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中班點(diǎn)點(diǎn)和多咪的信教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的中班點(diǎn)點(diǎn)和多咪的信教案，希望對(duì)大家有所幫助。
中班點(diǎn)點(diǎn)和多咪的信教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，并能大膽地猜測故事情節(jié)。
2、了解信的基本格式。
3、懂得朋友之間要互相關(guān)心，體驗(yàn)有朋友真好的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、ppt《點(diǎn)點(diǎn)和多咪的信》。
2、圖片：《點(diǎn)點(diǎn)和多咪的信》。
活動(dòng)組織：
一、閱讀點(diǎn)點(diǎn)和多咪寫的信。
1、師：“小狗點(diǎn)點(diǎn)和小貓多咪是非常要好的朋友。點(diǎn)點(diǎn)住在山的這一頭，多咪住在山的那一頭。他們常常一起玩，一起聊天�？墒敲慨�(dāng)回到各自的家，他們總是很想念對(duì)方，于是他們互相寫信了。我們來看看他們的信上都寫了什么？”
2、出示信一�！安虏逻@封信是誰寫給誰的？你是怎么看出來的？”
“現(xiàn)在請(qǐng)你們猜猜，多咪要告訴點(diǎn)點(diǎn)什么事情呢？”
�。ㄏ瓤纯吹谝环嫞嬃耸裁�？表示太陽升到山頂上，第二幅圖表示什么？依次類推，說出每一幅圖的意思。接著，請(qǐng)一個(gè)小朋友把多咪要告訴點(diǎn)點(diǎn)的事情完整地說出來。）
“原來，多咪將時(shí)間、地點(diǎn)、做的事情都畫出來了，真是聰明！”
3、依次出示信二，先請(qǐng)幼兒說說沒一幅小圖片的含義，然后說出完整的時(shí)間、地點(diǎn)和事情。
4、再出示第三封信，猜猜點(diǎn)點(diǎn)要告訴多咪什么？
二、討論故事情節(jié)，復(fù)述故事。
1、師：“小朋友都能猜了點(diǎn)點(diǎn)和多咪寫的信的內(nèi)容，接下來，我們來聽聽完整的'故事，看大家有沒有猜對(duì)�！�
師邊演示ppt，邊完整地講述故事。
“點(diǎn)點(diǎn)看了第一封信后，點(diǎn)點(diǎn)知道了多咪告訴他什么？他們?cè)谝黄鹜媪耸裁矗俊?/p>
“多咪看了第二封信后，他知道了什么？他們又干什么了？”
“多咪收到第三封信后，發(fā)生了什么事情？多咪以為點(diǎn)點(diǎn)怎么了？可原來點(diǎn)點(diǎn)去干什么了？最后，點(diǎn)點(diǎn)和多咪干什么了？”
2、師：“大家想不想再聽一遍故事？”
老師邊播放課件邊講述故事。
4、師：“我們一起來把這個(gè)好聽的故事講一講吧。”
三、體驗(yàn)有朋友真好的情感。
1、師：為什么說點(diǎn)點(diǎn)和多咪是好朋友？你從哪里看出來的？
2、請(qǐng)幼兒說說如果你給你的好朋友寫一封信,你想寫些什么？
3、師總結(jié)：如果有了好朋友，那我們可以一起做游戲，一起搭積木，一起玩玩具。有開心的事情可以和好朋友分享，如果碰到了困難，可以請(qǐng)好朋友來幫幫忙，有朋友真好！
4、師：現(xiàn)在，請(qǐng)你去邀請(qǐng)你的好朋友一起去做做游戲,玩一玩吧！
中班點(diǎn)點(diǎn)和多咪的信教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1．觀察分析畫面，理解故事內(nèi)容，感受人物間的情感。
2．產(chǎn)生用圖畫、符號(hào)等方式寫信的興趣，并初步進(jìn)行嘗試。
