實用的小班教案（匯總7篇）
作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的小班教案7篇，希望對大家有所幫助。
小班教案 篇1
教學(xué)目標：
1，在觀察尋找中活動中認識數(shù)字，并學(xué)習(xí)正確使用量詞。
2，進一步了解數(shù)的實際意義，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高觀察能力。
教學(xué)準備：
�。ㄕJ知準備）區(qū)角活動中玩過按數(shù)取物的游戲
(材料準備) 圖片，數(shù)字卡人手一套
教學(xué)重點：認識圖片中的數(shù)字
教學(xué)難點：學(xué)說不同物品的量詞
教學(xué)過程：
一、認識數(shù)字：
1，出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察：
你看到了什么？它在干什么？
天氣真熱呀，小豬真愛干凈，天天洗澡，洗得干干凈凈、香噴噴的.。
2， 引導(dǎo)幼兒仔細觀察張圖片中的數(shù)字（重點）
圖片中都有哪些數(shù)字，這些數(shù)字像什么？（認識數(shù)字）
找一找哪些東西可以用數(shù)字1來表示？找一找哪些東西可以用數(shù)字2來表示？
找一找哪些東西可以用數(shù)字3來表示？
小結(jié)：數(shù)字可以代表這樣?xùn)|西有多少。
3，根據(jù)老師所說的物品，幼兒舉相應(yīng)的數(shù)字卡片。
二、學(xué)說量詞
1，圖片中不同的東西說法一樣嗎？應(yīng)該怎么說？（難點）
根據(jù)物品，引導(dǎo)幼兒學(xué)說正確的量詞，反復(fù)進行，幫助幼兒記憶。
2，學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)歌：
你數(shù)1，我數(shù)1,1只小豬來洗澡；
你數(shù)2，我數(shù)2,2條毛巾擦擦背；
你數(shù)3，我數(shù)3,3滴水珠淌下來。
3、想一想，還可以編數(shù)數(shù)歌嗎？把剛才我們看到的數(shù)字編進去。
小班教案 篇2
活動目標:
1、鞏固認識磁鐵吸鐵的特性,初步感知磁鐵兩極“同性相斥,異性相吸”的特性。
2、激發(fā)幼兒的探究欲,發(fā)展幼兒探索的能力。
3、鞏固學(xué)習(xí)操作的記錄方式,通過記錄提煉認知經(jīng)驗。
活動準備:
人手三塊磁鐵(一個彩色磁鐵,兩個環(huán)形磁鐵),兩份記錄紙,紅藍蠟筆和貼貼紙。
活動過程:
一、激發(fā)幼兒的探索興趣,引發(fā)活動課題。
1、小朋友,你們猜今天我們班上來了一位新朋友是誰？ 2、(老師出示彩色磁鐵)你們瞧這是什么?你們認識它嗎？在哪里見過它呢？請你們來說說看好嗎？它也有自己的好朋友呢!它找到好朋友的時候會和好朋友緊緊地吸在一塊兒。你們猜黑板是不是彩色磁鐵的好朋友?(教師演示實驗,并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)記錄的方法)如果是他的.好朋友就畫上藍點,如果不是它的好朋友就畫上紅點。
3、出示第一張記錄紙。彩色磁鐵還想找朋友呢,猜一猜哪些東西會是它的朋友呢?到底這些東西是不是彩色磁鐵的好朋友呢?我們一起試一試并且把它記錄下來。
4、 集中。你發(fā)現(xiàn)哪里有彩色磁鐵的朋友?(總結(jié)出磁鐵能吸住鐵做的東西)
二、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)探索磁鐵的兩極。（正極。負極）
1、彩色磁鐵能和鐵做的東西做好朋友,那它能和環(huán)形磁鐵做好朋友嗎?是不是環(huán)形磁鐵的兩個面都是彩色磁鐵的好朋友呢?我們來試一試 。交流幼兒的發(fā)現(xiàn)。
2、我們發(fā)現(xiàn)環(huán)形磁鐵有一面是彩色磁鐵的好朋友,一面不是。那我們怎么記錄下這個發(fā)現(xiàn),告訴大家哪一面是彩色磁鐵的朋友,哪一面不是呢?(引導(dǎo)幼兒在是朋友的一面貼上藍色笑臉不是朋友的一面貼上紅色笑臉。)
3、幼兒根據(jù)實驗在兩個環(huán)形磁鐵上貼上相應(yīng)的即時貼。老師驗證幼兒貼得是否正確。
三、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)磁鐵兩極“同性相斥,異性相吸”的特性。
1、剛才我們發(fā)現(xiàn)環(huán)形磁鐵都有一個面是彩色磁鐵的好朋友,一個面不是。那環(huán)形磁鐵和環(huán)形磁鐵是不是朋友呢?是不是每個面都能做朋友呢?
