幼兒園教師節(jié)主題活動教案[合集]

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的幼兒園教師節(jié)主題活動教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園教師節(jié)主題活動教案1

　　活動目的:

　　1.引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部位的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型，鞏固畫正面人物的技能。

　　2.培養(yǎng)孩子的觀察力和繪畫表達(dá)能力。

　　3.加深孩子對老師的愛。

　　4.感受教師節(jié)的快樂。

　　5.知道教師節(jié)的日期。

　　準(zhǔn)備工作:

　　1、請配班主任配合上課。舉例。

　　2.繪圖紙和油畫棒。

　　3.扇畫。

　　活動流程:

　　一、引出教師節(jié)，引入活動，引起孩子的興趣。

　　老師:孩子們，我們班有多少老師？你叫它們什么？今天，老師想讓孩子們畫一幅老師的畫。畫完之后，你會交給老師嗎？

　　第二，引導(dǎo)孩子觀察老師的特點。

　　老師:現(xiàn)在我們來看看X老師的頭發(fā)是什么樣子的。(長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等。)你穿的衣服是什么顏色？什么風(fēng)格？衣服有什么特點？(比如圖案什么的)

　　請仔細(xì)觀看，請小朋友回答。

　　老師:我們來看看X老師的胳膊在身體的什么位置。腿在身體的什么地方？你的胳膊和腿是如何運動的？看眼睛在臉上的位置。眼睛上方有毛發(fā)。現(xiàn)在大家都用手摸頭發(fā)。光是長在他們頭頂上的嗎？

　　請仔細(xì)觀看，請小朋友回答。

　　三、講解要求，幼兒繪畫，老師指導(dǎo)。

　　老師:可以畫一個老師，也可以畫兩個老師。要畫出老師的頭發(fā)和服裝的細(xì)節(jié)特征，先畫頭部，再畫身體，最后畫胳膊和腿，把老師畫得很漂亮。兒童畫，老師巡回指導(dǎo)。1.鼓勵孩子大膽畫畫，發(fā)揮想象力，畫出每個老師不同的特點。

　　2.幫助能力較弱的孩子掌握人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和比例。

　　3.鼓勵能力強的孩子可以畫出老師的側(cè)面像。

　　第四，評價工作，結(jié)束活動。

　　1.老師:讓我們來看看。哪些畫是賴?yán)蠋煯嫷�？哪些畫是楊老師畫的�?/p>

　　2.孩子們欣賞彼此的作品。

　　(第二部分)活動目標(biāo):

　　1.明白老師也有自己的節(jié)日——教師節(jié)。

　　2.說說你的老師，比如名字，長相等特點。

　　3.用英語與人交流，熟悉拜訪禮儀，進(jìn)一步拉近老師與孩子的距離。

　　重點和難點:

　　要點:用英語提問別人的喜好。

　　困難:喜歡用英語表達(dá)自己，與人交流靈活大膽。

　　準(zhǔn)備工作:

　　若干問題卡，一張記錄表(貼在黑板上)，還有老師的照片。

　　知識:介紹你自己的句型，以及你喜歡的句型...

　　場景:孩子們圍著桌子坐著。

　　活動流程:

　　首先展示老師和小朋友的圖片，介紹教師節(jié)。

　　播放孩子和老師的圖片讓孩子觀察，引導(dǎo)他們進(jìn)入教師節(jié)。

　　老師:孩子們，你們在看誰？

　　幼:老師，孩子(如果孩子回答他媽媽，回答:是的.，老師像媽媽)

　　老師:兒童節(jié)是自己的節(jié)日，老師也有自己的節(jié)日，就是今天——教師節(jié)！

　　第二，引導(dǎo)孩子通過說話來談?wù)撟约旱睦蠋煛?/p>

　　1.會話介紹

　　老師:教師節(jié)是孩子們向老師送去祝福的節(jié)日。你喜歡你的老師嗎？

　　幼:是(如果孩子說不喜歡，回應(yīng):老師都愛你。課后可以跟老師說不喜歡的原因，讓我們成為好朋友)。然后好像我們都是好朋友。

　　2.讓孩子談?wù)撍麄兊睦蠋�，并�?fù)習(xí)描述人的外貌的英語表達(dá)，如身高、胖瘦、五官大小等。(句型:他/她是…)

