大班語言教案自負(fù)的小獅子

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，總不可避免地需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的大班語言教案自負(fù)的小獅子，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標(biāo)

　　1、初步理解故事內(nèi)容，并能大膽地擴(kuò)編故事，鍛煉想象想象力。

　　2、在活動中提高記憶力和想象力及口語表達(dá)能力，豐富詞匯“自負(fù)、神氣活現(xiàn)”。

　　3、知道遇到事情要動腦筋、想辦法解決，懂得自負(fù)會導(dǎo)致失敗的道理。

　　4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

　　5、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　獅子、兔子圖片;故事PPT、幼兒用書

　　活動過程

　　1、出示獅子和兔子圖片引發(fā)興趣。

　　(1)它們是誰?它們倆誰厲害?為什么?

　　(2)猜一猜它們碰到一起會發(fā)生什么事?

　　2、理解故事。

　　(1)教師講故事，提問：兔子和獅子最后誰勝利了?小兔子是怎樣戰(zhàn)勝威嚴(yán)的獅子的?

　　(2)井里真有一只獅子嗎?那是什么?

　　(3)教師再次講故事，提問：

　　①獅子為什么會死?小兔子為什么會勝利?

　�、谠~匯學(xué)習(xí)：討論“自負(fù)”“神氣活現(xiàn)”是什么意思?并嘗試用表情表現(xiàn)展未詞語意思。

　　小結(jié)：自負(fù)就是過于自信，對事情把握太足。

　　3、討論：自負(fù)的人你喜歡嗎?為什么?

　　4、完整閱讀，大膽擴(kuò)編故事。

　　幼兒閱讀幼兒用書，并與同伴間互相交流，進(jìn)行故事擴(kuò)充，講述出一個更詳細(xì)、內(nèi)容更豐富的故事出來。

　　活動拓展

　　表演故事：在故事音頻下，幼兒扮演角色進(jìn)行表演。

　　附故事：

　　 自負(fù)的小獅子

　　森林里住著一只驕傲自負(fù)的小獅子，他覺得誰都沒有他厲害。

　　小動物們都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著他。

　　一天，他在河邊遇到一只小青蛙。他一把抓住小青蛙問：“小青蛙，誰是這個森林里最厲害的?”

　　小青蛙指了指河水，說：“你雖然厲害，但還有一個比你更厲害的�！�

　　獅子伸長脖子往河里看，果然有一個家伙神氣活現(xiàn)地看著他。他氣得猛地?fù)淞松先�，結(jié)果掉進(jìn)水里淹死了。