小班教案9篇[集合]

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家整理的小班教案9篇，歡迎大家分享。

小班教案 篇1

　　內(nèi)容與要求：

　　1、在找照片的過程中，感知“1”和“許多”。

　　2、體驗幼兒園生活的快樂。

　　活動準備：

　　1、由幼兒的大頭貼照片組成的集體照。

　　2、幼兒每人一張備用大頭貼。

　　指導(dǎo)要點：

　　一、 認識班級標志，理解“1”和“許多”。

　　1、出示由全班幼兒大頭貼組成的集體照，看看這里有多少位小朋友（許多小朋友）。

　　2、找一找你在哪里？（全班幼兒分別取回自己的大頭貼）

　　3、看看你的手里有多少照片？（一張照片）

　　小結(jié)：許多照片可以分成一張一張照片。

　　4、那么怎樣變成許多照片呢？（幼兒將自己的照片貼回原處）

　　小結(jié)：一張一張照片放在一起就變成許多照片了。

　　二、 知道幼兒園晨檢牌的意義，進一步感知“1”和“許多”。

　　1、看看這是什么牌子。

　　老師：這是幼兒園的晨檢牌子，當(dāng)我們身體很好、手帕帶來、指甲也不長時，衛(wèi)生老師會發(fā)給我們紅牌子；如果生病吃藥，就拿黃牌子；如果手帕不帶、指甲不剪，就拿藍牌子。

　　2、你們早上拿到了什么牌子？（這說明你們都是身體健康、又講衛(wèi)生的好寶寶。）

　　3、你們每人拿到了幾個牌子？（一個）

　　4、出示教室門口的.晨檢牌�？纯催@里有多少牌子？（許多牌子）

　　5、怎會有許多牌子呢？（我們一個一個插進去，就變成了許多牌子。）

　　6、教師引導(dǎo)幼兒每人將自己的大頭貼照片貼在晨檢牌的底盤上。

　　小結(jié)：這里又有許多照片，以后每天早上寶寶拿到紅牌子就插在自己的照片上，老師和小朋友就知道你來幼兒園了，你是個健康寶寶。

　　三、 在教室中尋找“１”和“許多”激發(fā)幼兒愛幼兒園的情感。

　�。薄⒄乙徽椅覀兘淌依镉袥]有“１”和“許多”。（一位老師，許多小朋友；１個大椅子，許多小椅子；一個大茶桶，許多小茶杯。）

　　小結(jié)：在家里，我們只有一個寶寶，東西都是一個一個的，在幼兒園有許多小朋，所以東西都有許多許多。只要寶寶天天來幼兒園，就會玩到許多許多的玩具，還會有許多許多的朋友。

小班教案 篇2

　　活動目標：

　　1、逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確反應(yīng)。

　　2、愿意學(xué)唱歌曲，學(xué)習(xí)尊重家人。

　　準備材料：歌曲《好娃娃》、鋼琴、磁帶

　　重點難點：聽琴聲對歌曲的'開始和結(jié)束作出正確反應(yīng)。

　　活動地點：活動室

　　活動形式：集體活動

　　活動過程：

　　1、聽音樂搬椅子走步，將椅子擺放成半圓形。

　　2、聽老師彈琴，復(fù)習(xí)歌曲《我上幼兒園》。

　　3、學(xué)唱《好娃娃》。教師先放幾遍錄音機，讓幼兒熟悉曲調(diào)和歌詞。老師彈琴，師幼一起學(xué)唱歌曲，在聽音樂的過程中，提醒幼兒哪兒開始，哪兒結(jié)束，要控制好。

　　4、幼兒分組表演歌唱《好娃娃》。

　　5、做音樂游戲《小手拍拍》，結(jié)束音樂活動。

小班教案 篇3

　　[活動目標]

　　1.激發(fā)幼兒親近自然,熱愛自然的情感。

　　2.引導(dǎo)幼兒通過各種感官感受夏夜的美，體驗夏夜的樂趣,初步培養(yǎng)幼兒感受沒和欣賞美的能力以及語言表達能力。

　　3.幫助幼兒了解夏夜的某些特征,能正確區(qū)分白天和黑夜。

　　[活動準備]

　　1.家長配合,在夏天的夜晚帶孩子外出散步、游玩。

　　2.關(guān)于白天,晚上人們活動的圖片,紙張,筆墨等美工材料若干。

　　3.小木偶小白兔一個。

　　[活動過程]

