小班教案3篇[實(shí)用]

　　作為一位杰出的老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編收集整理的小班教案3篇，歡迎閱讀與收藏。

小班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用拓印的方法作畫。

　　2、感受樹葉印畫的美感，體驗(yàn)印花活動(dòng)的樂趣。

　　3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

　　4、培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力，體驗(yàn)成功帶來的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　落葉、各色顏料、抹布、畫有大樹輪廓的紙若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入。

　　1、師：秋天到了，小樹葉從樹枝上飄落了下來，一會(huì)兒飄到這兒，一會(huì)兒飄到那兒，你們瞧，今天小樹葉寶寶都飄到了我們班來，讓我們一起把他們送到大樹媽媽的身邊去吧。

　　二、教師出示顏料、樹葉、畫有大樹輪廓的紙，邊講解邊示范拓印，幼兒觀察。

　　1、師：輕輕地拿起樹葉寶寶，在顏料里輕輕地壓一壓，然后在大樹媽媽的身上親一親，你瞧，是不是印好啦？我們?cè)贀Q一片樹葉，在顏料里輕輕地壓一壓，然后在大樹媽媽的身上親一親，你瞧，又一片樹葉樹葉印好啦。

　　2、印好后給大樹媽媽穿上厚厚的棉襖（在大樹的樹干上均勻的涂上顏色）。

　　教師示范涂色樹干，提醒幼兒要涂得均勻一些。

　　3、教師講解操作要點(diǎn)：先將葉子輕輕地蘸好顏料——壓印時(shí)，要將葉子放好后，一只手放在葉子上輕輕地往下壓；——提醒幼兒換顏色時(shí)，不要將顏料滴在操作紙上。印好后給大樹媽媽穿上厚厚的棉襖（在大樹的樹干上均勻的`涂上顏色）。

　　三、幼兒嘗試拓印，討論交流 。

　　1、幼兒嘗試拓印，教師觀察指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)能力差的幼兒。

　　四、展示幼兒作品，進(jìn)行活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　展示作品，幼兒觀察與交流。

　　活動(dòng)反思：

　　本活動(dòng)是樹葉拓印，孩子在活動(dòng)中的狀態(tài)體現(xiàn)出他們?cè)谕赜〉慕?jīng)驗(yàn)上是很缺乏的，他們并不了解這些工具和顏色，甚至是樹葉該怎么用都不太清楚，只是根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)在印。但是我的講解還不夠清晰，幼兒在操作時(shí)不太明確，加入一些個(gè)別幼兒的示范會(huì)更好。

小班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 認(rèn)識(shí)各種各樣好吃的食物。了解其豐富的營(yíng)養(yǎng)。

　　2、 初步學(xué)會(huì)歌曲《好吃的食物》

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　牛奶、三明治、汽水、冰激凌、饅頭、燒餅、豆?jié){圖片各一張。

　　粘貼紙五角星人手一個(gè)。

　　活動(dòng)組織：

　　1、 人手一個(gè)五角星貼于幼兒

　　的手背上。在磁性白板上展示圖片。

　　今天老師帶來了很多好吃的東西，讓我們一起來看看吧！哎！這些食物你們都認(rèn)識(shí)嗎？

　　認(rèn)識(shí)！

　　那一起來說說它們各叫什么名字。

　　�。≡瓉砟銈兌颊J(rèn)識(shí)��！真了不起！那么今天老師就請(qǐng)你當(dāng)一回美食家。把你手里的五角星送給你最喜歡吃的`食物，把它貼在食物的下面。

　　2、 游戲結(jié)束后一起來數(shù)星星。

　　讓我們一起來數(shù)數(shù)它們都得了第幾名。

　�。ń行∨笥岩黄痖_口數(shù)）

　　原來第一名是牛奶啊！你們喜不喜歡吃�。�

　　喜歡！

　　牛奶的營(yíng)養(yǎng)可豐富啦！它能幫我們長(zhǎng)高，所以小朋友以后吃點(diǎn)心時(shí)一定要把牛奶都喝光。接下來看看這是什么�。�

　　冰激凌得了第二名哦！它會(huì)讓我們感覺涼快！（逐個(gè)認(rèn)識(shí)、介紹）

　　3、 初步認(rèn)識(shí)歌曲，以兒歌的方式進(jìn)入。

　　老師有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，聽好啦！

　　牛奶、三明治，汽水、冰激凌，饅頭、燒餅、豆?jié){！像不像一首好玩的兒歌？

　　像！

　　那讓我們一起來學(xué)學(xué)�。�念一句，跟一句）

　　4、 在熟悉兒歌的基礎(chǔ)上配上音樂，進(jìn)行歌曲學(xué)習(xí)。

　　它不僅是一首好玩的兒歌，還是一首好聽的歌曲呢！讓我們一起來聽聽！

　　5 3 6 5 5 3 | 5 3 6 5 5 3 | 3 2 1 2 3 2 1 2 | 5 - 1- ||

　　牛 奶 三 明 治 汽 水 冰 激 凌 饅 頭 燒 餅 豆 漿

　　5、 重復(fù)演唱多次，初步掌握歌曲。

　　6、 老師范唱，并且配合動(dòng)作，再次引起幼兒興趣，讓幼兒自己發(fā)揮想象力。模仿各種食物。（不作要求）

小班教案 篇3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、增強(qiáng)幼兒在別人遇到困難時(shí)樂于幫助得意識(shí)。

　　2、使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)樂于助人的快樂。

　　3、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　4、大膽說出自己對(duì)笑的理解。

　　二、活動(dòng)重點(diǎn)

　　通過教師的引導(dǎo)和提問，使幼兒將幫助別人后的快樂情緒和體驗(yàn)表達(dá)出來。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、可變換表情的蝸牛圖兩幅(蝸牛殼上分散貼上雙面膠)。

　　2、彩色皺紋紙若干張，電話一部。

　　3、一面鈴鼓，粘在夾子上的彩帶同幼兒人數(shù)一樣多。

　　四、活動(dòng)過程

　　(一) 知道自己的幫助能使別人和自己都高興。

　　１、師生圍坐在地毯上講故事：

　　森林里在開動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)，小蝸牛被小河擋住了路還沒來，它很著急。

　　師：請(qǐng)小朋友幫它想想辦法。

　　2、繼續(xù)講述并提問：

　　大家?guī)托∥伵＿^了河，小蝸牛真高興，臉上露出了甜甜的微笑。

　　師：小蝸牛為什么露出了微笑?

　　是誰幫它想的辦法?

　　你幫了小蝸牛，你心里感覺怎樣?

　　3、小結(jié)：別人有困難時(shí)，你幫助了他，他會(huì)很高興，你自己心里也很高興。

　　(二) 體會(huì)自己的幫助能使別人和自己都高興。

　　小蝸牛打電話說想?yún)⒓臃�裝表演，可自己的衣服不漂亮，很著急，怎么辦?

　　1、小蝸牛又有困難了，我們應(yīng)該怎樣做?

　　2、幫小蝸牛裝飾衣服

　�、儆^察小蝸牛的表情(不高興)。

　�、谘菔狙b飾方法：將皺紋紙團(tuán)過后粘在蝸牛殼上有膠的地方。

　�、塾變悍謨山M裝飾

　　④觀察小蝸牛的表情(高興)。

　　師：小蝸牛為什么笑了?誰幫它們穿的花衣服?

　　你幫助了小蝸牛，他們很高興，你心里怎樣?

　　請(qǐng)你看看你身旁的小朋友臉上怎樣?

　　3、小結(jié)。

　　(三) 通過游戲，進(jìn)一步體驗(yàn)和表達(dá)互助帶來的愉快情緒。

　　1、繼續(xù)敘述故事：小蝸牛的衣服最漂亮，得了第一名。

　　2、小蝸牛送來了許多彩帶感謝小朋友，大家用彩帶做一個(gè)《揪辮子》的游戲。

　�、俪鍪静蕩�，講解游戲方法及規(guī)則；

　�、谔崾居變夯ハ鄮椭鷬A辮子；

　�、劢處熍c小朋友一起用鼓聲當(dāng)信號(hào)游戲。

　　五：延伸活動(dòng)

　　到戶外繼續(xù)游戲。

　　小百科：

　　笑，是人的'一種平和心態(tài)以及善良的內(nèi)心表現(xiàn)，同時(shí)，也是體內(nèi)安多芬分泌物增高的時(shí)候。人的心情處于正常狀態(tài)時(shí)，在與他人交談期間就會(huì)呈現(xiàn)為平和的心理作用并用微笑來展現(xiàn)人與人之間的善意交往。

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