[合集]大班教案6篇

　　作為一名老師，有必要進行細致的教案準備工作，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編幫大家整理的大班教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班教案 篇1

　　活動目標

　　1、學習多次分類，即按物體的某一特征分類，再按另一特征再次分類。

　　2、敢于大膽嘗試，并發(fā)表自己的意見，并愿意配合同伴的要求。

　　活動重點

　　學習多次分類，即按物體的某一特征分類，再按另一特征再次分類。

　　活動難點

　　敢于大膽嘗試，并發(fā)表自己的意見，并愿意配合同伴的要求

　　活動準備

　　幼兒用書；積木若干。

　　活動過程：

　　一、集體分類。

　　1、出示16塊積木，請小朋友把它分成兩類，說明分類理由，教師在記錄紙上記錄，并引導幼兒歸納不同類積木的特征。

　　2、請小朋友把分開的兩部分再次各自分類，說明依據(jù)，教師在記錄紙上記錄并歸納特征。

　　二、分組分類。

　　1、把小朋友分成10人左右一組，各組把自己的`組員進行多次的分類，并進行記錄。

　　2、分享每組的成果。

　　三、操作練習。

　　使用幼兒用書，按要求擺一擺，分一分，練習分類。

大班教案 篇2

　　活動準備

　　1、發(fā)展幼兒投擲的能力(準確度)、跳躍的能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒堅強勇敢,遵守紀律的意志品質(zhì)。

　　開始部分:

　　1、準備活動:

　　教師說:"小朋友,你們有沒有見過見過解放軍啊?-你們想不想當解放軍啊?-現(xiàn)在就請小朋友當解放軍,老師就當解放軍的指揮官好不好啊?-那現(xiàn)在老師要問小朋友一個問題:知不知道解放軍為什么那么厲害啊?-那是因為解放軍是一支很守紀律的軍隊,服從指揮官的.命令;有很高的本領(lǐng)!"好!現(xiàn)在指揮官就帶領(lǐng)解放軍練本領(lǐng),請解放軍跟著指揮官跑步,第一組先跑出來,接著第二組跟著第一組跑,第三組跟著第二組。(繞運動場跑一圈,接著帶領(lǐng)"解放軍"踏步走半圈,然后帶幼兒匍匐前進)。"

　　2、活動過程:

　　(1)首先讓幼兒復習投擲沙包的方法(教師首先要示范投擲沙包的方法:左腳在前,右腳在后,身體微微向后傾,右手拿沙包舉起,投沙包的時候眼睛要看準目標,然后用力往前扔。)

　　3、玩軍事演示的游戲-炸坦克:十個幼兒做炮兵,十個幼兒做坦克兵。坦克兵進攻炮兵的陣地(交代清楚游戲規(guī)則:一組炮兵由一個老師負責,守住陣地,等坦克進入"射程范圍"就向"坦克"開炮,被擊中的坦克不能再前進,如果坦克全部被擊中,"坦克兵"算輸,相反,"炮兵陣地"被"坦克兵"攻到就為輸。)。就可以交換角色,大約每給玩兩次到三次。

　　結(jié)束部分:

　　帶領(lǐng)幼兒做放松運動。

　　1、沙包三十個,紙箱10個。

大班教案 篇3

　　活動目標：

　　1、引導幼兒用自然的聲音歌唱，吐字清楚，正確的表現(xiàn)出歌曲的'節(jié)奏。

　　2、啟發(fā)幼兒表現(xiàn)音響效果。

　　重點：幼兒學唱歌曲。

　　難點：幼兒用自然的聲音歌唱。

　　活動準備：

　　音樂。圈。

　　活動過程：

　　1、導入活動，引起幼兒興趣。

　　教師用圈代替小汽車，引起興趣。

　　2、幼兒學唱歌曲。

　　引導幼兒用不同的力度，速度變化唱出兩段歌詞。

　　教師啟發(fā)幼兒不同表情，通過力度和速度的不同演唱歌曲。

　　3、創(chuàng)編新歌詞。

　　啟發(fā)幼兒創(chuàng)編成歌詞。

　　4、合作的編和唱。

　　提醒幼兒連貫的唱出三、四、五、六小節(jié)，中間不能停頓，且完整的唱出強弱、快慢的變化。

大班教案 篇4

　　活動內(nèi)容：盆碗碟杯在歌唱(演奏)

