中班音樂教案：小豬睡覺

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的中班音樂教案：小豬睡覺，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班音樂教案：小豬睡覺1

　　活動目標:

　　1.重點掌握節(jié)奏型:XXXXX.

　　2.學習用自然的聲音來演唱歌曲.

　　3.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

　　4.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

　　活動準備:

　　錄音機.音樂磁帶.小豬頭飾.禮物盒.節(jié)奏卡.

　　活動過程:

　　1.進場:幼兒自由做小豬動作進場.

　　2.學習節(jié)奏型

　　(1)發(fā)現(xiàn)寶盒,讓幼兒猜猜里面有什么?

　　(2)出示節(jié)奏卡,教師范唱.

　　(3)幼兒用不同的'唱法創(chuàng)編節(jié)奏.

　　3.學兒歌

　　(1)欣賞兒歌(教師播放兒歌).

　　(2)提問:兒歌里面出現(xiàn)了什么?有沒有剛才我們說的節(jié)奏型?"!(請你說一說)

　　(3)幼兒跟說兒歌(播放錄音機).

　　4.學唱歌曲

　　(1)教師清唱歌曲,幼兒學會傾聽.

　　(2)幼兒跟唱歌曲,教師引導幼兒根據(jù)歌曲做動作.

　　(3)請單個幼兒表演唱歌曲.

　　(4)分組唱演唱歌曲,教師給予點評.

　　5.活動結束幼兒聽音樂退場.

　　活動反思：

　　要讓幼兒真正喜歡音樂，就必須做到貼近他們的生活興趣和欣賞角度，相互交流、相互溝通，讓他們真正走進音樂的實踐中去，發(fā)揮他們的動手能力和創(chuàng)作能力，親身體驗音樂給他們帶來的歡樂。這樣，音樂活動才會受到幼兒的歡迎和喜愛。

中班音樂教案：小豬睡覺2

　　活動目標：

　　1、學習用領唱齊唱的方法演唱歌曲。

　　2、按原歌詞的格式和內(nèi)容創(chuàng)編新歌詞。

　　3、體驗與同伴合作歌唱的樂趣。

　　4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　活動準備：

　　1、對農(nóng)場（村）的動物及叫聲有一定的認知經(jīng)驗（經(jīng)驗）。

　　2、幼兒已學過歌曲《小豬睡覺》（經(jīng)驗）。

　　3、農(nóng)場背景圖一張，以及小雞、小鴨、小豬等小動物的實物圖片，和節(jié)奏卡兩張（○×○，×××—）。

　　活動過程：

　　一、復習歌表演《小豬睡覺》。

　　1、幼兒復習歌表演《小豬睡覺》。

　　提問：小豬住在那里？（引出歌詞：小豬在農(nóng)場里，同時出示農(nóng)場背景圖，以及小豬）

　　2、教師引導幼兒說出小豬的叫聲：嚕嚕。

　　二、學唱新歌。

　�。�1）幼兒學唱小豬的叫聲。（出示節(jié)奏卡）

　　1、小豬吃飽了就睡，睡著了還要打呼嚕，（快思老師。教案網(wǎng)出處）問：打呼嚕時的叫聲應該怎么樣？引出節(jié)奏卡（×○×○），讓幼兒學念其中的歌詞：嚕嚕。

　　2、用同樣的方法引出小豬找食吃時的叫聲，同時出示節(jié)奏卡（×××—），幼兒學念嚕嚕嚕。

　　3、幼兒跟隨教師學說其中的歌詞，注意掌握休止節(jié)奏。

　　（2）通過領唱齊唱等方式幼兒完整學唱歌曲。

　　1、幼兒邊看圖，邊聽教師完整范唱歌曲。

　　2、用領唱齊唱方法幼兒學唱歌曲，并模仿相應的動作。

　　3、引出歌曲名稱《在農(nóng)場里》，同時出示“在農(nóng)場里”四個字寶寶。

　　三、創(chuàng)編新歌詞。

　　1、幼兒遷移經(jīng)驗，說出在農(nóng)場的其他動物及其叫聲，并編進歌曲里唱一唱。

　　2、請個別幼兒將自己編的歌詞唱出來，大家跟著學唱。

　　3、用新編的歌詞進行領唱、齊唱。

　　四、結束談話。

　　表揚幼兒能積極動腦，并給創(chuàng)編歌曲的幼兒將一朵小紅花，鼓勵幼兒回家把歌曲編給爸爸媽媽聽。

　　教學反思：

　　通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的.方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

中班音樂教案：小豬睡覺3

　　活動目標：

　　1.重點掌握節(jié)奏型：XXXXX

　　2.學習用自然的'聲音來演唱歌曲.