3．根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。
4．通過教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
電腦、電視機(jī)、課件、信封兩個(gè)、信紙三張、幼兒每人一張信紙、一支記號(hào)筆。
活動(dòng)過程：
1．觀察分析封面，激發(fā)閱讀興趣。
（1）今天，張老師帶來一個(gè)有趣的故事，想聽嗎？看看，故事里有誰？它們?cè)趺戳耍?/p>
�。�2）小狗點(diǎn)點(diǎn)和小貓多咪是非常要好的朋友，他們?cè)谝黄鹜娴煤荛_心，可是回到家，都很想念對(duì)方。你們有好朋友嗎？你想念好朋友的時(shí)候，會(huì)怎么做呢？
�。�3）看看故事里的兩個(gè)好朋友是怎么做的。
【評(píng)析：聯(lián)系自己感受，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣�！�
2．觀察分析第一封信。
（1）出示第一個(gè)信封。你知道這封信是誰寫的？寫給誰的？你是怎么看出來的？
�。�2）多咪給點(diǎn)點(diǎn)的信上寫了些什么呢？我們一起來看看。出示第一封信。
�。�3）多咪對(duì)點(diǎn)點(diǎn)說，說什么呢？誰知道？
�。�4）逐一分析每幅圖畫的意思及冒號(hào)和箭頭的意思。注意歸納出時(shí)間、地點(diǎn)和事情。
（5）到底多咪是這個(gè)意思嗎？我們一起來看看。
（6）好朋友在一起玩，真開心啊，他們一起度過了一個(gè)快樂的下午�；氐郊液�，他們又會(huì)怎么做呢？
【評(píng)析：在寬松的氛圍中，充分給予幼兒想象、表達(dá)的機(jī)會(huì)�！�
3．觀察分析第二封信。
（1）這封信是誰寫給誰的？你是怎么看出來的？信上說了些什么？
�。�2）點(diǎn)點(diǎn)對(duì)多咪說些什么？你是從哪里看出來的？
（3）看看故事里是這個(gè)意思嗎？
�。�4）兩個(gè)好朋友一起度過了一個(gè)美好的夜晚，真快樂啊。
4．觀察分析第三封信。
�。�1）一天早上，多咪收到點(diǎn)點(diǎn)的一封信，看看信上點(diǎn)點(diǎn)要告訴多咪什么？你是怎么看出來的？
�。�2）多咪看了信，也以為點(diǎn)點(diǎn)病了。它急急忙忙趕到點(diǎn)點(diǎn)家，奇怪，家里一個(gè)人也沒有，床上也是空空的。多咪緊張地到處找，邊找邊喊：“點(diǎn)點(diǎn)，你在哪里？我來了！”你們猜，點(diǎn)點(diǎn)在哪里？
�。�3）一起看課件。原來點(diǎn)點(diǎn)在干什么？
�。�4）多咪問點(diǎn)點(diǎn)：“你到哪兒去了？不是病了嗎？”點(diǎn)點(diǎn)說：“我去釣魚了。”多咪又問：“你信上畫了你躺在床上，不是病了嗎？”點(diǎn)點(diǎn)恍然大悟地說：“我是說我睡覺的時(shí)候夢到你了�！眱蓚�(gè)好朋友你看看我，我看看你，忍不住笑了起來。
【在情節(jié)的收放張弛中感受故事的幽默風(fēng)趣，活動(dòng)氣氛活躍，幼兒學(xué)習(xí)積極性高。】
�。�5）點(diǎn)點(diǎn)的這封信多咪沒有看明白，鬧了這么大個(gè)誤會(huì)，白擔(dān)心了一場，為什么會(huì)這樣呢？
�。�6）我們來把這兩封信比一比，你們有沒有什么發(fā)現(xiàn)？
（7）一般我們寫信的時(shí)候，要說清楚時(shí)間、地點(diǎn)和要做的.事情，這樣別人就容易明白，否則就要鬧出誤會(huì)。等你們以后會(huì)寫字了，就能把信寫得更明白了。
5．完整欣賞故事。
�。�1）看課件，完整欣賞故事。
�。�2）你們喜歡故事里的兩個(gè)好朋友嗎？為什么？
6．給好朋友寫信。