2、出示第二張記錄紙,藍點和藍點的一面會是好朋友嗎?紅點和紅點的一面會是好朋友嗎?紅點和藍點的一面會是好朋友嗎?幼兒猜測并把自己的想法記錄下來。
3、到底我們的猜測是否正確呢?我們一起來做個實驗,并把實驗結(jié)果記錄下來。
4、集體。你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象?引導(dǎo)幼兒總結(jié)“同性相斥,異性相吸”的特性。
四、結(jié)束。今天我們用磁鐵玩了找朋友的游戲。你還會用磁鐵怎么玩呢?幼兒自由玩磁鐵。
小班教案 篇3
活動目標：
1、通過游戲的形式，復(fù)習(xí)一些小動物的名稱和動物食物的名稱。
2、在玩游戲的快樂中逐步培養(yǎng)幼兒對早期閱讀的興趣。
3、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。
4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
活動準備：
1、事先帶孩子去看過上海動物園來丹陽的表演。
2、和幼兒人數(shù)相等的寫有動物名字的字卡掛飾和食物字卡。
3、每個幼兒椅子上貼有不同動物的頭飾。
4、表演的'節(jié)目的名稱字條。(選小朋友已會表演的節(jié)目)
活動過程：
1、上次我們?nèi)ンw育場看動物聯(lián)歡會，高興嗎?你都看到哪些動物表演了?
(幼兒回答，老師出示相應(yīng)的字卡進行復(fù)習(xí)。)
2、今天我們也來舉行一個動物聯(lián)歡會，好嗎?
老師做小兔主持人，小朋友隨便選一個掛飾，你喜歡什么動物就選哪個動物，好嗎?
3、小動物掛飾選好之后，請幼兒對照椅子上的動物頭飾入座。
4、小兔主持人宣布聯(lián)歡會開始，第一個節(jié)目是什么呢?
(老師出示節(jié)目單，如：歌曲《一只哈巴狗》，掛著“狗”字卡掛飾的小朋友一起上來表演。依次類推，其他小動物表演。)
5、節(jié)目表演完了，小動物是不是有些餓了?小兔主持人為小朋友準備了好多食物，你們想不想吃?
6、請小動物自己找自己喜歡吃的食物。
7、一樣一樣動物按次序來，找好以后，請其他小動物看看，找得對不對?
8、找到食物的小動物慢慢品嘗自己的食物吧。
活動反思：
幼兒最感興趣的是什么呢?那一定是小動物了。在音樂活動中，要達到好的效果，首先要選擇符合幼兒年齡特點的題材。有適合幼兒使用的教具，場景等，要吸引幼兒的注意力，教師還要運用夸張、親切的身體語言來拉近幼兒之間的距離，這樣幼兒才會學(xué)的輕松、有趣。
小班教案 篇4
教育目標：
1．在觀察體驗中，了解三只小老鼠為幫媽媽過生日做蛋糕的整個情節(jié)，體驗"媽媽愛我，我愛媽媽"的情感。
2．能理解故事的主要內(nèi)容，感受鼠寶寶對鼠媽媽的愛。
活動準備：
1、《最好吃的蛋糕》PPT
2、商店貨架的圖片，上面印有：圍巾、鮮花、蛋糕、糖果等。
活動過程：
一、小老鼠的全家福。
1．出示一張小老鼠全家福的圖片，引導(dǎo)幼兒認識鼠媽媽、鼠老大、鼠老二和鼠老三。
2．教師講述："今天是鼠媽媽的生日，小老鼠要送媽媽一份禮物，我們和小老鼠一起去為鼠媽媽挑選禮物吧。
3．出示商店貨架的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察商店里有哪些物品，并猜測小老鼠會送什么給媽媽，同時結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說說自己的理由。
二、結(jié)合PPT講述故事第一、二段。
1．教師講述，提問：小老鼠們買到蛋糕了嗎？為什么？那他們買到了什么？
2．教師講述第三、四段。提問：小老鼠們怎樣把大餅變成蛋糕的`？他們加了那些好吃的東西？他們把蛋糕送到媽媽面前時媽媽的表情是怎樣的？、
