中班教案實用5篇
作為一名教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的中班教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班教案 篇1
英語活動: nose cap
教學(xué)內(nèi)容：英語
帶著cap小娃娃，鼻子nose不見了
快來快來幫幫他，貼上nose好回家。
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)單詞nose cap 并初步學(xué)習(xí)歌謠
2、通過學(xué)習(xí)讓幼兒感到學(xué)英語的樂趣，對英語產(chǎn)生濃厚興趣
活動準備：
1、議長正方形的紙做帽子
2、圖畫，畫有兩個可疑活動鼻子的娃娃
3、一頂紙做的帽子，兩張鼻子卡片 有大小差別
活動過程：
一、學(xué)習(xí)單詞
1、出示正方形的`紙
師：這是什么？（紙）我的本領(lǐng)可大了，我是一個魔術(shù)師。我可以把它變成別的東西，仔細看哦，看我把它變成什么？ 變變變……
2、教師制作帽子
師：變成了什么？帽子
帽子說：“我的名字叫cap，小朋友們一起來叫我的名字 cap cap cap
3、游戲
（1）出示帽子戴在小朋友的頭上，戴著帽子的小朋友大聲地念 cap
（2）出示戴著cap的小娃娃，發(fā)現(xiàn)沒有了nose傳nose卡片，大的卡片就大聲的念，小的就小聲的念
4、出示娃娃
老師：你看到了什么？
幼兒自由說，這個娃娃頭上戴著cap。
小娃娃有個壞習(xí)慣，就是愛說謊，有一天他又說謊了，看發(fā)生了什么？
小娃娃：“嗚嗚…… 我該怎么辦呢，鼻子nose不見了，回家媽媽就不認識我了。
快來快來幫幫它，轉(zhuǎn)動你們的小腦袋，想出一個好辦法。（幼兒自由討論，引出貼上nose）
我們幫他貼上nose，告訴他貼上nose好回家。
娃娃：“我的nose回來了，我真開心，以后我再也不說謊了。
師：那我們小朋友要不要說謊呢？
5、復(fù)述剛才發(fā)生的事情
師：我把剛才發(fā)生的事編成了一首兒歌，就是我們今天要學(xué)習(xí)的
老師示范一次
幼兒跟讀
6、小結(jié)
游戲 貼鼻子
畫兩個沒有鼻子的小娃娃，表情各不相同，請兩個小朋友比比看，看誰最先把小娃娃的鼻子貼上。
中班教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、 學(xué)習(xí)合理地創(chuàng)編情節(jié)并運用一些形容詞來連貫連續(xù)地講述故事。
2、 能用繪畫的形式來表現(xiàn)創(chuàng)編的情節(jié)。
3、 樂意在集體面前表達自己的設(shè)想，認真傾聽同伴的講述。
活動準備：
1、 圖一幅，鋼琴曲
2、 幼兒人手一份操作材料
活動過程：
1、 出示圖，引起幼兒參與興趣
“螞蟻抬頭在看什么？”“它心里在想什么？”
2、 合理創(chuàng)編故事情節(jié)
“螞蟻怎樣才能飛上天呢？請小朋友想一些好辦法！”
3、 幼兒繪畫
“我們一起把這些辦法畫下來吧！”
鼓勵幼兒把想的這些辦法用畫筆畫下來
4、 講述故事
拿著自己的作品講述故事，提醒幼兒運用一些形容詞
活動評價：
這個活動將藝術(shù)和語言有機地融合在一起，一改過去教師準備圖片幼兒講述的看圖講述模式，先讓幼兒展開合理的想象，然后讓幼兒自己畫圖，最后講述自己畫的圖。在整個活動中幼兒個個積極參與，圍繞“螞蟻如何才能到天上去玩”進行大膽設(shè)想，從中也可以看到幼兒的'思維不受約束，而設(shè)想的方法也遠遠超過了大人，收到了很好的活動效果。
中班教案 篇3