　　活動目標：

　　1、嘗試用盆、碗、碟、杯演奏歌曲念白部分的節(jié)奏××××∣×××∣，能合拍地進行輪奏和合奏，并進行簡單地節(jié)奏創(chuàng)編。

　　2、能愉快地參與歌唱和演奏，體驗用生活中的樂器演奏的新鮮感和樂趣。

　　3、懂得愛惜物品，輕拿輕放，萌發(fā)愛生活的情感。

　　活動準備：

　　1、材料準備：盆碗碟杯各若干(數(shù)量充足，讓孩子有選擇的余地)、音樂磁帶、節(jié)奏卡、音樂圖譜。

　　2、知識經(jīng)驗準備：幼兒已學會演唱歌曲的前半部分。

　　3、場景布置。

　　活動過程：

　　一、游戲：“聽聲音猜猜看”師：“今天老師準備了一些物品，請小朋友聽一聽、猜一猜，它是什么東西發(fā)出的聲音�！苯處熞来斡泄�(jié)奏地敲出碟子、碗、杯，用同樣的方法引導幼兒從聲音上判斷是由什么物品敲擊發(fā)出的。

　　小結(jié)：“哇呀!原來盆碗碟杯可以敲出這么好聽的聲音，我們學過一首唱盆碗碟杯的'歌，叫--”(停頓，等待幼兒說出歌曲名稱)“對了，歌曲的名稱叫《盆碗碟杯在歌唱》，我們一起來唱一唱吧!”

　　二、復習歌曲，鞏固節(jié)奏

　　1、幼兒集體聽音樂復習歌曲的前半部分。

　　提問：“小朋友唱得真好聽，誰來說說歌曲中的盆碗碟杯是怎樣唱的呢?”幼：叮叮叮叮當當當

　　2、引導幼兒用身體動作表現(xiàn)節(jié)奏。

　　(1)出示節(jié)奏卡××××∣×××∣，引導幼兒用拍手、跺腳等不同的身體部位表現(xiàn)這個節(jié)奏。

　　(2)先請個別幼兒示范，再帶領(lǐng)全體幼兒跟著練習。

　　3、師幼互動玩節(jié)奏游戲。

　　幼兒(身體動作表現(xiàn))：××××∣×××∣

　　三、運用生活樂器演奏歌曲后半部分

　　1、幼兒自主選擇樂器，自由地聽音樂敲一敲。

　　師：盆碗碟杯能敲出好聽的聲音，演奏起來也特別有趣。瞧!老師為你們都準備盆碗碟杯，我們一起來試試吧!(請幼兒自主地去選擇樂器，并敲一敲樂器，感知發(fā)出的聲音。)

　　2、看圖譜演奏

　　(1)出示圖譜引導幼兒觀察，請幼兒說說圖譜的意思。

　　畫盆、碗、碟、杯的地方表示盆、碗、碟、杯輪流演奏;畫四種樂器在一起的的地方表示盆、碗、碟、杯四種樂器一起合奏。

　　(2)看圖譜持器演奏。

　　引導幼兒邊聽音樂，邊看圖譜持器演奏，重點提醒幼兒各樂器輪奏時的銜接和最后一句歌唱后的整體合奏。

　　(3)幼兒按意愿互換樂器再次演奏。

　　(4)歌唱與演奏結(jié)合，完整表現(xiàn)歌曲調(diào)動幼兒情緒，激發(fā)幼兒用好聽的聲音演唱歌曲，愉快地參與演奏，充分體驗與同伴共唱共演的樂趣。

