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        中班安全《會(huì)咬人的電》用電安全教案

        時(shí)間:2023-12-13 08:01:47 教案 我要投稿
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        中班安全《會(huì)咬人的電》用電安全教案

          作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家收集的中班安全《會(huì)咬人的電》用電安全教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        中班安全《會(huì)咬人的電》用電安全教案

          設(shè)計(jì)意圖:

          幼兒園階段主要是3-6歲年齡的幼兒,由于中班的孩子們認(rèn)知能力的有限,對(duì)于一些安全隱患不能夠很好的辨別和認(rèn)知,電是我們生活中,最常接觸到的物品,所以有必要多次反復(fù)的向幼兒教育和引導(dǎo),于是,我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng),通過(guò)小故事,讓幼兒理解故事內(nèi)容,知道電插座的插孔里藏著電,不能去觸摸,同時(shí)認(rèn)識(shí)“當(dāng)心觸電”的標(biāo)志,具備初步的安全用電常識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)"當(dāng)心觸電"的標(biāo)志。

          2、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,不能用手觸摸。

          3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。

          4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

          5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話(huà)的好習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          教學(xué)ppt;故事視頻

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入

          ——今天,老師帶來(lái)了一只可愛(ài)的小動(dòng)物,你們猜猜是誰(shuí)?

          ——出示圖片(松鼠尾巴)看,是誰(shuí)的尾巴?

          二、欣賞故事《會(huì)咬人的電》,并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單的提問(wèn)。

          ——小松鼠給我們帶來(lái)了一個(gè)自己的故事,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧!

          ——提問(wèn):1、故事里的小松鼠叫什么名字呢?(蹦蹦)

          2、小松鼠想看電視是怎么做的?媽媽又是怎樣說(shuō)的?

          3、后來(lái)小松鼠想開(kāi)風(fēng)扇又是怎么做的?

          4、小朋友能不能自己直接插插座呢?

          5、請(qǐng)小朋友們想一想,在我們生活中的插座是什么樣子的呢?

          6、在我們的家中哪些地方有插座?

          三、觀看視頻,認(rèn)識(shí)“當(dāng)心觸電”的標(biāo)志,了解日常生活中哪些行為會(huì)引起觸電。

          ——小朋友,你們認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)志嗎?

          ——在日常生活中,我們要注意哪些行為會(huì)引起觸電?

          四、制作“當(dāng)心觸電”標(biāo)記圖。

          ——小朋友,我們一起來(lái)畫(huà)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)記,并把它貼到相應(yīng)的位置上。

          五、小結(jié)。

          ——小朋友,你們記住,平時(shí)一定不能碰電插線(xiàn)板,不把手指和小金屬片捅插電插線(xiàn)板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用

          教學(xué)反思:

          作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

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