四五上下。

　　1、觀察課本中田字格里的范字。

　　2、說一說：通過觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么?(引導(dǎo)學(xué)生從橫的長短變化及其在田字格里位置變化這兩方面來說)

　　3、教師范寫一二三四五上下，邊寫邊講述書寫要領(lǐng)。

　　4、學(xué)生分別描一個(gè)、寫一個(gè)，寫完后與范字對比。教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。

　　5、講評：講評后，學(xué)生繼續(xù)練寫。

　　四、課堂小結(jié)

　　五、作業(yè)布置

　　板書設(shè)計(jì)：

　　課后反思：

語文教案 篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識與技能：

　　1、會(huì)認(rèn) 個(gè)生字，會(huì)寫 個(gè)生字。

　　2、能正確流利有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

　　過程與方法：通過看圖、學(xué)文，體會(huì)黃山石的奇妙，激發(fā)對祖國大好河山的熱愛之情。通過觀察圖畫和理解語言文字，培養(yǎng)觀察和想象能力。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)對祖國河山的熱愛之情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，激發(fā)對祖國大好河山的熱愛。

　　教學(xué)難點(diǎn)：通過觀察圖畫，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　教具準(zhǔn)備：生字卡片、投影片。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、啟發(fā)談話，揭示課題。

　　同學(xué)們，你們聽說過這樣一句話嗎？“看了五岳不看山，看了黃山不看五岳�！币馑际菦]有比黃山更美的山了。可見黃山的確是一座神奇、美麗而又令人向往的地方。今天，我們就跟作者一起，去看看黃山的奇石吧！

　　齊讀課題

　　二、自學(xué)生字詞，掃清閱讀障礙。

　　1、自學(xué)提示：自由讀課文，畫出不認(rèn)識的字和不理解的詞，小組合作學(xué)習(xí)。

　　2、指名按自然段讀課文，檢查生字的讀音。

　　3、分析字形，記憶漢字。

　　4、初步理解下列詞語的意思：尤其、陡峭、翻滾。

　　三、初讀課文，了解主要內(nèi)容。

　　1、指名讀課文。

　　2、自讀思考：課文有幾個(gè)自然段？具體介紹了黃山的哪幾個(gè)景點(diǎn)？

　　四、學(xué)生質(zhì)疑

　　通過讀課文，你知道了什么？你還想知道什么？

　　第二課時(shí)

　　一、 導(dǎo)入談話。

　　黃山的'石頭為什么是特殊的稀罕的，不常見的？我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。

　　二、學(xué)習(xí)課文第一段。

　　1、指名讀。

　　2、你知道了什么？

　　三、學(xué)習(xí)課文2—5自然段

　　1、小組合作學(xué)習(xí)：你們喜歡哪種石頭？選最喜歡的一個(gè)自然段來學(xué)習(xí)：圖上畫的是哪個(gè)景點(diǎn)？它在什么地方？有什么特點(diǎn)？對照圖片讀一讀，讀出你們的喜愛之情。再結(jié)合圖展開想象，它們是什么樣子的？

　　2、全班匯報(bào)。

　　3、小結(jié)

　　4、有感情地朗讀你喜歡的自然段。并試著背下來。

語文教案 篇4

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、熱愛祖國河山，體會(huì)黃河作為“母親河”是怎樣深入全面地積淀

　　在中國文化中的，從而歌頌黃河的貢獻(xiàn)。

　　2、關(guān)注母親河現(xiàn)狀，加強(qiáng)環(huán)保意識。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)主題搜集、整理、篩選資料的能力。

　　【活動(dòng)重點(diǎn)】

　　1、通過各種途徑搜集關(guān)于黃河的歷史、地理、文化和環(huán)境等資料，經(jīng)過整理、篩選、設(shè)計(jì)，展示成果，加深對黃河的了解。

　　2、通過調(diào)查、廣告設(shè)計(jì)、提出建議等方式，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)母親河的責(zé)任感。

　　【活動(dòng)難點(diǎn)】

　　根據(jù)主題搜集、整理和篩選資料。

　　【活動(dòng)內(nèi)容】

　　黃河之史——黃河之歌——黃河之憂

　　【課時(shí)安排】

　　三課時(shí)

　　老師課前進(jìn)行活動(dòng)指導(dǎo)、學(xué)生課外時(shí)間搜集資料。

　　活動(dòng)一課時(shí)：“黃河之史、黃河之歌、黃河之憂”（課外搜集資料、課內(nèi)陳詞交流并展示成果，以每人辦一份手抄報(bào)的.形式交流資料，進(jìn)行展示）

　　寫作、評講：兩課時(shí)

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、師生：

　�。�2）學(xué)生將自己搜集到的關(guān)于黃河污染的資料分組交流。

　　八、課堂練習(xí)：

　　請針對黃河斷流和水污染這一嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)，設(shè)計(jì)一則公益廣告語，呼吁人們保護(hù)母親河。

　　示例1：心系黃河，：

　　總之，通過本次活動(dòng)，既鍛煉了學(xué)生，也提高了自己，收獲頗多。愿綜合性學(xué)習(xí)開展得越來越形式多樣，豐富多彩。