�。�1）故事里的兩個(gè)好朋友真讓人羨慕。你們有沒有好朋友？想不想給你的好朋友寫信。寫信的時(shí)候要注意什么？
�。�2）幼兒分散自由給好朋友寫信，提醒注意信的格式。
【最后一個(gè)環(huán)節(jié)是幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的遷移和拓展，體現(xiàn)了一定的延伸性�！�
活動(dòng)反思：
在整個(gè)活動(dòng)的結(jié)束部分，可以考慮增添一個(gè)律動(dòng)環(huán)節(jié)，讓整個(gè)活動(dòng)更輕松愉悅。
通過這次活動(dòng)，我們可以再日常生活中或區(qū)域活動(dòng)中滲透相關(guān)內(nèi)容，幫助孩子豐富這方面的經(jīng)驗(yàn)，不斷發(fā)展孩子的思維。
小百科：信封，一般是指人們用于郵遞信件、保守信件內(nèi)容的一種交流文件信息的袋狀包裝，信封一般做成長方形的紙袋。
中班點(diǎn)點(diǎn)和多咪的信教案3
【活動(dòng)目標(biāo)】：
1、在聽故事的過程中體會(huì)好朋友之間互相幫助的情感。
2、嘗試給自己的好朋友寫信，表達(dá)對(duì)朋友的'關(guān)心。
3、復(fù)習(xí)某一段寫信、收信的過程
第一課時(shí)：
一、活動(dòng)準(zhǔn)備：字卡（點(diǎn)點(diǎn)、多咪、信、朋友、太陽、月亮、夢、關(guān)心）。
二、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬﹩栴}導(dǎo)入：
1、當(dāng)我們想念遠(yuǎn)方的親人或朋友該怎么辦呢？
2、我們來看一看故事中的好朋友是怎么來表達(dá)自己的思念的？
�。ǘ�、運(yùn)用字卡講述故事，邊講邊提問。
1、多咪想約點(diǎn)點(diǎn)做什么？多咪用什么方式告訴點(diǎn)點(diǎn)的？
2、點(diǎn)點(diǎn)想約多咪做什么？它用什么方式告訴多咪的？
3、有一天，多咪收到了點(diǎn)點(diǎn)的信，信上說的什么？多咪跑到點(diǎn)點(diǎn)家，看到什么？
4、點(diǎn)點(diǎn)請(qǐng)多咪吃什么？
5、你從這個(gè)故事中學(xué)到了什么？
�。ㄈ⑦\(yùn)用字卡復(fù)述故事。
�。ㄋ模�、識(shí)字游戲
三、活動(dòng)結(jié)束：
1、今天你學(xué)會(huì)了什么？
2、你哪里又有進(jìn)步了？
中班點(diǎn)點(diǎn)和多咪的信教案4
中班語言：點(diǎn)點(diǎn)和多咪的信
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讀懂點(diǎn)點(diǎn)和多咪的信,能大膽地猜測故事情節(jié)。
2、學(xué)習(xí)用圖畫、符號(hào)等方式寫信。
3、懂得朋友之間要互相關(guān)心，體驗(yàn)有朋友真好的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、放大的點(diǎn)點(diǎn)和多咪的信
2、ppt《點(diǎn)點(diǎn)和多咪信》。
活動(dòng)過程：
一、提問，導(dǎo)入故事。
1、當(dāng)我們想念遠(yuǎn)方的親人或朋友該怎么辦呢？
2、我們來看一看故事中的好朋友是怎么來表達(dá)自己的思念的？
二. 封面閱讀。
1. 出示故事大書, 介紹故事主人公點(diǎn)點(diǎn)和多咪。
請(qǐng)幼兒回答:點(diǎn)點(diǎn)收到的是誰寫給他的信？
2.仔細(xì)觀察點(diǎn)點(diǎn)和多咪的表情和他們走的方向，請(qǐng)幼兒猜測他們這樣的原因。（促使幼兒思考，并用語言表達(dá)自己的想法。）
