中班教案[集錦4篇]

　　作為一名教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的中班教案4篇，歡迎閱讀與收藏。

中班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步認(rèn)識(shí)人體的消化系統(tǒng)，知道食物的重要性。

　　2、教育幼兒養(yǎng)成不挑食的飲食習(xí)慣。

　　3、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件《食物的旅行》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、說(shuō)說(shuō)自己喜歡吃的東西。

　　討論：吃下去的東西到人體哪兒去了？

　　二、學(xué)習(xí)課件《食物的旅行》。

　　了解食物在人體中的消化過(guò)程。

　　知道食物的重要性，人體需要各種食物提供營(yíng)養(yǎng)。

　　三、食物的營(yíng)養(yǎng)。

　　說(shuō)說(shuō)自己知道的食物的營(yíng)養(yǎng)。

　　認(rèn)識(shí)營(yíng)養(yǎng)全面的重要性，養(yǎng)成不挑食的'飲食習(xí)慣。

　　四、游戲：食物搭配。

　　幼兒根據(jù)營(yíng)養(yǎng)需要和自己的喜好，搭配一天的食物。

　　教學(xué)反思

　　本活動(dòng)選取的內(nèi)容接貼近幼兒的生活，深受孩子們的歡迎�；顒�(dòng)的設(shè)計(jì)做到動(dòng)靜結(jié)合，由淺入深，從感知到體驗(yàn)，層層深入，并把科學(xué)知識(shí)與健康、語(yǔ)言、藝術(shù)等領(lǐng)域內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)地整合，給孩子開(kāi)創(chuàng)了廣闊的學(xué)習(xí)空間。

中班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、感知音樂(lè)《庫(kù)企企》全曲ABC結(jié)構(gòu)及歡快活潑的旋律。

　　2、根據(jù)音樂(lè)變化進(jìn)行表演并在感知音樂(lè)的基礎(chǔ)上自由選擇樂(lè)器 為音樂(lè)伴奏。

　　3、大膽表現(xiàn)音樂(lè)，體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　庫(kù)企企音樂(lè)、握手舞音樂(lè)、一張大紙、一只水彩筆、黑板、ti ti ta卡片和 庫(kù) 庫(kù) 庫(kù) 企 企的節(jié)奏卡、人數(shù)相等的打擊樂(lè)器活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、開(kāi)始部分

　　1、聽(tīng)握手舞音樂(lè)進(jìn)教室。

　　2、節(jié)奏練習(xí)：

　　今天，老師請(qǐng)來(lái)了兩位好朋友和我們一起做游戲，我們一起來(lái)看一看他們是誰(shuí)？出示titi和ta及 庫(kù) 庫(kù) 庫(kù) 企 企的節(jié)奏卡。

　　提問(wèn)：這是誰(shuí)啊？老師拿節(jié)奏卡放在黑板上，請(qǐng)幼兒讀一讀。

　　二、音樂(lè)欣賞：庫(kù)企企

　　1、欣賞音樂(lè)第一次

　　現(xiàn)在，老師請(qǐng)你們聽(tīng)一段音樂(lè)，音樂(lè)里的人就用這個(gè)節(jié)奏說(shuō)了一句話，聽(tīng)一聽(tīng)他們說(shuō)了什么？

　　音樂(lè)里的人為什么要說(shuō)這么奇怪的話？原來(lái)這是一句咒語(yǔ)，聽(tīng)了老師的故事你們就明白了。

　　2、講述故事：

　　在美麗的大森林里，住著四個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，他們生活得非�？鞓�(lè)。可是，有一天，森林里來(lái)了一個(gè)可怕的老巫婆，她把小精靈們趕出了森林，他們無(wú)家可歸了。小精靈們心里很著急，他們想要趕走老巫婆，可是老巫婆會(huì)魔法，小精靈們沒(méi)辦法打敗她。這個(gè)時(shí)候，大樹(shù)爺爺告訴他們一個(gè)秘密：在很遠(yuǎn)的`一座大山里，藏著一個(gè)寶藏。只要翻過(guò)四座山，走上四個(gè)臺(tái)階，就能看到一扇石門，你們對(duì)著石門念兩次咒語(yǔ)：庫(kù)庫(kù) 庫(kù)企 企，庫(kù) 庫(kù) 庫(kù)企企。石門就能打開(kāi)，里面藏著堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，善良，誠(chéng)實(shí)四樣寶貝，找到這四樣寶貝就能打敗巫婆。聽(tīng)了大樹(shù)爺爺?shù)脑�，小精靈們準(zhǔn)備出發(fā)去尋找寶藏。

