鐵路修到苗家寨教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，編寫教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那么應當如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的鐵路修到苗家寨教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學內容：湘教版音樂四年級上冊第八課演唱《鐵路修到苗家寨》

　　教學目標：

　　1.能用輕巧、活潑的聲音演唱歌曲《鐵路修到苗家寨》。

　　2.能體會苗寨人民喜慶火車通過山寨時所流露出的興奮、喜悅心情，引導學生運用優(yōu)美、甜潤的歌聲表達歌曲情緒。

　　3.合唱部分注重師生合作、生生合作，能用整齊、和諧的聲音進行二聲部演唱。模擬鼓點，自編身勢動作為歌曲伴奏。

　　教學重點：

　　演唱二聲部歌曲《鐵路修到苗家寨》。

　　教學難點：

　　運用和諧的聲音進行二聲部演唱；模擬鼓點，自編身勢動作為歌曲伴奏。

　　教學時數(shù)：

　　一課時。

　　教學用具：

　　課件、電子琴、鼓。

　　教學過程：

　　一、觀圖談感受。

　　《山寨今昔巨變》，暢談心中感受。

　　二、整體初聽歌曲《鐵路修到苗家寨》，感受歌曲的音樂情緒。

　　師：請你說說歌曲帶給你什么樣的感受？

　　生：活潑、歡快……。

　　師：那讓我們再來聆聽一次，這次請仔細聆聽歌詞內容，并談談歌詞內容講述了什么？

　　生：歌詞講述了鐵路修到苗家山寨后，給苗寨帶來的巨大變化，苗族人們的生活有了很大的改變。

　　師：你總結的非常好，看來你不僅仔細聆聽了歌曲，還認真思考了老師的問題。

　　生：……

　　師：……

　　二、學習歌曲齊唱部分。

　　1.在教師指導下朗讀歌詞

　　體會歌詞的韻律特點，鐵路修到苗家寨后，感受喜悅心情。

　　2.師范唱，生感受情緒。

　　3.輕聲隨樂學唱，自主視唱。

　　4.師指導演唱，突出情緒表達。

　　5.完整演唱齊唱部分，充滿自信地。

　　三、學習歌曲合唱部分。

　　1.有節(jié)奏地朗讀歌詞，分組合作讀，為合唱作準備。

　　2.聽唱旋律，熟悉音樂。

　　3.高聲部教學

　　唱每小節(jié)的第一個音，穩(wěn)定音高感，訓練內心的恒拍感。

　　視唱簡譜，用la模唱旋律。

　　嘗試加入歌詞，輕聲跟唱。

　　完整演唱高聲部，分組演唱。

　　4.低聲部教學

　　唱每小節(jié)的第一個音，穩(wěn)定音高感，訓練內心的恒拍感。

　　視唱簡譜，用la模唱旋律。

　　嘗試加入歌詞，輕聲跟唱。

　　完整演唱高聲部，分組演唱。

　　5.師生合作

　　師唱高聲部，生唱低聲部，交換演唱。

　　6．生生合作

　　分為二聲部，互換聲部演唱。

　　7.整首歌曲完整表現(xiàn)

　　體會苗寨人民喜慶火車通過山寨時所流露出的興奮、喜悅心情，運用優(yōu)美、甜潤的歌聲表達歌曲情緒。

　　四、模擬鼓點，自編身勢動作為歌曲伴奏。

　　噠噠|咚噠咚噠|咚噠噠噠|咚噠咚噠|咚咚噠||

　　可敲鼓心、鼓邊、鼓槌互敲等。

　　五、小結

【鐵路修到苗家寨教案】相關文章：

《把鐵路修到拉薩去》教學反思10-31

九寨溝教學反思01-06

《九寨溝》教學設計07-17

《九寨溝》教學反思11-01

鐵路工作總結12-04

鐵路安全工作總結01-21

鐵路春運工作總結03-09

鐵路技師工作總結07-05

鐵路調動申請書03-17