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幼兒園大班音樂活動教案《雪花飛》含反思
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班音樂活動教案《雪花飛》含反思，歡迎閱讀與收藏。
活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美的聲音抒發(fā)對雪花的贊美，感受冬季的美好。
2、引導(dǎo)幼兒用自然的聲音唱出歌曲優(yōu)美的曲調(diào)，注意休止符及“依呀呀得喂”的正確唱法。
3、通過歌曲的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步鞏固對冬季的認(rèn)識。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備
背景音樂《小雪花》、教學(xué)課件、雪花、麥苗卡片。
活動重點
理解歌曲的內(nèi)容，能用自然的聲音演唱出歌曲優(yōu)美、歡快的旋律。
活動難點
掌握休止符及“依呀呀得喂”的正確唱法。
活動過程
一、設(shè)置游戲情境，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣
幼兒扮演小雪花做各種優(yōu)美的動作蹲在教室場地中間。
教師扮演冬姑娘：我是冬姑娘，今天要和小朋友一起來玩呢，歡迎我嗎？我的到來大地變得非常的寒冷，花兒凋謝，樹葉飄零，但是我有禮物要送給大家，那就是美麗的小雪花，小雪花，小雪花你在哪里？（播放背景音樂）讓我們一起跳著舞飄落人間吧。
幼兒手舉漂亮的小雪花，在背景音樂《小雪花》的伴隨下輕輕起舞，感受冬天雪花飄揚的美麗。
二、發(fā)音練習(xí)：幫助幼兒開聲
三、學(xué)唱歌曲，加深對雪花的熱愛。
�。ㄒ唬┱w欣賞教師演唱歌曲
1、邊看課件邊整體欣賞歌曲一遍。
�。�1）教師：你們猜人們?yōu)槭裁锤吲d呀？（因為小雪花美麗，小雪花的歌聲好聽，幼兒自由回答）這樣吧，冬姑娘給小雪花們帶來了一首非常好聽的歌，答案就在里面，請小雪花們仔細(xì)地聽。歌曲的名字叫《雪花飛》 。
�。�2）聽完第一遍后提問：通過課件你看到了什么？聽到了什么？
2、整體欣賞第二遍。
聽完后提問：你認(rèn)為歌曲分為幾個部分？為什么？第一段是唱給誰的？第二段、第三段又唱了什么？
�。ǘ┏鍪緢D譜分段學(xué)唱歌曲，注意休止符的處理，及“依呀呀得兒喂”的節(jié)奏。
1、欣賞第一段音樂。
2、看圖譜學(xué)說歌詞。
�。�1）教師：小雪花是怎樣飛的呀？（這片緊把那片追）
�。�2）看圖譜拍手學(xué)說歌詞。
圖譜里出現(xiàn)的圓圈是什么意思呢？（是休止符，空半拍）
重點說好“依呀呀得兒喂”的節(jié)奏。
3、集體聽音樂演唱第一段歌曲。
（三）同樣的方法學(xué)唱第二、三段歌曲。（著重激發(fā)幼兒體驗小雪花為人間做好事的自豪感和麥苗得到小雪花幫助后溫暖、舒適的感覺。）
�。ㄋ模┱w學(xué)唱歌曲。
1、看圖譜完整演唱歌曲。（提示幼兒用優(yōu)美的聲音表現(xiàn)歌曲的優(yōu)美、歡快）
2、加動作表演歌曲，重點做出雪花和麥苗的動作。
3、音樂小游戲《雪花飛》。
一半幼兒扮麥苗圍成大圓圈站好，另一半幼兒扮雪花在圓圈中間（雪花比麥苗數(shù)多一），幼兒邊游戲邊演唱歌曲。
第一段：扮麥苗的幼兒手拿麥苗卡片蹲在圓圈上，小雪花在圈中自由飛舞。
第二段：一片雪花飛到一顆麥苗旁邊表示給麥苗蓋被，找不到麥苗的雪花落在圈中。
第三段：麥苗在圈上慢慢站起，表示長高長壯了。三段結(jié)束后，沒找到麥苗的雪花繼續(xù)扮雪花，其余的幼兒交換角色繼續(xù)游戲。
四、結(jié)束部分，加深幼兒對雪花的贊美
教師：小雪花們可真能干，讓莊稼喝飽睡暖，有了你們的幫助，來年一定是個豐收年。小雪花謝謝你們了，我冬姑娘還要到別的地方去看看，再見。在音樂中結(jié)束本次音樂活動。
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