中班教案報(bào)春

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的中班教案報(bào)春，希望能夠幫助到大家。

中班教案報(bào)春1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、理解歌曲內(nèi)容，學(xué)會(huì)用優(yōu)美、明朗的歌聲演唱歌曲。

　　2、感受三拍子“強(qiáng)弱弱”的節(jié)奏特點(diǎn)，學(xué)會(huì)唱準(zhǔn)休止符。

　　3、感受圓舞曲的音樂風(fēng)格，體驗(yàn)歌唱春天的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課件準(zhǔn)備：“布谷鳥”音效及圖片；《報(bào)春》歌曲音頻及伴奏；“報(bào)春”圖片。

　　活動(dòng)過程

　　一、播放音效及圖片“布谷鳥”，引出活動(dòng)主題

　　二、播放歌曲圖片，教幼兒感受節(jié)奏，唱準(zhǔn)休止符

　　1、播放歌曲音頻第一遍，感受三拍子“強(qiáng)弱弱”的節(jié)奏特點(diǎn)及圓舞曲的`音樂風(fēng)格。

　　2、播放歌曲音頻第二遍，引導(dǎo)幼兒再次傾聽歌曲，感受休止符。

　　三、播放歌曲伴奏《報(bào)春》，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲

　　1、播放歌曲伴奏，引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)三拍子，體現(xiàn)“強(qiáng)弱弱”的節(jié)奏特點(diǎn)。

　　2、及教師帶領(lǐng)幼兒哼唱歌曲，教師用手勢提示，幫助幼兒唱準(zhǔn)休止符。

　　3、幼兒隨樂大膽演唱，體驗(yàn)歌唱春天的樂趣。

中班教案報(bào)春2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.欣賞并學(xué)唱歌曲《報(bào)春》，感受三拍子音樂的強(qiáng)弱變化。

　　2.了解春天是布谷鳥叫、人們播種的季節(jié)。

　　3.通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

　　4.熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　歌曲錄音及圖片。

　　活動(dòng)過程：

　　1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)布谷鳥。

　　出示布谷鳥的圖片，告訴幼兒名稱。這是什么鳥?你們見過嗎?為什么會(huì)叫它布谷鳥呢?

　　幼兒觀察畫面：畫面上有什么?布谷鳥在做什么?怎么叫得?這是什么季節(jié)?

　　教師小結(jié)。

　　2.欣賞歌曲《報(bào)春》。

　　聽錄音欣賞。

　　你聽到了什么?聽起來有什么感覺?

　　3.學(xué)唱歌曲教師有節(jié)奏、有感情地朗誦歌詞。

　　幼兒跟著教師念歌詞。

　　教師用鋼琴伴奏，幼兒用"嚕"哼唱。

　　教師范唱，引導(dǎo)幼兒感受音樂中三拍子的強(qiáng)弱變化，唱出歌曲明朗、優(yōu)美的感覺。

　　教學(xué)反思：

　　在教學(xué)《報(bào)春》這首歌曲時(shí)，我首先以模擬布谷鳥的叫聲進(jìn)入教室，一下子就把學(xué)生的興趣調(diào)動(dòng)起來了，于是我抓住時(shí)機(jī)展開教學(xué)，同學(xué)們興趣盎然，學(xué)習(xí)效果明顯提高。但是學(xué)生歌曲唱會(huì)了后，他們就有一種完成任務(wù)的感覺，各自干著自己感興趣的'事情。為了使課堂教學(xué)始終如一，我就根據(jù)所編故事中的小動(dòng)物讓同學(xué)們分角色表演，然后相互評價(jià)，并頒發(fā)優(yōu)勝獎(jiǎng)，給予表彰鼓勵(lì)。因此學(xué)生始終興趣濃厚，極大的提高了課堂教學(xué)效果。

中班教案報(bào)春3

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　用美麗的迎春花和春梅來吸引幼兒的注意，直接導(dǎo)入活動(dòng)，直觀形象。通過引導(dǎo)幼兒觀察和講述，讓幼兒在看看、說說中感知迎春花和春梅的形態(tài)特征。為了讓幼兒了解報(bào)春的花這一別稱的含義，我形象的用花開有消息要報(bào)告的提問來展開討論。希望通過這樣形象的設(shè)問，讓幼兒較容易的理解“報(bào)春”的含義。通過最后的談話交流活動(dòng)，讓幼兒交流、拓展對花的認(rèn)識(shí)，并通過愉快的游戲活動(dòng)讓幼兒愛上春天和春天美麗的花。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道春天最早開的花是迎春花和春梅，并能辨認(rèn)和區(qū)分兩種花。

　　2、幼兒能積極參與討論，并能大膽說出自己的看法。

　　3、觀察初春景色，感受春天的氣息。

　　4、觀察迎春花，了解迎春花的特征。

　　5、激發(fā)幼兒觀察自然的興趣和愛自然的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、觀察春天的花。

　　2、搜集有關(guān)春天的圖片、圖書。

　　3、PPT。

　　4、電視機(jī)和電腦。

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　了解迎春花和春梅的形態(tài)特征。

　　活動(dòng)過程：

　　1、啟發(fā)性談話引出課題：春天到了，什么花開了？

　　2、出示迎春花、梅花的'實(shí)物圖片，認(rèn)識(shí)春天的花。

　�、乓龑�(dǎo)幼兒觀察說出花的外形、顏色、花瓣的層數(shù)、香味等。

　�、平處熜〗Y(jié)：迎春花、春梅都是初春開的很美的花，因?yàn)樗鼈兪谴禾熳钤玳_放的花，所以叫“報(bào)春花”。

　　3、帶領(lǐng)幼兒帶戶外找尋春梅、迎春花。

　�、乓龑�(dǎo)幼兒分別從遠(yuǎn)處、近處觀看春梅和迎春花，請幼兒說說：它們一樣嗎？有什么不一樣？它們美嗎？美在哪兒？你喜歡它們嗎？為什么？

　　⑵幼兒與同伴自由觀賞、交流自己對“報(bào)春花”的認(rèn)識(shí)。

　　4、游戲《春天花兒朵朵開》，結(jié)束活動(dòng)。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、組織幼兒去春游。

　　2、運(yùn)用繪畫、手工等形式表現(xiàn)春天開放的花。

中班教案報(bào)春4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.用肢體動(dòng)作來表達(dá)、表現(xiàn)歌曲。

　　2.感受春天帶來的美意。

　　3.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

　　4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　歌曲活動(dòng)過程：

　　1.練聲：《小雞的`歌》

　　2.復(fù)習(xí)歌曲《報(bào)春》。

　　教師有節(jié)奏、有感情地朗誦歌詞。

　　幼兒跟著教師念歌詞。

　　教師用鋼琴伴奏，幼兒用"嚕"哼唱。

　　教師范唱，引導(dǎo)幼兒感受音樂中三拍子的強(qiáng)弱變化，唱出歌曲明朗、優(yōu)美的感覺。

　　3.鼓勵(lì)幼兒大膽用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)。

　　你想用什么動(dòng)作來表示這句話?我們一起來做一做。讓幼兒唱歌的同時(shí)，邊唱邊跳，表現(xiàn)歌曲。

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