　　3.幼兒能根據(jù)歌曲有表情地表演.

　　活動準備：

　　錄音機.音樂磁帶.小豬頭飾.禮物盒.節(jié)奏卡.

　　活動過程：

　　1.進場：幼兒自由做小豬動作進場.

　　2.學習節(jié)奏型

　　(1)發(fā)現(xiàn)寶盒，讓幼兒猜猜里面有什么?

　　(2)出示節(jié)奏卡，教師范唱.

　　(3)幼兒用不同的唱法創(chuàng)編節(jié)奏.

　　3.學兒歌

　　(1)欣賞兒歌(教師播放兒歌).

　　(2)提問：

　　兒歌里面出現(xiàn)了什么?有沒有剛才我們說的節(jié)奏型?(請你說一說)

　　(3)幼兒跟說兒歌(播放錄音機).

　　4.學唱歌曲

　　(1)教師清唱歌曲，幼兒學會傾聽.

　　(2)幼兒跟唱歌曲，教師引導幼兒根據(jù)歌曲做動作.

　　(3)請單個幼兒表演唱歌曲.

　　(4)分組唱演唱歌曲，教師給予點評.

　　5.活動結束

　　幼兒聽音樂退場.

中班音樂教案：小豬睡覺4

　　活動目標：

　　1、引導幼兒用手和小豬走路、睡覺、扇耳朵、搖尾巴等動作表現(xiàn)歌曲中小豬憨厚、可愛的形象。

　　2、學習用自然的聲音歌唱，并唱準│××××│和│××××│的節(jié)奏。

　　3、培養(yǎng)幼兒在集體表演時候合理利用空間，不你推我擠。

　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動準備：

　　每人一個小豬頭飾、豬媽媽頭飾一個、一片草地、音樂磁帶《小豬睡覺》。

　　活動過程：

　　1、幫助幼兒理解歌詞：

　　T：小豬寶寶們

　　S：哎!

　　T：今天的天氣真好，媽媽要帶你們到草地上去玩，你們高興嗎?

　　S：高興。(教師帶領幼兒聽音樂做各種小豬走路的動作進教室)

　　T：(帶領幼兒圍著草地轉一圈)草地到了，這里的草真嫩呀!哎喲，媽媽的肚子好餓呀，你們餓嗎?

　　S：餓了。

　　T：那我們就找個地方吃草吧!(教師與幼兒一起吃草)

　　T：寶寶們!

　　S：哎!

　　T：吃飽了嗎?

　　S：吃飽了。

　　T：吃飽了那我們就找個地方休息一下吧!(請幼兒坐到位置上)

　　T：嗯，肚子已經(jīng)吃飽了，那你們現(xiàn)在最想干什么呢?

　　S：玩、睡覺、做游戲……

　　T：媽媽呀也想睡覺了，那你們跟媽媽一起睡覺吧!媽媽睡覺的時候還要打呼嚕呢!豬寶寶們可要聽仔細了，媽媽是怎樣打呼嚕的。(邊睡覺邊打呼嚕唱：呼嚕嚕嚕嚕呼嚕嚕嚕嚕)

　　T：剛才媽媽是怎樣打呼嚕的呀?哪個寶寶來學一學?(請幾位幼兒學)

　　我們一起來學一學。(集體學幾遍)

　　T：真棒，寶寶們學得真像。媽媽睡的.很香很香的時候還要這樣打呼嚕呢!(唱：呼嚕呼嚕呼嚕呼嚕)

　　誰來學一學?(請幾位幼兒學)

　　我們一起來學一學。(集體學幾遍)