　　1.出示圖片，教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片，判斷什么時間在做什么。

　　——例如:白天小朋友在做游戲;

　　黑夜天上有月亮、星星、人們睡覺了。

　　2.出示小木偶小白兔，通過木偶小白兔和幼兒的談話活動,幫助幼兒了解夏夜的.某些特征。

　　教師通過木偶小白兔的情景表演和提問等方式，引導(dǎo)幼兒講述夏夜散步，游玩時的所見所聞。

　　例如：——在夏天的夜晚，你都做什么了?聽到了什么?看到了什么?

　　重點讓孩子了解夏夜出現(xiàn)的一些動物及其特征，如:螢火蟲、蟋蟀、青蛙等。

　　3. 木偶小白兔送給小朋友禮物——朗誦散文《會飛的星星》，引導(dǎo)孩子感受散文的語言美以及夏夜的美麗。

　　4.木偶小白兔通過情景表演引導(dǎo)孩子理解并學(xué)說兒歌《星星娃跳水》。

　　5.美工活動“夏夜的星空”。引導(dǎo)幼兒大膽想象，通過添畫、粘貼等各種形式，裝點出自己喜歡的夏天的夜空。

　　附：散文——《會飛的星星》

　　夏夜里，最美的是什么?是天上的星星。

　　夏夜里，最美的是什么?是地上的螢火蟲。

　　螢火蟲很小，很平常。它沒有蝴蝶那樣的衣裳，沒有知了那樣的歌喉，沒有蜻蜓那樣的舞姿……它只好點亮自己小小的身體，給世界獻上小小的亮光，小小的美麗!

　　螢火蟲的綠燈籠，掛在身子后面，它的光亮是給別人的——給那些做工的紡織娘，給那些開音樂會的青蛙，給那些草叢中的蟋蟀，給那些遲歸的蜜蜂……它給恬靜的夜，添上一道奇幻的風(fēng)景。

　　小有什么不好呢?星星看上去，不也很小嗎?可正是它們，裝扮著無邊的夜空。

　　小小的螢火蟲啊，也許，你就是星星國派來的小天使，你們就是會飛的星星!

小班教案 篇4

　　活動目標

　　1、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。

　　2、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。

　　材料準備

　　牛奶盒、少量毛線與彩繩、各種紡織品邊角料、一次性木筷三根、紐扣玩具若干。

　　制作方法：

　　1、在牛奶盒底部開洞，將木筷插入并裝上紐扣作車輪。

　　2、在牛奶盒后部上方開洞，裝上用毛線編織的'牛尾巴。

　　3、將彩帶插入牛奶盒口，裝飾奶牛。

　　4、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

　　5、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　建議玩法

　　1、可組織幼兒開展拖拉奶牛車的比賽。

　　2、為提高幼兒運動興趣，可讓幼兒邊拉奶牛車邊念兒歌：奶牛車，嘀嘀嘀／來來回回送奶忙／白白牛奶真香甜／寶寶喝了身體棒！

　　實用價值

　　1、適合托班和小班幼兒開展走、跑等基本動作訓(xùn)練。

　　2、激發(fā)幼兒參與鍛煉活動的興趣

　　教學(xué)反思

　　1、充分發(fā)揮圖片認知作用。通過圖片可以讓幼兒清楚了解奶牛的外形特征和生活習(xí)性、用途。我讓幼兒對圖片進行充分的觀察和講述，先對奶牛的一切有個深刻的印象。

　　2、充分激發(fā)幼兒的想象。圖片的出示容易局限幼兒的繪畫思維，我在幼兒繪畫之前，圖片認知之后，充分激發(fā)幼兒的大膽想象，給予多方面的畫圖內(nèi)容啟示，如親親奶牛一家、散步的奶牛、游戲中的奶牛等等。

小班教案 篇5

　　教學(xué)目標:

　　區(qū)分常見蔬菜的食用部位。

　　了解不同蔬菜有不同的營養(yǎng)，多吃蔬菜營養(yǎng)好。

　　教學(xué)準備：

　�。ㄕJ知準備）已認識了常見蔬菜。

　　(材料準備)圖片

　　重點與難點：知道蔬菜的不同食用部位

　　教學(xué)過程：

　　說說自己喜歡的蔬菜

　　“我們每個人每天都要吃蔬菜，你喜歡吃什么蔬菜？為什么？”