　　老師:誰是你的老師？總共有多少？

　　楊:五個，班里老師的名字(可能會加上外面班的老師)

　　老師:他們都長什么樣？(看孩子的反應(yīng)，可以進(jìn)一步提示身高、胖瘦、五官大小等。)

　　3.進(jìn)一步說說老師的喜好，激發(fā)孩子認(rèn)識老師的欲望。

　　老師:你知道嗎...老師的秘密？她/他喜歡什么？

　　楊:不知道(喜歡可以回答)

　　老師:讓我們做一個小記者，采訪他/她。你想知道什么？讓我們把它們列在單子上。

　　選擇幾個有代表性的問題，學(xué)習(xí)問題的句型:你喜歡…？

　　第三，通過與他人的面談，練習(xí)你所學(xué)的日常交流語言:你好！我是...你能回答我?guī)讉�問題嗎？你們

　　1.喜歡...？通過一起拜訪老師等方式表示感謝。，了解拜訪他人的交際禮儀。

　　老師:我們準(zhǔn)備好提問了。讓我們?nèi)グ菰L…老師！

　　小朋友，作為一個小記者，你一定要很有禮貌，這樣別人才喜歡和你聊天。告訴我，你應(yīng)該問什么？引導(dǎo)孩子說:你好！我是...我能問你幾個問題嗎？

　　請看望孩子:(老師要在一旁協(xié)助和引導(dǎo))

　　楊:老師你好！我是...！我能問你幾個問題嗎？

　　配合:好的。

　　按照之前設(shè)定的內(nèi)容逐一面試，老師將答案記錄在黑板表格上。

　　句型:你喜歡…？

　　2.找?guī)讉�孩子充當(dāng)老師，兩人一組面試，一個提問，一個記筆記(兩人不固定，可以輪換，也可以跟著

　　能力)，讓幼兒感受參觀的形式，喜歡并大膽地用英語與他人交流，練習(xí)你喜歡嗎……？老師:你也想試試嗎？

　　楊:我想(我不想演老師)

　　老師:如果你想扮演老師，請到前面來。剩下的記者兩人一組，一個提問，一個錄音。

　　在兒童團(tuán)體參觀過程中，教師進(jìn)行參觀和指導(dǎo)，指導(dǎo)要點:

　　首先，孩子們完成整個英語面試。

　　二、孩子習(xí)慣的引導(dǎo):兩個小組拜訪一個，等待；不會，兩個人會先互相商量，再找別人幫忙。

　　第三，對于能力強的孩子，提問比較困難，比如:老師不時回答，問:你喜歡什么？

　　四�；顒拥臄U展

　　回到位置上，說出你拜訪的“老師”的喜好，以及你可以送“老師”什么禮物

幼兒園教師節(jié)主題活動教案2

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、知道教師節(jié)是所有老師的節(jié)日。

　　2、初步學(xué)習(xí)如何采訪想了解的人。

　　3、愿意將自己做的小禮物贈與他人。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　卡紙、筆、剪刀等手工制作所需材料。

　　三、活動過程：

　　1、導(dǎo)入部分

　　教師：9月10日是教師節(jié)，是所有老師的節(jié)日，我們幼兒園的老師，你們都認(rèn)識嗎？你們知道幼兒園里都有哪些老師嗎？他們的工作是怎樣的'？引導(dǎo)幼兒說出自己的理解。

　　教師提議去參觀幼兒園內(nèi)各崗位老師的工作場所，并讓幼兒想一想除了觀察外，還可以向老師提問哪些問題來幫助我們了解他們的工作？引導(dǎo)幼兒討論，確定采訪的問題。