　　你們想和小精靈一起去尋找寶藏嗎？那老師要先考考你們。提問(wèn)：大樹(shù)爺爺告訴小精靈要翻過(guò)幾座山？走上幾個(gè)臺(tái)階？咒語(yǔ)是什么，要念幾次？

　　3、欣賞音樂(lè)第二次：

　　我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)是不是這樣的。

　　你們這么棒，咱們一起幫小精靈畫(huà)一張藏寶圖吧！

　　4、欣賞音樂(lè)第三次

　　師生一起聽(tīng)音樂(lè)畫(huà)藏寶圖。和幼兒一起商量用什么圖形或符號(hào)表現(xiàn)藏寶圖。有了藏寶圖小精靈們一定能夠順利地找到寶藏，好我們一起出發(fā)吧！

　　5、聽(tīng)音樂(lè)和小精靈們一起去尋寶。教師引導(dǎo)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊用肢體表現(xiàn)爬山、上臺(tái)階、敲門的動(dòng)作。找到寶藏后仙女姐姐送給孩子們四樣寶貝，祝小精靈能夠早點(diǎn)打敗壞巫婆。

　　小精靈們得到堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，善良，誠(chéng)實(shí)這四樣寶貝后把壞巫婆給打敗了，繼續(xù)在美麗的大森林里生活著。

　　三、表現(xiàn)音樂(lè)

　　1、在“庫(kù)企企”的音樂(lè)中，教師與幼兒一起欣賞畫(huà)好的“尋寶圖”，同時(shí)引導(dǎo)幼兒回憶爬山時(shí)的情景，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試用肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)山的連綿起伏。

　　教師出示畫(huà)好的“尋寶圖”在“庫(kù)企企”的音樂(lè)聲中，引導(dǎo)幼兒回憶爬山時(shí)的情景，鼓勵(lì)幼兒用不同的身體動(dòng)作表現(xiàn)爬山的音樂(lè)：如用身體動(dòng)作的高低起伏變化來(lái)表現(xiàn)音高的變化；用身體動(dòng)作（捻指、拍手、腿、跺腳、嗓音等）發(fā)出聲音的強(qiáng)弱變化等來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)中山的連綿起伏。

　　2、幼兒自選樂(lè)器聽(tīng)音樂(lè)看圖譜為樂(lè)曲伴奏，教師注意引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)變化進(jìn)行伴奏。

中班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.理解4以內(nèi)物體數(shù)與量的對(duì)應(yīng)。

　　2.看圖創(chuàng)編故事，發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力及創(chuàng)造力。

　　3.培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

　　4.讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。

　　5.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.老師提前把《我的家》幼兒用書(shū)第10-11頁(yè)的圖畫(huà)制成故事圖卡多套。

　　2.發(fā)給每位幼兒一套1-4的數(shù)字卡片。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.老師告訴幼兒“今天老師為小朋友請(qǐng)來(lái)了一些客人，你們想知道他們是誰(shuí)嗎？”

　　2.老師出示故事圖卡講故事，并請(qǐng)幼兒數(shù)數(shù)圖中人物的數(shù)量。例如：

　　他是希希的爸爸，（問(wèn)：圖中有多少人？答：1人。請(qǐng)幼兒舉起相應(yīng)的數(shù)字卡）爸爸和媽媽結(jié)婚了。（問(wèn)：圖中有多少人？答：2人。請(qǐng)幼兒舉起相應(yīng)的'數(shù)字卡）媽媽生了希希，（問(wèn)：現(xiàn)在這個(gè)家有多少人？答：3人。請(qǐng)幼兒舉起相應(yīng)的數(shù)字卡）后來(lái)家里又來(lái)了姨媽的孩子，一個(gè)小妹妹。（問(wèn)：現(xiàn)在希希的家有多少人？答：4人。請(qǐng)幼兒舉起相應(yīng)的數(shù)字卡）

　　3.每組發(fā)一套圖卡，請(qǐng)幼兒根據(jù)圖卡內(nèi)容合作創(chuàng)編新的故事。

　　4.老師幫助幼兒把人物的數(shù)量寫(xiě)在圖卡上方，并把故事文字寫(xiě)在圖卡下方，然后把圖卡裝訂成書(shū)，放在圖書(shū)角，讓幼兒自由翻閱。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　能用數(shù)字1-4正確表示物體的數(shù)量。