目標(biāo)：
1、 在看看、說說、玩玩中，初步了解多種多樣的門與我們生活的關(guān)系。
2、 培養(yǎng)幼兒有興趣去關(guān)注周圍的人和事。
準備：
1、 幼兒事先觀察過生活中各種不同的門。
2、 教師、幼兒共同收集多種有關(guān)門的資料。（照片、圖片、錄像、等）
3、 版面布置若干。（幼兒發(fā)現(xiàn)的用圖畫進行描述；幼兒拍攝或收集的各種門的照片）
過程：
一、 看圖講述：快餐店的旋轉(zhuǎn)門
l 毛毛和爸爸準備到哪里去呢？這家快餐店有扇怎樣門？（播放照片）
l 爸爸怎么了？為什么爸爸進不了門？該怎么進門？
你們有誰走過旋轉(zhuǎn)門？旋轉(zhuǎn)門怎樣進、怎樣出？ (播放錄像)
l 現(xiàn)在爸爸和毛毛怎么進了門？他們買了什么？
l 誰在門里？誰在門外？怎樣才能同時出門？
l 旋轉(zhuǎn)門給我們帶來了哪些方便？（進去出來不用等待）
二、 分享交流，幼兒自由講述，并出示幼兒自己記錄的畫、照 片……
1. 你們看見過哪些有趣的門？（防盜門、自動門、旋轉(zhuǎn)門、 感應(yīng)門、卷簾門……）
2. 你是在哪里看見這么多門的？（小區(qū)門口、商店、飯店、商場、超市、停車庫……）
三、 看看老師帶來的門。
1.剛才小朋友說到的感應(yīng)門老師這也拍了一段錄像，我們來看看。
l 感應(yīng)門又是誰造的呢？他們?yōu)槭裁匆爝@種門呢？（方便）
2. （插播錄像自動伸縮門）我這里還有你們說到的自動伸縮門，我們來看看設(shè)計師為什么要設(shè)計這樣的門？
四、 給門分分小組。
從做門的材料上分：有木門、金屬門、玻璃門
從門的形狀上分：有拱形的門、長方形的門
從開門的.形式上分：有旋轉(zhuǎn)門、伸縮門、卷簾門、推拉門、移動門
五、 造門游戲
剛才我們看了說了那么多的門，知道設(shè)計師和工人叔叔會設(shè)計制造各種門�，F(xiàn)在我們能不能就用身體來造各種各樣有趣的門呢？怎么造？
感應(yīng)門——兩人并排站立，走到跟前，同時向兩邊移動，走后復(fù)員。
旋轉(zhuǎn)門——兩人并排朝相反方向相靠，一手前平舉，一手側(cè)平舉，走到跟前，推門旋轉(zhuǎn)，出門停下。
伸縮門——眾人列隊，后面的人雙手平搭在前者的肩上，走到跟前，前面的人向后退，最后一人不動，出門后復(fù)員。
六、 還有什么不一樣的門？（車門、電梯門、天安門、凱旋門）
七、 結(jié)束
今天我們用身體建造了平時我們看見的有趣的門，造得真棒。我要用照相機把它拍下來，給你們的爸爸媽媽看好嗎？
中班教案 篇4
教案前言：清明節(jié)又要到了，每年的清明節(jié)幼兒園都會組織小朋友們?nèi)ジ锩沂苛陥@掃墓，悼念我們那些未曾謀面的英雄前輩，是他們用鮮血和生命創(chuàng)造了今天的美好生活，沒有他們的`珍貴付出，不會有我們今天的美好生活。通過本次幼兒園教案讓孩子們了解清明節(jié)的重大意義，讓孩子們記住清明節(jié)的具體時間。
教案目標(biāo)：
1.讓他們初步理解古詩內(nèi)容，想象詩中描寫的景象;
2.激發(fā)幼兒對古詩吟誦的興趣，讓他們初步學(xué)習(xí)按古詩的節(jié)律吟誦。
教案準備：畫有古詩情節(jié)的圖片一幅，VCD教材。
教案過程：
(一).出示圖片，引導(dǎo)觀察，講述。
1. 剛才我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊?請幼兒討論。
2. 現(xiàn)在老師要請幼兒看一副圖片，你在圖片都看到了什么呢?(一個小孩，一個老人…)他們在干什么呢?(在問路，在說話…)天上怎么了?
