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        中班教案

        時間:2023-10-17 09:20:14 教案 我要投稿

        中班教案范例(5篇)

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常需要用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢?下面是小編精心整理的中班教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        中班教案范例(5篇)

        中班教案 篇1

          活動目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒通過觀察,能更具體地表現(xiàn)出汽車的外部特征。

          2、了解正確的乘車方法,用繪畫的方式表現(xiàn)出來。

          活動準(zhǔn)備:

          1、收集幼兒的玩具汽車、音樂《開汽車》,道具紅綠燈、

          白紙,油畫棒。

          活動重點:能用繪畫的形式表現(xiàn)乘車的方法。

          活動難點:表現(xiàn)出汽車的外部特征。

          活動過程:

          1、玩開汽車的游戲,引出課題:

          在音樂聲中,幼兒與教師一起開汽車,

          “嘟嘟,前面有盞紅綠燈,紅燈亮了怎么辦?(停)如果闖紅燈那會怎么樣?那我們小朋友可不能闖紅燈。 背鍪敬蟮腵汽車模型,進入下一步。

          2、引導(dǎo)幼兒觀察汽車的外部結(jié)構(gòu):

          師:“我們一起來看一看,我們的汽車是什么樣子的?有些什么?象什么形狀?顏色怎樣?怎樣乘車才是最安全的?”引導(dǎo)幼兒大膽講述,表達自己的想法和意愿。

          3、學(xué)習(xí)繪畫汽車:

          出示大模型,“老師這兒有輛大汽車,我想把它畫下來,你們一起來幫助我,好嗎?”請幼兒嘗試?yán)L畫大的輪廓,教師與幼兒一起添畫小細節(jié)。教師根據(jù)幼兒觀察的結(jié)果邊講邊畫,使幼兒明白觀察的作用。

          “大汽車畫好了,現(xiàn)在我要給它刷上漂亮的顏色,黑黑的輪子,紅紅的車身,淡淡的玻璃窗,······我要沿著黑線用力地涂,不涂到外面,你們看,我的汽車涂好了(出示已完成的范例),顏色鮮艷嗎?你們也來畫一畫自己喜歡的汽車,再給它涂上漂亮的顏色,好嗎?”

          4、幼兒繪畫,教師指導(dǎo):

          提醒幼兒先畫出大的輪廓,鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的觀察添畫細節(jié)。

          中班藝術(shù)活動:乘車安全我知道

        中班教案 篇2

          目的:

          1、通過游戲,讓幼兒鞏固對五官的認識。

          2、通過游戲培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)靈敏。

          準(zhǔn)備:

          1、一張人臉的`畫(五官要具體的)

          2、幼兒對五官的認識,可以說出名稱以及指出正確的位子。

          游戲規(guī)則:

          老師說眼睛,幼兒就不可以指眼睛,一定要指臉上其他的五官,比如鼻子,嘴巴等。

          注意:

          1、先選能力比較強的,而且控制一下時間,三四輪后可以換人,爭取讓更多的幼兒參與)

          2、在課前,可以利用示范畫向幼兒再介紹一下五官以及作用,幫助幼兒鞏固。

          3、如果是兩個幼兒互相玩的話,可以讓他們邊玩邊說,比如:(甲:我指我的眼睛 乙:我指我的眉毛)讓他們可以實物對應(yīng)。

        中班教案 篇3

          活動目標(biāo):

          1、通過說說、數(shù)數(shù)理解6以內(nèi)數(shù)的實際意義;

          2、激發(fā)對自我的認同及喜愛之情。

          3、體會數(shù)學(xué)的生活化,體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣。

          4、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結(jié)果,初步了解排序的可逆性。

          活動準(zhǔn)備:

          記錄卡活動重難點:理解6以內(nèi)數(shù)的實際意義

          活動過程:

          意圖:點五官游戲,了解自己的身體。

          1、點五官游戲"眼睛眼睛在哪里?""眼睛眼睛在這里。"(眼睛,鼻子,嘴巴,耳朵,眉毛)

          2、你最喜歡你五官的里的哪一個,為什么?

          小結(jié):我們每個人都有五官,每個人的五官都是不一樣的,有的人眼睛大,有的眼睛小,有是招風(fēng)耳,有的是小鼻子……我們都要喜歡自己的身體。

          意圖:尋找自己和周圍人身上的'數(shù)字,通過操作鞏固6以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

          1、尋找身上的數(shù)字關(guān)鍵提問:

          (1)我們身上的五官分別有幾個(二只眼睛,一張嘴巴,一只鼻子,兩個耳朵,兩條眉毛)

          (2)除了五官,身上還有什么可以用數(shù)字表示?

          (有5只手指,頭上有3個發(fā)夾,褲子上有2個口袋,衣服上有3顆紐扣……)

          (3)找找同伴和老師身上的物品用數(shù)字表示。

          小結(jié):我們每個人的身上都充滿了數(shù)字,數(shù)數(shù)的時候可以從左往右數(shù),也可以從右往左數(shù),還可以從上往下數(shù),也可以從下往上數(shù)。數(shù)數(shù)的時候一定要按照一定的規(guī)律數(shù),這樣就不會數(shù)錯啦。

          2、每人一張記錄卡,記錄圖片中的數(shù)字,可以用點來表示。

          "這是剛進幼兒園的一位小妹妹,請哥哥姐姐們幫她數(shù)數(shù)身上的東西,并用點填寫在表格里"

          3、作品展示,共同驗證。

          意圖:通過數(shù)字對應(yīng)游戲,感受數(shù)字游戲的快樂游戲規(guī)則:每個人身上都貼有一個6以內(nèi)的數(shù)字,當(dāng)ppt中展示出來的是3個橘子,那么貼有數(shù)字3的小朋友馬上站到最前面,成功的可以獲得一顆五角星。

