小班教案常用（5篇）
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的小班教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班教案 篇1
〔設(shè)計意圖〕
《貓和老鼠》的動畫片為幼兒所喜聞樂見，老鼠籠的的游戲幼兒也已非常熟悉。一次在孩子們玩繩子的活動中，幾名幼兒將繩子塞在衣服里玩起了捉老鼠的游戲，由此在原有游戲的基礎(chǔ)上結(jié)合幼兒對角色的.理解，通過由簡到難的環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)幼兒通過模仿角色動作練習四散爬、躲閃跑等能力，讓幼兒在充滿故事情節(jié)的游戲中得到輕松愉悅的發(fā)展，感受游戲帶來的快樂。
〔游戲目標〕
1、激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)體育游戲的興趣。
2、指導(dǎo)幼兒練習四散爬，躲閃跑和追逐跑。
〔游戲準備〕
1、沙包（做糧食用）、頭飾、跳繩（做尾巴用）、
2、花貓與老鼠的音樂
3、幼兒已熟悉兒歌〔游戲過程〕
1、提問引出游戲師：今年是鼠年，我們來玩一個關(guān)于小老鼠的游戲好不好？小老鼠最害怕誰�。勘回埌l(fā)現(xiàn)了小老鼠會怎么做？（會躲到洞里去）
2、玩游戲1）練習老鼠手膝著地爬運糧食請幾位幼兒合作搭建鼠洞，其它幼兒扮成小老鼠搬運糧食，老師扮成小花貓捕捉老鼠，被捕到的幼兒停止游戲。
2）練習快速跑搬運糧食，引導(dǎo)幼兒學(xué)會躲閃
小班教案 篇2
一、活動目標 1、學(xué)習遵守游戲規(guī)則，按歌詞有創(chuàng)造性地做動作。
2、在游戲的過程中，體驗和同伴一起游戲的樂趣。
二、活動重難點 按歌詞有創(chuàng)造性地做動作。
三、活動準備 貓頭飾一個，老鼠頭飾若干個，錄音機，磁帶
四、活動過程 （一）復(fù)習歌曲 1、小朋友們，我們一起來把《貓和老鼠》的歌曲來唱一遍，進一步讓幼兒理解歌詞。
2、今天老師給小朋友們講個故事，有一群小老鼠肚子餓了，他們就跑來跑去，找吃的東西，后來找到了很多大米，他們就高高興興地吃起大米了，吃完了句想睡覺，正當他們睡覺的時候一只小貓跑上來了，來捉老鼠了。我們跟著錄音機再來把這首歌唱一遍。
3、帶領(lǐng)幼兒們自由地學(xué)學(xué)小老鼠的樣子。
（二）講解游戲玩法和規(guī)則 小朋友們你們聽牢了小老鼠在找吃的東西時要全部蹲下，老鼠吃大米了就做雙手取物送口中的.動作，老鼠睡覺了就作睡覺的動作，后來一只小貓來了，我們小老鼠就跑到自己的座位上去。
（三）延伸活動 老師想請小朋友們也來當當小貓，去捉老鼠，好不好？
小班教案 篇3
活動目標：
1、嘗試按物體的顏色、形狀進行分類，鞏固14的數(shù)數(shù)。
2、樂于與同伴進行交流，體驗師生共同游戲的快樂。
活動準備：
魚竿、籃子人手1份，圓形、正方形、三角形的小魚若干，圓形、正方形、三角形的魚缸各一個，其他形狀的魚缸一個。
活動過程：
一、和貓媽媽一起做運動
1、你們看看我是誰呀？（貓媽媽）今天我來扮演貓媽媽，你們來扮演貓寶寶，好不好？
2、寶寶們，和媽媽一起做做操吧。
老師念兒歌，幼兒和老師一起做做操。
二、小貓釣魚
1、現(xiàn)在媽媽帶你們?nèi)ド⒉�，好嗎？這里有好多小兔子，我們和小兔打個招呼，小兔你好！咦，前面是什么呀？我們過去看看。
2、原來這里是個池塘，里面有許多魚，這些魚長的是什么樣子的，有什么顏色呢？
3、池塘里有這么多的魚，寶寶們想不想把他們釣上來呀？看看媽媽手里這個是什么呀？（魚竿、籃子）
教師示范：我把魚竿輕輕地放下去，一條小魚上鉤了，這條小魚是什么形狀什么顏色的呢？我再來釣一條，這條是什么樣子的？這條呢？
4、你們看看媽媽一共釣到了幾條魚呀？（一起點數(shù)）
5、幼兒自主釣魚。你們想不想來釣魚呀？每人去拿一個籃子，找個空地方釣魚。
6、帶幼兒回到座位。寶寶，拿好你的籃子到媽媽這里來，我們要回家了。
7、分散交流：和你的好朋友說說你釣了幾條魚，是什么樣的？
8、請個別幼兒交流。
三、小貓養(yǎng)魚
1、寶寶們，我們釣了這么多的魚嘗嘗味道吧，今天寶寶的本領(lǐng)很大的，釣了很多魚，這么多的`魚吃不完，怎么辦呀？（幼兒自由想辦法）媽媽想到一個好辦法，我們把它們養(yǎng)在魚缸里，等想吃的時候再吃。