(二).幼兒觀看VCD教材，引起興趣
1. 教師講解：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)對，春天到了，小鳥們都飛回來了，花兒也都開了，在春天呢，有一天就叫做清明節(jié)，你們說清明節(jié)人們都要干什么啊?(幼兒自由回答)
2. 教師總結(jié)：清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子，古時候啊，有一位叫做杜牧的詩人啊，就在這天寫了一首詩，讓我們一起來看一下吧，好不好?
3. 教師播放VCD，請幼兒觀看。
3. 教師向幼兒介紹那個老人就是行人，那個小孩就是牧童，剛才看的那首詩呢，就是描寫行人向牧童問路的情節(jié)。
(三)教師朗誦并幫助幼兒理解
1. 教師有表情，有節(jié)奏的朗誦一遍，請幼兒欣賞。
2. 教師朗誦第二遍，請幼兒邊聽邊對照圖片內(nèi)容。
3. 教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么?教師朗誦第三遍，請幼兒可以慢慢的跟讀。
4. 教師請幾個幼兒上來給下面的幼兒表演，可以邊念邊對照圖片。教師在一旁進行知道提醒，可以輪流請幾批幼兒。
5. 請幼兒再一起朗誦1-2遍。
(四)結(jié)束部分。請幼兒把學(xué)會的古詩在家朗誦給爸爸媽媽聽。或者在幼兒之間進行交流。
中班教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、幼兒通過故事能初步了解一些鳥類的作用。
2、知道鳥類是人類的好朋友，懂得要保護鳥類。
3、產(chǎn)生愛鳥、護鳥的情感。
活動準備：
1、掛圖。
2、配樂故事《蘋果樹生病了》。
活動過程：
�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒觀察掛圖。
1、在草地上，有兩棵蘋果樹，一棵年紀大了，是老婆婆，一棵剛長出來，是小蘋果樹，我們一起去看看吧！
2、可是，你們看，老婆婆她怎么了？
（二）引導(dǎo)幼兒想辦法為蘋果樹婆婆治病。
師：蘋果樹婆婆生病了，小蘋果樹可真著急，它趕緊去請醫(yī)生給婆婆看病，它請了誰？
孩子安靜聽配樂故事《蘋果樹生病了》提問：
1、喜鵲會給老婆婆看病嗎？為什么？
2、小蘋果樹又請了誰呢？
3、它會給婆婆看病嗎？為什么？
4、咦，你看，這是誰來了？它在干什么呢？
（對了，啄木鳥正在給老婆婆治病呢，它呀，把老婆婆身子里的蟲子給捉光了，你看蘋果樹婆婆現(xiàn)在怎么樣了呀？
5、你喜歡啄木鳥嗎？為什么？
6、你喜歡喜鵲嗎？為什么？
7、喜歡貓頭鷹嗎？為什么？
8、小結(jié)：原來啄木鳥會捉樹干里的蟲子，喜鵲會捉樹葉上的.蟲子，貓頭鷹會捉田鼠，它們的本領(lǐng)可真大！所以你們才喜歡它們；同時讓孩子明白幫助別人也是一件快樂的事情。
�。ㄈ┙榻B一些常見的鳥類及它們的作用。
大自然中的鳥類多著呢，它們都有自己的本領(lǐng)，都是益鳥。今天老師還請來了一些鳥客人呢，想看看嗎？
1、出示鳥類掛圖，幼兒認識。
2、除了這些鳥，你還知道有哪些鳥類？它有什么本領(lǐng)？
�。ㄋ模┙逃變阂獝埒B、護鳥。
鳥是我們?nèi)祟惖暮门笥�，它們每天都在辛勤的勞動，有的捉蟲，有的捉田鼠，有的傳播種子……所以我們要好好地保護它們，做個愛鳥小衛(wèi)士。
（五）討論怎樣當(dāng)愛鳥小衛(wèi)士。
1、那我們怎樣來當(dāng)個愛鳥小衛(wèi)士呢？
2、幼兒討論。
活動延伸：
你們喜歡這些鳥嗎？請你挑一只你最喜歡的鳥學(xué)它的樣子到院子里自由活動吧，活動結(jié)束。
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