          結(jié)束語:我們把這個游戲一會兒交給班級里其他的小朋友吧。

          教學(xué)反思:

          幼兒是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者,課堂上幼兒唱“主角”,教師只是一個“配角”,把時間和空間都留給幼兒進行思考、探究、交流,關(guān)注幼兒在學(xué)習(xí)的過程中表現(xiàn)出來的情感、態(tài)度、思維等方面。活動穿插游戲或組織一些有趣的活動,讓幼兒在愉快的活動氛圍中得到提高。

        中班教案 篇4

          幼兒園中班體育活動:踢足球

          一、活動目標(biāo):

          1、鍛煉幼兒的手腿腳動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的.柔韌性。

          2、發(fā)展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。

          二、活動準(zhǔn)備:

          若干個足球、幾個弓形門、一些細繩。

          三、活動過程:

          1、熱身活動:教師組織幼兒進行熱身運動,讓幼兒充分活動開自己的身體。

          2、教師介紹足球的相關(guān)踢法和技巧,介紹過程中請若干幼兒做示范。

          3、踢球練習(xí):幼兒自由結(jié)伴,兩人一組,相互踢球。

          4、踢球入門:幼兒分成幾組,分別開展踢球入門(弓形門)游戲?凑l踢進門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。

          5、幼兒(尤其是大班幼兒)踢球熟練后,開展踢足球比賽。

          6、足球比賽:

          A、教師把幼兒分成四隊(紅、黃、藍、綠隊)

          B、教師宣布比賽規(guī)則,使幼兒清楚比賽規(guī)則,如:過程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

          C、比賽開始,教師組織幼兒有序的進行比賽,及時的提供幫助。

          D、比賽結(jié)束,教師鼓勵和表揚比賽勝出的幼兒。

          7、活動結(jié)束,教師組織幼兒進行放松活動。

          四、活動建議:

          1、啟發(fā)幼兒在活動中想出其他一些踢球的方法,教師提供必要的器材和指導(dǎo)。

          2、可以將踢球、拋接球、投擲球等活動結(jié)合起來,促進幼兒身體全面發(fā)展。

        中班教案 篇5

          設(shè)計意圖:

          在日常教學(xué)活動中,我們發(fā)現(xiàn)有部分孩子在被人注意時,會比較害羞不愛表現(xiàn);反而在沒有人注意的情況下,自己會舞弄幾下。有些孩子非常愛表現(xiàn)自己,但在表現(xiàn)的同時又喜歡嘲笑別人。這個讀本把輕盈妙曼的芭蕾舞和笨重的奶牛兩個看是矛盾的元素聯(lián)系起來,講述了一個有趣而有意味的故事。農(nóng)場里的牛雖然被別人嘲笑,但它還是堅持練習(xí),最后獲得了成功。這個故事對孩子們來說非常具有教育意義。我一邊以故事的形式講述,一邊對下一個情節(jié)進行提問,讓孩子們想象、猜測,進行到最后一個情節(jié)。閱讀的重點是引導(dǎo)幼兒在觀察畫面的基礎(chǔ)上,猜測接下來發(fā)生的故事情節(jié),讓幼兒充分理解故事內(nèi)容。通過這個故事知道做任何一件事情,只要你堅持努力去做,一定會取得成功的!

          活動目標(biāo):

          1、對畫面內(nèi)容感興趣,體驗堅持不懈取得成功的成就感。

          2、通過對畫面內(nèi)容的仔細觀察,能大膽地表達出自己對圖畫的理解,嘗試推測出故事情節(jié)。

          3、學(xué)習(xí)觀察畫面信息,推測故事情節(jié)的發(fā)展變化。理解故事情節(jié),知道牛的成功來自于堅持不懈。

          活動準(zhǔn)備:

          1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒對芭蕾舞有初步的認識。

          2、大書,芭蕾舞相關(guān)錄像。

          活動過程:

          1、欣賞芭蕾舞視頻,引發(fā)幼兒已有經(jīng)驗。

         。1)師:她們在做什么?這是什么舞蹈?仔細看一看,跳芭蕾舞的演員身材是什么樣子的!

         。2)讓幼兒嘗試用腳尖跳一跳,引出教學(xué)活動。

          師:看來學(xué)跳芭蕾舞很困難哦,你們知道嗎?有一頭胖胖的奶牛要學(xué)跳芭蕾舞,你們覺得它能跳得好嗎?為什么?

          2、閱讀讀本。

         。1)封面引導(dǎo):

          A今天我們的大書里面,就有一個牛與芭蕾舞的.故事,我們一起來看一看吧!

          B看看這個封面,想想這個故事主要講的會是誰的事呢?你怎么看出來的?

          C教師小結(jié):這本書的名字叫《跳芭蕾舞的!罚倏纯捶饷娌乱徊,這個讀本里可能會出現(xiàn)誰?會講一個什么故事呢?

         。2)閱讀第1頁:

          A你看到了什么?誰能用一句完整地話來說一說?

          B牛在看什么電視?它看得怎么樣?誰的眼睛最亮,告訴我,從什么地方能看出來它很喜歡芭蕾舞?(眼睛、動作、神態(tài))現(xiàn)在是什么時候了?

          C教師小結(jié):月亮出來了,星星也出來了,晚上了?膳_在看芭蕾舞節(jié)目,它看得非常認真?磥磉@頭牛真的特別喜歡芭蕾舞,那它這么喜歡芭蕾舞,難道他只是看看嗎?接下來,它可能會怎么做呢?

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