　　小結(jié)：蔬菜有很多的維生素，礦物質(zhì)，營養(yǎng)很豐富，所以多吃蔬菜營養(yǎng)好，我們應(yīng)該樣樣蔬菜都要吃。

　　按蔬菜的不同部位分類

　　“你們愛吃的蔬菜品種真多，誰知道蘿卜的什么部位可以吃？”

　　“蘿卜的`根是可以吃的�！�

　　“其實不同的蔬菜吃的是不同部位，有的是吃花，有的是吃種子，有的是吃果實，有的是吃莖/葉，還有的是吃根，（邊說邊出示分類筐和蔬菜）這里有很多蔬菜，它們的什么部位可以吃呢？”

　　小結(jié)：食用種子：毛豆、花生

　　食用莖/葉：菠菜、卷心菜、青菜、芹菜、油菜、韭菜、小白菜等

　　食用根：蘿卜、胡蘿卜、土豆、番薯等

　　食用花：西蘭花、花菜等

　　食用果實：西紅柿、辣椒、黃瓜、絲瓜、南瓜和茄子等

　　西蘭花和花菜的莖和花可以吃。

　　樣樣蔬菜都要吃

　　“這么多蔬菜可以怎么吃？媽媽是怎么燒給你們吃的？”

　　“蔬菜的做法很多，可以炒、煮、拌、放在湯里……還可以把很多不同的蔬菜放在一起，放一些色拉醬，拌一拌，做成蔬菜色拉，香甜可口，好吃極了，回家可以讓媽媽做一做，品嘗一下�！�

　　“蔬菜的營養(yǎng)很豐富，能讓每個人的身體健康成長，所以我們要多吃蔬菜，而且樣樣蔬菜都要吃，可不能挑食喲！”

　　操作包《什么部位可以吃》

小班教案 篇6

　　找朋友

　　活動目標：

　　1、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的單雙數(shù)，知道單數(shù)的鄰數(shù)是雙數(shù)，雙數(shù)的鄰數(shù)是單數(shù)。

　　2、嘗試區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)，體驗游戲的快樂�；顒訙蕚洌�

　　1、《小朋友的書數(shù)學(xué)》

　　2、圍棋、大數(shù)字卡若干。

　　活動過程：

　　1、通過用圍棋子找朋友的游戲，幼兒認識單雙數(shù)。

　　請幼兒每人抓一把棋子，把它們輕輕地擺在桌子上，然后再幫它們找朋友，要兩個兩個一組做好朋友，看看他們能不能找到好朋友。請個別幼兒介紹自己的操作結(jié)果，教師在黑板上進行展示。兩個兩個一組都能找到的朋友有：2、4、6、8、10.

　　兩個兩個一組有一個不能找到朋友的有：1、3、5、7、9.

　　如果幼兒沒有把數(shù)字全抓出來的話，教師可根據(jù)缺的數(shù)字再次讓幼兒按要求抓出相應(yīng)的個數(shù)，并進行配對操作。

　　教師小結(jié)：兩個兩個一組都能找到朋友的數(shù)，叫雙數(shù)。兩個兩個一組有一個不能找到朋友的數(shù)叫單數(shù)。

　　2、尋找身體上的單雙數(shù)，也可根據(jù)服飾的不同，找找單雙數(shù)。幼兒觀察自己身體上的某些器官的數(shù)量，判斷是單數(shù)還是雙數(shù)。

　　3、游戲“聽一聽，數(shù)一數(shù)，動一動”。

　　幼兒聽音樂做各種動作，音樂一停，馬上找自己邊上的朋友抱在一起，數(shù)一數(shù)抱在一起人數(shù)的數(shù)量，并說出是雙數(shù)還是單數(shù)，是雙數(shù)的'蹲下，是單數(shù)的站著。

　　游戲反復(fù)進行。教師可以請幾個幼兒做裁判，看看是否準確。

　　4、操作活動幼兒操作《小朋友的書數(shù)學(xué)》第8頁“畫蘋果”，根據(jù)數(shù)字畫上相應(yīng)的蘋果。

　　在掌握區(qū)分單雙數(shù)的方法的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒操作《小朋友的書數(shù)學(xué)》第9頁“汽車進站”，可以讓幼兒先用兩個兩個一組數(shù)的方法數(shù)好，汽車上的圓點并在車身上寫上數(shù)字。按1—2的順序逐一找到每一輛車，再引導(dǎo)幼兒想一想左邊車站應(yīng)寫哪幾個車號，右邊車站應(yīng)寫哪幾個車號。