　　問題示例：老師，你都做哪些工作呢？每天幾點來幼兒園？什么時候能休息呢？

　　2、參觀、采訪

　　參觀保健老師晨檢、老師們上課、保育老師清洗玩具、廚房師傅做飯等各崗位老師工作的場景。讓幼兒去采訪自己感興趣的崗位上的老師，深入了解自己身邊的這些老師。

　　3、交流心得

　　回到教室進(jìn)行總結(jié)，讓每個小朋友就自己的采訪內(nèi)容進(jìn)行交流總結(jié)。

　　4、制作小禮物

　　教師：老師們?yōu)榱苏疹櫤眯∨笥褌�、保衛(wèi)好幼兒園是很辛苦的，我們來做一些小禮物送給他們吧。將準(zhǔn)備的材料分發(fā)給小朋友，并和小朋友一起制作禮物。也可以用平時獎勵幼兒的小紅花代替，相信收到禮物的老師一樣會很感動。

　　5、贈送禮物

　　讓幼兒將小禮物送給自己采訪的老師，提醒幼兒送完禮物后別忘了給老師說一聲：教師節(jié)快樂，老師辛苦了！

　　四、活動延伸：

　　可以開展扮演幼兒園老師、醫(yī)生、廚師的活動，體驗不同崗位的工作，感受幼兒園生活的多姿多彩。

幼兒園教師節(jié)主題活動教案3

　　20xx年9月10日，我們迎來了X教師節(jié)。組織好今年教師節(jié)的活動，對促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展具有重要意義。這個教師節(jié)也是xx幼兒園創(chuàng)辦后迎來的第一個教師節(jié)，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是xxxxx。本著全園師生家長共同參與的原則，營造溫馨、感恩、細(xì)膩的活動氛圍，更好地突出活動主題和內(nèi)容，提升活動的感染力和影響力。

　　一.活動的主題

　　鮮花開滿校園，語言變得獨一無二。

　　二�；顒幽繕�(biāo)

　　1.孩子們通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。

　　2.孩子們在活動中感受到幼兒園的溫暖和老師的親切。

　　3.孩子們可以在老師的指導(dǎo)下，通過制作愛心卡片、繪畫等形式來表達(dá)對老師的尊敬。

　　三。工字續(xù)時間

　　9月X日-9月X日。

　　四。舉辦地點

　　Xxx幼兒園

　　動詞 （verb的縮寫）活動

　　第一階段:以小班年級組為主要組織者，設(shè)計教師節(jié)活動，設(shè)計教師節(jié)主題墻面裝飾，安排各年級主要活動。

　　第二階段:安排各年級教學(xué)活動，在幼兒園與老師合影，小班與家長合作制作愛心卡片，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫《我的老師》，布置主題墻飾。

　　第三階段:教師節(jié)主題展，讓孩子懂得尊師重教，永遠(yuǎn)感恩。

　　(第四部分)活動目標(biāo):

　　1、通過一系列各種形式的慶�；顒�，增進(jìn)教師之間的情感。

　　2.借助假期機會，進(jìn)一步促進(jìn)教職工的凝聚力。

　　3.提高教職員工的職業(yè)道德，開展一次有意義的公益活動。

　　準(zhǔn)備工作:

　　1.“互敬互愛”活動負(fù)責(zé)人:xxx

　　2.“心連心”公益活動負(fù)責(zé)人:xxx

　　3.“說出你的心聲”教師座談會負(fù)責(zé)人:年級組長。

　　4.教師節(jié)活動新聞和照片負(fù)責(zé)人:xxx，xxx

　　參與者:

　　衛(wèi)分公司全體員工

　　活動時間:

　　20xx年9月10日教師節(jié)前后

　　活動內(nèi)容:

　　第一項活動:開展“互敬互愛”活動，由學(xué)校負(fù)責(zé)人，組織老師、護(hù)士、后勤人員。教師節(jié)期間將舉辦“一張傳遞真情的賀卡，一份溫暖人心的祝�！闭嬲\問候活動，讓教職工友誼在這里得到釋放，讓我們記住、感謝、關(guān)注、祝福！為您崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。