　　T：寶寶們真可愛，也會和媽媽一樣打呼嚕。媽媽還會念一首好聽的兒歌呢!這首兒歌里就有豬寶寶們打呼嚕的聲音，聽到這個聲音，寶寶們可以跟媽媽一起念，一起學好嗎?(配樂，有感情地念一遍歌詞，邊做手指動作打呼嚕時唱出來)這首兒歌好聽嗎?那寶寶們就跟媽媽一起來說好嗎?(集體說幾遍)

　　二、學唱歌曲：

　　T：媽媽還會把這首兒歌唱成歌呢!(有表情地范唱一遍，做手指動作)寶寶們想不想學啊?那就跟媽媽一起唱吧!(教師與幼兒一起唱幾遍，配樂)這首歌里面①小豬吃飽了在干什么?②它是怎么睡學的?(閉上眼睛睡覺)③大耳朵在干什么?(大耳朵在扇扇)④小尾巴在干什么?(小尾巴在搖搖)

　　T：剛才呀我們是用小手表演了小豬睡覺，現(xiàn)在呢媽媽要寶寶用自己的小身體來表演了。下面呀媽媽來唱，寶寶們來表演，看看哪個寶寶表演得最棒。(聽琴聲范唱，幼兒做動作)

　　T：這個寶寶表演得真好，上來表演給大家看一下好嗎?(請個別表演好的幼兒到前面來表演)真棒，我們一起來表揚一下。①小豬有個大肚皮，吃飽了之后它是怎么走路的?②閉上眼睛睡覺怎么做?③大耳朵扇扇又可以怎么表演?④小尾巴在搖搖可以做什么動作?⑤打呼嚕時可以做什么動作呢?引導幼兒給歌詞編動作。

　　T：現(xiàn)在呀，媽媽來唱，寶寶們來表演。寶寶們準備好了嗎?

　　S：準備好了。(師唱，幼兒表演)

　　T：寶寶們表演得真好，媽媽好羨慕呀，想要跟你們比賽了，現(xiàn)在呀請寶寶們來唱，媽媽來表演，好嗎?

　　S：好。(幼兒唱，教師表演)

　　T：媽媽表演得好不好啊?

　　S：好。

　　T：那下面寶寶們就和媽媽一起來表演吧!(師生共同表演)

　　T：嗯，寶寶們表演得真好，媽媽呀真高興，可是這首好聽的歌呀還沒有名字呢!請寶寶們幫這首歌取一個名字好嗎?

　　S：豬寶寶、小豬吃草……

　　三、結束：

　　T：豬寶寶們，你們累不累啊?

　　S：累了。

　　T：走，咱們回家休息吧!(聽音樂走出教室)

　　活動反思：

　　要讓幼兒真正喜歡音樂，就必須做到貼近他們的生活興趣和欣賞角度，相互交流、相互溝通，讓他們真正走進音樂的實踐中去，發(fā)揮他們的動手能力和創(chuàng)作能力，親身體驗音樂給他們帶來的歡樂。這樣，音樂活動才會受到幼兒的歡迎和喜愛。

中班音樂教案：小豬睡覺5

　　《小豬睡覺》

　　猜猜它是誰？

　　大耳朵，噘嘴巴，

　　吃起飯來巴達巴達

　　細尾巴，胖嘟嘟，

　　吃罷就睡呼嚕嚕。

　　(打一動物)

　　小豬有什么特征？

　　胖乎乎

　　耳朵大

　　腿兒粗

　　尾巴短

　　小豬喜歡干什么？

　　吃東西，睡覺，搖尾巴

　　小豬睡覺

　　小豬吃得飽飽，閉著眼睛睡覺

　　大耳朵在扇扇，小尾巴在搖搖

　　咕嚕嚕嚕嚕，咕嚕嚕嚕嚕，

　　咕嚕咕嚕，咕嚕咕嚕，

　　小尾巴在搖搖

　　大耳朵在扇扇

　　小豬睡覺

　　小豬吃得飽飽，閉著眼睛睡覺

　　大耳朵在扇扇，小尾巴在搖搖

　　咕嚕嚕嚕嚕，咕嚕嚕嚕嚕，

　　咕嚕咕嚕，咕嚕咕嚕，

　　小尾巴在搖搖

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