小班教案(精品3篇)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編精心整理的小班教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班教案 篇1
小班活動設(shè)計方案(集體)
主題名稱：我喜歡
實施日期：20xx年9月15日
設(shè)計者：金海蓉
活動內(nèi)容
語言活動：洗手歌
調(diào) 整
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道在飯前、點心前及大小便后要洗手，語文教案－洗手歌。
2、了解兒歌內(nèi)容，并樂意念兒歌。
活動準(zhǔn)備: 一條臟毛巾。
活動過程:
一、游戲口吻，引起幼兒學(xué)習(xí)洗手的愿望。
今天我聽到毛巾架上有哭的`聲音，我走過去一看，（舉起臟毛巾）這條毛巾對我說：“有一個小朋友手沒洗干凈就在我的身上擦，你看，把我的身上都擦臟了�！�
1、誰在哭？
2、毛巾為什么哭？
3、怎樣讓毛巾不哭？
二、學(xué)習(xí)正確洗手的方法。
手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手甩三下，不把手濺到地上，幼兒教案《語文教案－洗手歌》。
1、老師邊示范邊念兒歌：“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖干凈，關(guān)上水龍頭甩三下，一二三�！�
2、幼兒在座位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法。
3、老師檢查幼兒洗手方法是否正確，并對個別幼兒進行指導(dǎo)。
三、組織幼兒在水池邊，實地聯(lián)系洗手一次。
1、幼兒洗手，教師指導(dǎo)個別幼兒，提醒幼兒不玩水。
2、表揚正確洗手的幼兒。
小班教案 篇2
活動目標(biāo)：
1.初步感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對話。
2.通過觀看圖片和表演活動，理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。
3.體驗與朋友交流和關(guān)心他人的歡樂。
活動準(zhǔn)備：
故事《一朵云帽子》的幻燈片，小鳥、太陽、云帽子、小草、小花、大樹圖片各一張。
活動過程：
一、與幼兒談話，引出主題。
1. 師：誰來說說看你身上穿的是什么衣服？（裙子、短袖、短褲等）什么季節(jié)才穿裙子、短袖和短褲的呢？（夏天）
2. 師：夏天外出的時候，太陽照在身上很熱很熱，我們該怎么辦呢？（戴帽子、撐傘等）今天老師帶來了一個好聽的故事《一朵云帽子》。
二、欣賞故事，初步感知理解故事內(nèi)容。
1.師：圖上有什么？（小草、小花、大樹、云帽子）小草、小花、大樹的心情怎么樣？（很開心、很高興等）在觀察完圖片后，教師講述幻燈片一的內(nèi)容。
2.出示幻燈片二，
師：這幅圖上小草、小花、大樹的心情怎么樣？（不開心、不高興等）它們?yōu)槭裁磿@樣呢？（因為它們很熱）那么請小朋友猜猜看，當(dāng)小草看見云帽子時會說什么話？（幼兒回答）我們一起來聽聽看小朋友有沒有猜對（教師講述小草說：我戴、我戴）小花又會說什么話呢？大樹呢？
3.出示幻燈片三，
師：圖片上的太陽公公怎么啦？（流汗了）它為什么會流汗呢？（熱）瞧！誰飛來了？（小鳥）那小鳥看見太陽公公流汗會說什么話呢？（幼兒回答）我們來聽聽看，小朋友有沒有說對（教師講述畫面內(nèi)容）
4.出示幻燈片四，
師：太陽公公戴上云帽子后有沒有流汗了呀？（沒有）教師講述圖片內(nèi)容。
三、教師打開幻燈片
帶領(lǐng)幼兒講述畫面內(nèi)容，在講述對話的地方，采用放慢速度和等待的方式，引導(dǎo)幼兒大聲的跟述。
師：接下來，我們來完整的聽一聽這個故事，好嗎？（好）在聽完故事后，請小朋友說一說，小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴？教師邊出示幻燈片邊完整的講述故事。
師：故事講完了，請你和旁邊的小朋友討論一下，小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。
幼兒討論回答后，教師總結(jié)：夏天到了，太陽照在身上很熱很熱，，如果給太陽戴上云帽子，那么大地就會變得陰涼了，所以小鳥才會把云帽子給太陽公公戴。
四、故事表演《一朵云帽子》
請一位幼兒上來扮演道具太陽，其余幼兒則扮演小草、小花、大樹和小鳥。教師講解旁白，幼兒講對話并表演相應(yīng)的動作。