3、教師講述地五段。
三、完整欣賞故事
1．幼兒交流自己看到的內(nèi)容，說說小老鼠們在干什么。
2．說說鼠老大想了一個什么辦法。
3．仔細觀察鼠老大、鼠老二和鼠老三的表情和動作，說說小老鼠們是怎么樣做蛋糕的。
猜猜誰來了。引導(dǎo)幼兒猜想鼠媽媽看到蛋糕后會怎么想、怎么說。
4．播放生日歌，教師和幼兒一起和著音樂體驗為媽媽慶祝生日的快樂。
活動延伸：
請家長把自己的生日告訴幼兒，并引導(dǎo)幼兒用力所能及的方式自制禮物送給爸爸媽媽，表達自己對爸爸媽媽的愛。
小班教案 篇5
【活動設(shè)計】
一次，孩子們正在高興地玩體育游戲，一只被風刮起的、在半空中飛舞的塑料袋引起了他們的注意。大家叫著，跳著，搶著，玩起了塑料袋。于是，我們在活動區(qū)投放了各種各樣的塑料袋，并注意觀察幼兒的表現(xiàn)。孩子們有的把塑料袋當帽子，有的用塑料袋折東西，還有的設(shè)法讓塑料袋發(fā)出聲音。在這一過程中。孩子們對塑料袋的特性有了進一步的認識。隨后。我們設(shè)計、組織了活動“會唱歌的塑料袋”，鼓勵幼兒積極探索塑料袋發(fā)出聲音的方法，提高幼兒想象的空間和動手的能力，從而獲得豐富的經(jīng)驗。
在活動中，我首先為幼兒創(chuàng)設(shè)一個塑料袋王國的情景，還精心制作了許多不同的貼上漂亮眼睛和嘴巴的塑料袋娃娃。告訴幼兒在這里有著許多的塑料袋娃娃，你想和它們一起來玩游戲嗎?激發(fā)幼兒探索的興趣避免了它們在一邊枯燥的等待。然后我再總結(jié)，原來有這么多方法都可以使塑料袋娃娃來唱出好聽的歌啊，那就請大家一起用娃娃來為音樂，讓幼兒在挑選了自己喜歡的塑料袋娃娃后嘗試使用多種方法使塑料袋發(fā)出聲音，如搓、揉、甩、拍、捏等。當幼兒想出一種時，我就鼓勵其它的幼兒一起來學(xué)一學(xué)，來伴奏吧。在這個環(huán)節(jié)中，我特別挑選一首段落節(jié)奏感很強的音樂，以方便幼兒正確使用不同的讓娃娃唱歌的方法來配音樂節(jié)奏，使活動達到了高潮，幼兒的情緒也得到了很好的提高。以至于最后活動結(jié)束的時候，他們還不舍得和娃娃分開，一起帶著塑料袋娃娃回教室再去玩游戲了。
【活動目標】
1、嘗試使用多種方法使塑料袋發(fā)出聲音，如搓、揉、甩、拍、捏等。
2、產(chǎn)生探索塑料袋的興趣。
3、發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。
4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
【活動準備】
塑料袋做成的娃娃，背景音樂，進場音樂，伴奏音樂。
【活動過程】
一、激發(fā)探索的興趣。
小朋友，塑料袋王國里有許多可愛的塑料袋娃娃，我們一起去看一看好嗎?(開小汽車入場)
二、自由與塑料袋娃娃玩游戲。
呀，塑料袋王國到了，有這么多可愛有趣的娃娃在等著我們小朋友呢，你想和他們一起玩一玩嗎?等一會請每位小朋友找一個塑料袋娃娃，玩的時候要愛護他們，輕輕的玩，想想你可以用什么方法和它一起玩?(放背景音樂，幼兒自由進行探索，教師指導(dǎo))
提問：剛才你是怎么樣和娃娃一起玩的?
個別人幼兒講述后教師小結(jié)：剛才小朋友用了各種各樣的方法與娃娃一起來游戲，還有的小朋友說他和娃娃一起玩唱歌的'游戲呢!我們請他來說一說是怎么樣玩的?(幼兒個別講述)
三、嘗試用不同的聲音使塑料袋發(fā)出聲音。
呀，他講得可真好，你會像他一樣讓娃娃來唱歌嗎?還有什么辦法能讓塑料袋唱歌呢？動腦筋想一想，看誰讓塑料袋娃娃唱歌的辦法最多。(鼓勵幼兒獨立嘗試或與同伴合作，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法。)
幼兒交流讓塑料袋唱歌的方法。
你剛才是用什么方法讓塑料袋娃娃唱歌的?