小班教案 篇7

　　一、活動目標：

　　1、通過游戲，增進親子間的感情。

　　2、讓幼兒在游戲中訓(xùn)練蹦跳、鉆爬、滾及手臂小肌肉的平衡能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒和家長在游戲中的協(xié)調(diào)度。

　　4、更進一步讓家長了解幼兒園的教育理念。

　　二、活動準備：

　　1、每位家長自備浴巾一條。

　　2、輕音樂碟片。

　　三、活動過程

　　（一）熱身活動：家長和幼兒（脫鞋后）進入活動室，老師帶領(lǐng)大家做熟悉的音樂律動。

　�。ǘ�）老師講解浴巾的玩法及本次活動的注意事項。

　　1、過小河

　　活動規(guī)則：先把家長分成兩組，面對面站立，兩手拉上浴巾的一頭，形成長長的一條小河，讓幼兒排成一隊，從一邊開始過河，可以是蹦跳、也可以是走、根據(jù)幼兒能力不同，小河的'高度可以做適當(dāng)調(diào)整。

　　活動意圖：訓(xùn)練幼兒的蹦跳能力還可以把浴巾當(dāng)成山洞，讓幼兒進行鉆爬訓(xùn)練

　　2、開汽車

　　活動規(guī)則：家長把浴巾平整地鋪在地上，讓幼兒背對家長坐在浴巾的一頭，手拉著浴巾的邊緣，家長拉著浴巾的另一頭，邊走邊唱：滴滴，開汽車嘍！我的汽車開到超市嘍！還要不斷提醒幼兒手要抓緊浴巾，不能松手。

　　活動意圖：訓(xùn)練幼兒手臂小肌肉的能力。

　　3、卷春卷

　　活動規(guī)則：家長把浴巾平鋪在地上，讓幼兒平躺在浴巾的一頭，露出頭和腳，將身體的其他部位包裹起來，然后要說：卷春卷，卷春卷，卷出一個寶寶（說出孩子的名字）來，最后，家長把浴巾的一頭慢慢松開，讓幼兒從浴巾里慢慢露出來。

　　活動意圖：訓(xùn)練幼兒的滾動能力。

　　四、活動延伸：

　　可將蒙氏活動在平時生活中多加練習(xí)。采用多種方式，訓(xùn)練幼兒體能。

小班教案 篇8

　　活動背景：

　　《紅綠燈》這首兒歌只有四句，語言直白，適合小班孩子學(xué)習(xí)。直觀的圖片幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，孩子們學(xué)起來比較容易。孩子們經(jīng)常能在馬路上看到汽車和紅綠燈，而小班孩子的語言能力有限，通過本次活動，不但可以提高孩子的語言能力，豐富詞句，還可以讓孩子從小了解并遵守交通規(guī)則。

