小班音樂《小小魔法師》優(yōu)秀教案最新

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那要怎么寫好教案呢？下面是小編收集整理的小班音樂《小小魔法師》優(yōu)秀教案最新，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　目標：

　　1、學做魔法師，對色彩的變化感興趣。

　　2、體驗變魔術(shù)帶來的快樂。

　　準備：

　　帽子每人一頂；紅、黃、藍、白水粉顏料；礦泉水瓶若干。

　　過程：

　　一、扮演魔法師，引起幼兒的興趣。

　　1、“小朋友，你們在哪里看見過變魔術(shù)的？”“想不想玩變魔術(shù)的游戲呢？”

　　2、“今天我們就來做魔法師，玩一玩變魔術(shù)的游戲�！�

　　二、師示范變魔術(shù)，幼兒觀看。

　　1、師拿出礦泉水瓶子“變魔術(shù)需要道具，看看我的道具是什么？”“這個瓶子是怎么樣的？”

　　2、“變魔術(shù)還需要口訣和動作，請注意我的口訣和動作！”教師邊念口訣邊做動作。“呼啦呼啦，變！變！變！”同時上下用力晃瓶子。

　　3、“你們看到了什么？”

　　4、“你們想不想也來做一回魔法師，變這個魔術(shù)呢？”“剛才老師是怎么變的呢？”

　　5、請幼兒來試試看。

　　三、幼兒扮演魔術(shù)師變魔術(shù)。

　　1、帶上魔法帽，拿出道具：礦泉水瓶。

　　2、念口訣并做動作。

　　3、“看看你變出的顏色是怎樣的？和別人的一樣嗎？”

　　四、嘗試換蓋子，再變一次魔術(shù)。

　　1、有沒有發(fā)現(xiàn)你們變出的顏色和瓶子的哪里是一樣的呢？

　　2、這回我們要換一個蓋子，在來變一次好嗎？

　　3、幼兒輕輕地擰下蓋子，到指定處換上紅蓋子。（紅、藍、白標記）

　　4、再次變魔術(shù)。

　　5、發(fā)現(xiàn)瓶子里的顏色又變了，說說自己的瓶子里的水變成了什么顏色。

　　6、數(shù)數(shù)每種顏色各有多少瓶。

　　五、體驗魔術(shù)的神奇，感受變魔術(shù)帶來的快樂。

　　1、再出示兩瓶水，變魔術(shù)，變出后一瓶水變成紅顏色，一瓶沒有變。

　　2、教師揭開蓋子，讓幼兒知道秘密在哪里。

　　3、小結(jié)：原來，魔術(shù)都是有秘密的，只要我們積極動腦筋，就會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

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