2、出示魚缸：這個魚缸是什么形狀的呀？圓形的小魚說我喜歡住在和我相同形狀的魚缸里。這里還有正方形的魚缸，我們請什么形狀的小魚住進去呀？三角形的小魚住在哪里呢？師演示貼的方法。
3、請幼兒送小魚，并一起檢查。
4、剛才我們把小魚都養(yǎng)在了魚缸里，媽媽這里還有許多小魚呢？但是這些小魚喜歡住在和它相同形狀相同顏色的魚缸里。這個魚缸沒有顏色，媽媽變個有顏色的魚缸好不好。請小魚住在相同顏色相同形狀的魚缸里吧。
5、請幼兒送小魚，并一起檢查。
6、寶寶們，現(xiàn)在小魚都養(yǎng)在魚缸里了，我們?nèi)ネ饷婵纯茨睦镞�有小魚，和客人老師說再見。
小班教案 篇4
活動目標
1、初步了解家中的各個房間及功用。
2、能添畫相應(yīng)的物品。
3、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
活動準備
物質(zhì)準備：(1)幼兒自帶一張家中拍攝的照片。(2)從網(wǎng)上下載一幅家庭裝修實景圖(包含客廳、臥室、書房、廚房、廁所等場所)。
材料配套：幼兒活動操作材料《主題活動．我的房間》。
活動指導(dǎo)
1.介紹自己的家。 ，
引導(dǎo)幼兒說一說自己的家：這是你家的什么地方?這個地方是用來做什么用的?
小結(jié)：小朋友都有自己的家，這個"家"，除了有自己的親人，還必須有供我們生活、休息的場所和生活用品。
2.了解家庭布局。
引導(dǎo)幼兒說一說自己的家有幾個房間，這些房間分別是用來做什么的。
展示家庭裝修實景圖，幫助幼兒進一步了解家庭居室的基本結(jié)構(gòu)及功用。
引導(dǎo)語：老師要裝修一套新房子，設(shè)計師用電腦給我繪制了一張裝修實景圖，我們一起來欣賞一下老師未來的新房子。如果你看到不滿意的地方，請給老師提提建議。
交流討論：老師的新房漂亮嗎?有哪些房間?這些房間的哪些地方讓你印象最深?你喜歡自己家里的哪些地方，為什么?
小結(jié)：每個家都是由大大小小的房間構(gòu)成的`，有些家的廚房、客廳、臥室、書房、廁所很大很漂亮，也有些家的每個房間都很小。不管家有多大或是多小，只要有家，都能為我們遮風擋雨。
3．繪制"我的房間"。
出示操作材料《我的房間》，引導(dǎo)幼兒在房間里畫上自己喜歡的物品或是用具，如：在畫框里畫上自己的肖像或是畫一束花……
幼兒繪制，教師指導(dǎo)。
4．分享交流。
鼓勵幼兒拿著自己繪制的《我的房間》向同伴介紹自己的"家"。
活動延伸
鼓勵幼兒回家后，與父母一起看看自己家里的房間，然后畫出家中的簡單物品。
小班教案 篇5
活動目標：
1、進一步學(xué)習撕、貼技能。
2、訓(xùn)練手指的靈活性。
3、在老師的引導(dǎo)下學(xué)習有序整理用具。
活動準備：
1、幼兒活動材料《紙工》。
2、漿糊每組一盒。
3、范例一個。
活動過程：
一、美麗的太陽。
1、小朋友，晴天的時候是什么樣的?(會出太陽)太陽公公出來了給人的感覺怎樣?(暖暖的)太陽公公是什么樣子的?你看過太陽嗎?對，我們抬起頭看太陽的時候，經(jīng)常會覺得刺眼，那是因為太陽發(fā)出了強烈的光芒。太陽的光芒是五彩的，你看，老師這里就有一個五彩的太陽，你知道是怎么做出來的嗎?
2、請幼兒欣賞老師的范例。
二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習制作太陽的方法。
1、出示操作材料：今天楊老師就來教小朋友來做太陽，小朋友可要看仔細哦!
2、教師示范講解《太陽》的制作方法。
(1)教師一邊示范制作一邊講解：
1、將太陽的沿外輪廓取下。
2、再把彩色紙撕下來。
3、再把彩色紙撕貼在太陽的周圍。
三、交待要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
1、提出要求：要求幼兒先想想應(yīng)該怎么做，再動手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問題可以問老師也可以問小朋友。
2、幼兒操作，教師對能力較弱的'孩子進行指導(dǎo)，請能力強的孩子幫助別的孩子(語言及動作)，提醒保持干凈。
四、結(jié)束活動。
1、小結(jié)幼兒制作情況，引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品。
2、表揚做的好的幼兒。效果分析：