　　重點：理解兒歌《小司機》有節(jié)奏的念兒歌

　　難點：知道“紅燈停，綠燈行”的'交通規(guī)則

　　活動目標：

　　1. 理解兒歌《小司機》。知道“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則。

　　2. 能有節(jié)奏地念兒歌，初步感受兒歌的韻律美。

　　活動準備：

　　布置場景、塑料方向盤一個、磁帶、錄音機

　　活動過程：

　　導(dǎo)入：

　　1、寶寶們，你們看錢老師在干嘛呀？（開汽車）

　　2、對了，開汽車的人叫小司機

　　3、先看錢老師怎么開，我們一起來學(xué)學(xué)開汽車好不好？

　　4、來我們一起把小汽車開到西山公園去好嗎？

　　一、教師帶幼兒聽音樂開汽車入場。

　　1、這條馬路好寬哦，上面啊汽車多不多��？

　　2、上面紅色的圓圈和綠色的圓圈是干嘛的��？

　　3、錢老師開汽車開的有點累了，你們累嗎？我們找個小椅子做下來好嗎？

　　二、教師在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《紅綠燈》

　　1．根據(jù)兒歌內(nèi)容提問：

　�。�1）剛剛啊，錢老師和你們一起開著小汽車進來的哦。

　�。�2）你們看錢老師在干嗎？（做喇叭叫的動作）

　�。�3）我們一起把手拿出來當(dāng)汽車的小喇叭。

　�。�4）我們都是小司機對不對啊，那錢老師要說一句好聽的話，你們仔細聽哦。

　　2、途中碰到“紅綠燈”，提問：前面你們說這個叫紅綠燈是嗎？那么我們的小汽 車遇到紅燈要怎么辦��？遇到綠燈怎么辦�。�

　　3、讓幼兒自由開汽車

　　4、游戲：“到小動物家去”。教師帶領(lǐng)幼兒去小動物家，邊開車邊學(xué)習(xí)兒歌，并邀請小動物上車。游戲可反復(fù)進行。

小班教案 篇9

　　活動目標：

　　1. 熟悉歌曲旋律，理解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)會演唱歌曲。

　　2. 感受小豬打呼嚕的節(jié)奏，并用自然的聲音演唱。

　　3、樂意與同伴一起表演，體驗共同表演的樂趣。

　　活動準備：

　　1、已有經(jīng)驗：對小豬的特征有初步的認識。

　　2、材料準備：多媒體課件《小豬睡覺》

　　活動過程：

　　一、律動進場。

　　教師：“小朋友們我們一起去郊游吧！”

　　二、情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)特征猜一猜動物。

　　教師：“猜猜我們來到了誰的家呀？”（出示圖片動物特征展示）

　　2、播放小豬睡覺的圖片。

　　教師：“原來是小豬，它在干嘛？（睡覺）你是怎么看出來的呢？”

　　三、學(xué)念小豬打呼嚕，理解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)歌曲。

　　1、引導(dǎo)幼兒討論小豬打呼嚕的聲音并學(xué)小豬打呼嚕。

　　（1）初步感知小豬打呼嚕的`節(jié)奏。

　　教師：“小豬是怎么打呼嚕的？會發(fā)出什么聲音呢？（請幼兒學(xué)一學(xué)）

　�。�2）教師結(jié)合圖譜帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)打呼嚕聲。

　　教師：“我們一起來學(xué)一學(xué)�！�

　　教師：“我們跟著琴聲來一遍�！�

　　2、播放課件，理解歌曲內(nèi)容，學(xué)念歌詞。

　�。�1）教師：“瞧！小豬這會兒在做什么呢？吃了那么多，肚子吃得怎么樣呀？（小豬吃得飽飽）”

　　“吃飽后…怎么啦？（閉上眼睛睡覺）”

　　“大耳朵在干嘛？（大耳朵在扇扇）”

　　“小尾巴呢？（小尾巴在搖搖）”

　　，（2）教師：小豬吃得飽飽，閉著眼睛睡覺，大耳朵在扇扇，小尾巴在搖搖。（根據(jù)節(jié)奏念歌詞）

　　3、根據(jù)圖譜，學(xué)唱歌曲。

　�。�1）教師結(jié)合圖譜完整清唱歌曲一遍，引導(dǎo)幼兒傾聽。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒聽好前奏，跟隨鋼琴進行演唱

　　教師：“我們把小豬打呼嚕的聲音唱一唱�！保ǜ鶕�(jù)幼兒實際情況可反復(fù)練唱）我個人覺得有點跟前面重復(fù)

　　（3）幼兒根據(jù)琴聲完整地演唱歌曲。

　�。�4）用藏圖的方法幫助幼兒記憶歌詞。

　　教師：“小朋友們真棒，我要考考你們了，我來藏起一張照片，你們還會唱嗎？

　　“真棒！一點兒都難不倒你們，我再來藏一藏�！�

　　四、嘗試創(chuàng)編并進行表演

　　1、教師逐句引導(dǎo)幼兒進行簡單的動作創(chuàng)編。

　　教師：“你們能給這首歌編上動作嗎？小豬吃得飽飽可以怎么做呢？”

　　“閉上眼睛睡覺呢？”

　　“大耳朵怎么扇一扇？”

　　“小尾巴怎么搖一搖呢？”

　　“誰來做做打呼嚕的樣子？”

　　2、帶領(lǐng)幼兒加入動作，完整地表演歌曲。

　　教師：“現(xiàn)在我們用自己的動作來表演�！�

　　3、師幼邊表演邊結(jié)束活動

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