師：小狗點(diǎn)點(diǎn)和小貓多咪是非常要好的朋友。點(diǎn)點(diǎn)住在山的這一頭，多咪住在山的那一頭。他們常常一起玩，一起聊天�？墒�，每當(dāng)回到各自的家，他們總是很想念對(duì)方。
小結(jié)：原來，點(diǎn)點(diǎn)和多咪很難過，是因?yàn)椴幌腚x開朋友，想念對(duì)方。他們真是一對(duì)好朋友。
三.師幼共讀大書。
1.師幼共讀大書時(shí)，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)點(diǎn)和多咪的'信，說一說信的內(nèi)容（時(shí)間地點(diǎn)事情）。然后將故事繼續(xù)講下去。
�。�1）第一封信------多咪給點(diǎn)點(diǎn)的信
引導(dǎo)幼兒觀察信的內(nèi)容。
------什么時(shí)間？
幼：白天，因?yàn)橛刑枴?/p>
師：對(duì)，太陽站在山頂上，是中午。
------什么地點(diǎn)見面？
幼：在大樹下見面。
------見面后要做什么事情？
幼：放風(fēng)箏，打羽毛球，吃冰淇淋。
師:你怎么知道的？
幼：因?yàn)樾派袭嬃孙L(fēng)箏，羽毛球和冰淇淋。
請(qǐng)幼兒把這封信連起來完整的讀一遍。
�。�2）第二封信-----點(diǎn)點(diǎn)給多咪的信。
引導(dǎo)幼兒觀察信的內(nèi)容。
-------什么時(shí)間？
幼：晚上，因?yàn)樘焐嫌性铝梁托切恰?/p>
--------在什么地方見面？
幼：在點(diǎn)點(diǎn)的家里。
師：你怎么知道是點(diǎn)點(diǎn)的家？
幼：因?yàn)槟莻�(gè)房子上畫的有點(diǎn)點(diǎn)的頭像。
---------見面以后做什么事情呢？
幼：吃東西，喝果汁。還有跳舞。
師：信上畫的像豆芽一樣的東西是什么？
幼：是音符，表示在放音樂。跳舞的時(shí)候要放音樂。
請(qǐng)幼兒完整的讀一讀這封信。
（3）第三封信-----點(diǎn)點(diǎn)給多咪的信。
請(qǐng)幼兒觀察信的內(nèi)容，猜測點(diǎn)點(diǎn)發(fā)生了什么事？
幼：點(diǎn)點(diǎn)躺在床上生病了，他看起來很難受，眼睛閉著。
幼：點(diǎn)點(diǎn)在睡覺，還在吹泡泡。
幼：點(diǎn)點(diǎn)在做夢，夢里有多咪。
師：哪究竟你們誰說的對(duì)呢？我們來看看書上是怎么說的。
老師講述故事的結(jié)局。
2. 根據(jù)故事內(nèi)容 給這個(gè)故事取名字。（考察幼兒對(duì)這個(gè)故事的主題是否掌握。）
四. 討論故事情節(jié)。
幼兒分組討論，討論前提問:
1. 點(diǎn)點(diǎn)和多咪為什么會(huì)寫信？
2. 點(diǎn)點(diǎn)和多咪是怎么寫信的？
3. 點(diǎn)點(diǎn)和多咪怎樣想辦法讓對(duì)方知道見面的時(shí)間，地點(diǎn)和要做的事情？
�。ㄔ俅问崂砉适虑楣�(jié)，明確信件傳達(dá)事件的三要素：時(shí)間，地點(diǎn)，事情）
五.完整欣賞故事。
老師配樂朗誦故事，幼兒傾聽，完整感受故事，體會(huì)點(diǎn)點(diǎn)和多咪之間的深厚友誼。
提問：如果你是點(diǎn)點(diǎn)或多咪，你想給誰寫信？你會(huì)寫什么內(nèi)容呢？（聯(lián)系實(shí)際，遷移經(jīng)驗(yàn)。）
延伸活動(dòng)：
1.幼兒自主閱讀小書。
2.請(qǐng)幼兒像點(diǎn)點(diǎn)和多咪一樣，用圖畫，符號(hào)的方式寫信給好朋友或爸爸媽媽。
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