(鼓勵幼兒介紹自己的動作，引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)。)
小朋友想出了許多的方法讓娃娃來唱歌，現(xiàn)在我們就一起讓塑料袋娃娃聽著音樂唱起好聽的歌好嗎?(聽音樂用塑料袋娃娃來伴奏)
四、結(jié)束活動。
小朋友，今天塑料袋娃娃玩了這么長時間已經(jīng)很累了，我們讓它們休息一會吧。天也不早了，我們要回去了，大家和塑料袋娃娃說拜拜!(聽音樂回家)
教學(xué)反思：
在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達到了預(yù)期目標，效果非常好，甚至超過了預(yù)期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了自信心，也知道了保護環(huán)境的必要性，同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力，這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。
小班教案 篇6
活動目標
1、認識油菜花，了解它的主要特征。
2、知道菜籽油的由來。
3、通過活動培養(yǎng)幼兒的表達能力與觀察能力。
活動準備 油菜花照片、油菜花實物、油菜籽種子圖片、放大鏡
活動過程
1、通過觀看油菜花圖片，讓幼兒感受到油菜花的美，由此引起幼兒對油菜花的興趣。
2、拿出油菜花的實物，
每人發(fā)一朵油菜花，讓幼兒觀看油菜花的外形，數(shù)一數(shù)它有幾個花瓣？
花瓣是什么形狀的？長得像什么？味道聞起來怎么樣？
你們喜不喜歡它的顏色？
你們還有沒有見過其他的花，它們與油菜花長得一樣嗎？
3、給幼兒每人發(fā)一個放大鏡，用放大鏡觀察油菜花里面是什么樣子的，
拿實物與放大鏡看到的`比一比有什么區(qū)別？
4、給幼兒觀看油菜籽種子的圖片，讓幼兒知道油菜花的作用，可以長成成熟的油菜籽種子。
知道油菜籽種子可以加工成菜籽油，激發(fā)幼兒對怎樣生產(chǎn)菜籽油而產(chǎn)生好奇心。
5、引導(dǎo)幼兒知道菜籽油的作用與價值，可以用菜籽油做成什么？
小班教案 篇7
活動名稱
閱讀識字：小姐姐小哥哥
執(zhí)教者
活動目標
1、認讀兒歌中的有關(guān)字詞，理解和會使用“你、我、姐姐、哥哥、弟弟、妹妹”等詞。
2、通過活動知道要關(guān)心照顧比自己小的弟弟妹妹。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
你、我、姐姐、哥哥、弟弟、妹妹、枕頭、花被、甜糕、牛奶”等字寶寶；幼兒用書人手一份。
枕頭、花被、甜糕、牛奶等實物或教具。布娃娃一個
重點與難點
認讀枕頭、花被、甜糕、牛奶等字。理解使用“你、我、姐姐、哥哥、弟弟、妹妹”等詞。
活動過程：
一、活動導(dǎo)入
（出示枕頭、花被、甜糕、牛奶等實物或教具，在上面分別貼上相應(yīng)的漢字。）
1、逐一出示實物，讓幼兒，讓幼兒說說這是什么？再指著上面的字讓幼兒認讀。
2、撕去貼著的字卡，讓幼兒把字卡放到相應(yīng)的實物上。
二、活動組織
1、結(jié)合教具和相應(yīng)的動作完整朗誦兒歌。
教師結(jié)合實物邊念兒歌邊做“擺枕頭、蓋花被、倒牛奶”等動作，拍拍自己的.胸脯表示“我”，指指布娃娃表示“你”
2、看幼兒用書，找找哪個是小姐姐、小哥哥、小妹妹，并認讀相應(yīng)的字。
提問：小姐姐小哥哥幫小弟弟小妹妹做了哪些事？為什么要幫助他們？
3、請幼兒認讀“枕頭、花被”等字詞。
4、角色扮演
幼兒兩兩結(jié)伴、扮演角色輪流念兒歌，。
扮演姐姐哥哥的幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動作。
價值分析：
第一環(huán)節(jié)，通過觀看實物和漢字讓幼兒對字寶寶有一定的概念。形成一定的聯(lián)系。
第二環(huán)節(jié)結(jié)合教具和相應(yīng)的動作完整朗誦兒歌，理解“你、我、姐姐、哥哥、弟弟、妹妹”等詞。
觀看幼兒用書知道姐姐哥哥為弟弟妹妹做了什么事？體驗幫助弟弟妹妹的快樂。
通過角色扮演復(fù)習(xí)兒歌。
反思與調(diào)整：
本次活動，