1.師：小朋友我們一起來把這個故事表演出來，好嗎？（好）那么誰愿意上來做太陽？請小朋友想想看，如果你是云帽子你會怎么給太陽公公戴上云帽子？誰愿意上來表演一下？
2.出示貼有小草、小花、大樹和小鳥的椅子，并一一做介紹。
師：愿意做小草的小朋友站在貼有小草的小椅子后面，愿意做小花的小朋友站在貼有小花的.小椅子后面，愿意做大樹的小朋友站在貼有大樹的小椅子后面，愿意做小鳥的小朋友則站在貼有小鳥的小椅子后面。當(dāng)小鳥說完“云帽子應(yīng)該給太陽公公戴” 時，扮演小鳥的小朋友就要一起給太陽公公戴上云帽子，聽清楚了嗎？
活動延伸：
師：太陽公公有了一朵云帽子，可是很多很多小動物也想要云帽子，這里只有一朵，等會區(qū)角活動時我們小朋友一起來幫它們做一朵云帽子好不好啊？然后把你畫好的云帽子給你喜歡的小動物戴。
小班教案 篇3
設(shè)計意圖：隨著天氣的漸漸變冷，幼兒來園的時間也推遲了很久，每天總會看到在鈴聲后還慢慢吞吞走進來的小朋友。人們常說一季之晨在于運動，幼兒園里的晨間活動與早操給了幼兒很好的運動環(huán)境。所以我設(shè)計了這節(jié)與幼兒一起閱讀圖書，既讓幼兒知道了早起鍛煉身體好，也讓幼兒增長了對閱讀活動的興趣 ， 培養(yǎng)他們認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。
目標(biāo)：
1、通過與幼兒一起閱讀圖書《乖寶寶》，使幼兒了解閱讀的順序。
學(xué)說句子：“好的好的，就起床�！�
2、能積極、大膽地表演故事內(nèi)容，體驗表演的樂趣。
3、知道天天鍛煉身體好。
準(zhǔn)備：圖書《乖寶寶》
過程：
一、開車進教室
1、小朋友會開車嗎？請你們當(dāng)司機，開到教室里來。找到一個位置坐下。
2、師：第一次見面，給小朋友帶了一本漂亮的圖書，書名叫《乖寶寶》。
3、師：讓我們一起一頁一頁的看下去，看看書里發(fā)生了什么事，好嗎？
二、閱讀圖書
1、輕輕的拿住頁角翻開，看、書上有什么？
2、大公雞是怎樣叫的？（喔喔喔） 大公雞這么早起來會去叫誰起床呢？（幼兒自由回答）
3、輕翻下一頁，師：書上說：大公雞叫醒了四個小寶寶，讓我們幫助大公雞叫醒小寶寶吧。
4、叫醒小兔：①幼兒：（喔喔喔，起床拉�。� 師：好的好的，就起床。
�、趲煟捍蠊u叫醒了誰？（小兔）
�、坌⊥檬窃趺凑f的？（幼兒學(xué)說：好的好的，就起床）
叫醒小貓：①師：還有三個寶寶起來呢，我們一起來叫醒他。
�、谟變海海ㄠ膏膏福鸫怖。� 師：喵----好的好的，就起床。
③師：大公雞叫醒了誰？（小貓）
④小貓是怎么說的？（幼兒學(xué)說：好的好的，就起床）
叫醒小豬：①師：一起把第三個寶寶也叫醒。
�、谟變海海ㄠ膏膏�，起床拉�。� 師：呼嚕呼嚕，好的好的，就起床。
�、蹘煟捍蠊u這回叫醒了誰？（豬）
�、苄∝i是怎么說的？（幼兒學(xué)說：好的.好的，就起床）
叫醒小朋友：①師：哎喲，還有最后一個寶寶呢，把他也叫醒。
②幼兒：（喔喔喔，起床拉�。� 師：好的好的，就起床。
�、蹘煟盒∨笥哑鸫擦�，怎么說？
�、苡變海汉玫暮玫�，就起床
5、小朋友，你們要起床了，第一件事是做什么呢？（幼兒自由回答）讓我們來看看小寶寶起床后先做什么？
6、輕翻下一頁，看看小貓在做什么？（穿上了紅色了裙子）
看看小豬起床后穿上了什么？（穿上格子外套）
再來是小兔，他穿上了什么？（穿上藍色的褲子）
7、衣服穿好了，接下來他們會做什么事呢？一起往下看。
輕翻下一頁：先看看小貓在干嘛？（1234 2234）正在做操呢？老師來學(xué)學(xué)小貓的動作，原來是在伸伸手，做早操。
讓我們也來學(xué)學(xué)小貓的動作。（請幼兒表演）
小豬做了什么動作呢？（請幼兒表演）
小兔又是怎么做的呢？（請幼兒表演）
8、輕翻最后頁：太陽公公哈哈笑，天天鍛煉身體好，大家都是乖寶寶。太陽公公為什么哈哈笑呢？（幼兒自由回答）
師：對了，我們也要學(xué)學(xué)這些小動物，每天早早的起來，到幼兒園鍛煉身體，天天做操身體好，這樣才是乖寶寶。
三、完整看閱讀圖書一次。
1、師：小朋友喜歡這本圖書嗎？，那你們想講這個故事嗎？那讓我和你們這些乖寶寶們，一起完整的來看一看、說一說，好嗎？
2、師幼共同講故事，可自由做動作。
四、表演故事
1、誒，故事聽好了，小兔、小貓、小豬天天的鍛煉身體，都是乖寶寶，那小朋友也是乖寶寶們？那我這只大公雞來看看，乖寶寶們閉上眼睛睡覺，我這只大公雞來叫你們起床好嗎？
2、回憶生活經(jīng)驗，乖寶寶們都起床拉，然后要干嘛呢？（穿衣服）再來呢？（刷牙、洗臉、吃飯）最后呢？（上幼兒園）到了幼兒園了我們該做操了。
3、聽音樂做操。
五、結(jié)束
外面空氣很好，讓我們到外面去運動運動吧。
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