　　能與小朋友合作根據(jù)圖卡內(nèi)容創(chuàng)作故事。

　　活動(dòng)反思

　　為了更好地突出幼兒的主體地位，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)，數(shù)一數(shù)、說(shuō)一說(shuō)、做一做等多種形式，讓幼兒積極動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)腦、動(dòng)口，引導(dǎo)幼兒通過(guò)自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)新知，積極開(kāi)展本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)。既遵循了概念教學(xué)的規(guī)律，又符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，使幼兒學(xué)有興趣、學(xué)有所獲。

中班教案 篇4

　　教學(xué)期望（目標(biāo)）：

　　1、在編排汽車座位號(hào)活動(dòng)中，鞏固5以內(nèi)的相鄰數(shù)，提高幼兒的動(dòng)手能力。

　　2、通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景為水果設(shè)計(jì)花衣服，發(fā)展幼兒對(duì)應(yīng)能力和思維的靈活性。

　　3、體驗(yàn)自主游戲的快樂(lè)；分享成功的喜悅。激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

　　4、通過(guò)各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

　　5、提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　幼兒每人一套水果寶寶，一輛平面小汽車，貼花紙，音樂(lè)等。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)即目標(biāo)達(dá)成過(guò)程：

　　一、 導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　1、今天的天氣真好，我們一起開(kāi)著小汽車去旅行吧！

　�。�聽(tīng)著音樂(lè)，幼兒和教師開(kāi)著小汽車在活動(dòng)室里看風(fēng)景。）2、瞧，停車場(chǎng)到了，讓我們一起停下車休息一會(huì)兒。

　　? 小朋友仔細(xì)看一看，我們的汽車上有幾個(gè)座位呀，一起來(lái)數(shù)一數(shù)。

　�。ㄓ變褐钢�自己的汽車數(shù)一數(shù)）二、為編排汽車座位號(hào)，添加五以內(nèi)的相鄰數(shù)1、座位的上面有什么？數(shù)字在這里代表什么意思呢？

　　（數(shù)字寶寶，座位號(hào)）2、剛才我們開(kāi)著小汽車來(lái)的時(shí)候，工人叔叔告訴我他們?cè)谂抛�位�?hào)的時(shí)侯不小心排漏了幾個(gè)？怎么辦？

　　（幼兒自主探索5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)）3、小結(jié)評(píng)價(jià)幼兒自主探索的結(jié)果。

　�。ú糠钟變荷锨安僮�，集體驗(yàn)證。小結(jié)：小朋友真愛(ài)動(dòng)腦筋，都學(xué)會(huì)用找鄰居的方法來(lái)貼座位號(hào)。

　　三、為水果設(shè)計(jì)衣服，發(fā)展幼兒對(duì)應(yīng)能力。

　　1、秋天到了，許多水果都成熟了，水果寶寶也想穿上花衣服坐上我們的汽車去旅行。瞧，這是----，數(shù)一數(shù)水果身上有幾朵花，她應(yīng)該坐到哪個(gè)座位號(hào)下去？

　�。ǔ鍪編Щǘ涞乃�果）2、幼兒自主探索，給穿花衣服的水果寶寶找到正確的'座位。）（教師提示幼兒；水果寶寶身上花的朵數(shù)要和座位號(hào)是一樣。）3、看一看汽車上還有沒(méi)有空座位？我們還可以再邀請(qǐng)一些水果寶寶來(lái)坐滿座位。這是幾號(hào)座位？應(yīng)該請(qǐng)穿幾朵花的水果寶寶來(lái)座。

　　（幼兒自主探索，為水果寶寶設(shè)計(jì)花衣服并且找到正確的座位。）4、小結(jié)評(píng)價(jià)幼兒自主探索的結(jié)果。

　�。ㄏ扔變合嗷ソ涣�，再部分幼兒上前發(fā)表自己操作結(jié)果，集體驗(yàn)證。）四、游戲《帶著水果寶寶去旅行》。

　　1、我們檢查一下，水果寶寶都找到正確的座位了嗎？

　�。ㄓ變合嗷ソ涣鳎�2、聽(tīng)著音樂(lè)，開(kāi)汽車去旅行。

【中班教案】相關(guān)文章：

中班教案07-20

中班教案【經(jīng)典】07-20

中班教案[經(jīng)典]07-24

（經(jīng)典）中班教案07-24

中班教案【精選】07-24

（精選）中班教案07-22

中班教案（精選）07-31

中班教案(經(jīng)典)08-05

【經(jīng)典】中班教案08-05

[經(jīng)典]中班教案08-05