　　第二項活動:開展我為竇唯新園增色的`“關(guān)愛青春”公益活動，組織全體教職工用自己的雙手美化、裝扮新園，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神。

　　第三項活動:“暢所欲言”的教師論壇活動。衛(wèi)分園全體教職員工一起喝茶聊天，買點零食，在幼兒園座談。首先，讓這學(xué)期的新老師介紹自己，展示自己的才華。其次，讓全體老師在輕松愉快的氛圍中，邊吃邊暢所欲言，各抒己見，增進(jìn)老師之間的情感交流，促進(jìn)接下來工作的有效開展。

　　活動資金:

　　金額按班級確定，一個班100元，七個班700元。

　　教案設(shè)計頻道邊肖推薦:幼兒園教案|幼兒園教案

幼兒園教師節(jié)主題活動教案4

　　秋天是收獲的季節(jié)。九月，我們不僅迎來了開學(xué)季，也迎來了教師節(jié)。用這種藥在一天內(nèi)為老師開展以老師為主題的活動是非常重要的。接下來，我把活動策劃分為以下幾點。

　　一.活動目標(biāo)

　　1.讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。從小培養(yǎng)孩子尊師重道的美德。

　　2.孩子們通過自己畫畫、制作手工畫，向老師表達(dá)節(jié)日祝福。

　　3.培養(yǎng)孩子大膽的表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和動手操作能力。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1.每個班主任制定班級活動的內(nèi)容和形式。

　　2.為幼兒提供相應(yīng)的材料。

　　3.幼兒已經(jīng)學(xué)過兒歌《老師的能力很棒》。

　　4.大班，中班做花，小班，小班提前一天在家和媽媽一起做花。

　　三。工字續(xù)時間

　　20xx年9月10日上午

　　四�；顒舆^程

　　1.上午的談話中，各班以“教師節(jié)”為主題，展開談話活動。

　　2.第一節(jié)活動課用兒歌《老師的大本領(lǐng)》引出主題。

　　3.說說你身邊最熟悉的`老師，長什么樣？

　　我們班有多少老師？誰能告訴我們我們中學(xué)X班的老師都長什么樣？(請與個別兒童交談)

　　4.教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是在1985年。

　　5.第二節(jié)活動課，全體小朋友在操場集合，老師主持“我愛老師”活動，慶祝教師節(jié)。

　　6.互動，擁抱身邊的老師，親吻你愛的老師。

　　動詞 （verb的縮寫）作品展覽

　　活動結(jié)束后，各班整理作品。以藝術(shù)展和主題墻的形式展示兒童作品。

幼兒園教師節(jié)主題活動教案5

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道9月10日是教師節(jié)。

　　2、能用剪貼畫等自己喜歡的方式制作小禮物。

　　3、能用完整語言祝賀教師快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、膠水，剪刀，彩色卡紙，蠟光紙等制作小禮物的美工素材與工具。

　　2、幼兒與教師一起收集糖果紙，可樂瓶等廢舊物品。

　　3、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包《主題活動·我愛老師》。

　　活動過程：

　　1、向幼兒介紹：“教師節(jié)”，說一說教師節(jié)的由來，讓幼兒知道9月10日是教師節(jié)。

　　2、組織幼兒討論：

　　(1)老師平時是怎樣關(guān)心愛護(hù)小朋友的?

　　(2)幼兒老師給你留下最深的印象是什么?

　　(3)你會用什么方式表達(dá)對老師的感激之情。

　　3、引導(dǎo)幼兒利用平時收集的廢舊物，制作自己喜歡的小禮物送老師。

　　4、制作小禮物。

　　教師出示同幼兒一起收集的材料，請幼兒說說可以怎樣利用材料制作禮物。

　　(1)幼兒自選材料，制作一件自己喜歡的`小禮物送給老師。

　　(2)啟發(fā)幼兒在向老師送禮物的同時學(xué)說一句祝福的話。

　　5、請幼兒同家長一起制作一件“送給老師的禮物”。

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