　　四、引導幼兒進行創(chuàng)編活動師：那盆碗碟杯除了會唱xxxxxxx還會怎么唱呢?還想怎么唱呢?幼兒小組自主討論創(chuàng)編節(jié)奏。

　　師小結(jié)：哇!小朋友還能讓盆碗碟杯唱出這么好聽的歌，真是太能干了，那我們分別為盆碗碟杯配上不同的節(jié)奏吧!讓他們同時唱出不同的美妙的歌聲。(創(chuàng)編后完整的練習)

　　五、結(jié)束部分“除了盆碗碟杯會唱歌，我們生活中還有許多東西也像盆碗碟杯一樣能唱出好聽的歌呢?有機會，我們一起去發(fā)現(xiàn)它們!

大班教案 篇5

　　活動目標：

　　1、初步學習集體舞“口哨與小狗”，學習用右腳起步，有節(jié)奏地跟著音樂踢、踏步和走。

　　2、知道手套在動作轉(zhuǎn)換及交換同伴時對方位的提示作用，以兒歌幫助記憶動作，感受音樂A、B、A樂段，并用動作表達。

　　3、能體現(xiàn)出小紳士散步、跳舞時愉悅的心情，表現(xiàn)神氣活潑的樣子。

　　活動準備：

　　1、每人準備一只白色的手套。

　　2、在場地上畫好一個大圓圈。

　　3、一張畫有小紳士的圖片、一頂紳士帽和一只小狗玩具。

　　活動建議：

　　1、導入活動：介紹集體舞的名稱“口哨與小狗”（出示小紳士的圖片和小狗）指導幼兒觀察小紳士的圖片，并用動作表現(xiàn)神氣樣子。

　　2、教師用兒歌引導幼兒完整聽一遍音樂。

　　兒歌：我是頑皮的小紳士，

　　廣場散步和跳舞，

　　路邊的小狗我逗一逗，（汪汪�。�

　　我差點怎么樣呢？

　　3、教師示范基本動作“踢、踏步和走”。

　�。�1）重點學習踢的動作：指導幼兒屈膝，身體重心在左腿上，踢時腳要擦地。

　　（2）用“戴手套的右手”提示幼兒哪是右腳，開始時以右腳起步做動作。

　　4、組織幼兒分內(nèi)外圈站好，跟著A段的'音樂學習基本動作：踢、踏步和走的動作。

　　5、教師示范B段音樂交換舞伴的動作：“轉(zhuǎn)一圈，面對面，行禮。”

　　幼兒學習用“戴手套的右手”辨別左右，交換位置找下一個朋友跳舞。

　　6、按音樂的A、B、A段把前面動作連起來做一次。然后提問：小紳士跳舞時碰到誰？（小狗）

　　7、啟發(fā)幼兒自編音樂結(jié)束部分的動作。

　　（1）小紳士是怎樣逗小狗？怎樣跑？

　�。�2）狗來了，小紳士怎樣蹲下？

　　8、聽音樂把小紳士散步、跳舞、逗小狗的動作連起來完整跳一次。

　　9、小結(jié)。指導幼兒講出手套的作用。

大班教案 篇6

　　游戲目的：

　　培養(yǎng)幼兒靈活躲閃的能力。

　　樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。

　　通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　游戲方法：

　　一幼兒扮"老鷹"，其余幼兒站成一路縱隊，排頭幼兒扮"母雞"，張開兩臂，后面幼兒扮"小雞"，用雙手依次拉著前面幼兒的衣服。

　　游戲開始，"小雞"們一起念兒歌，念畢，"老鷹"立即捕捉隊尾的'"小雞"，"母雞"張開雙臂盡力保護"小雞"，"小雞"隨著"母雞"左右移動，靈活地躲閃，不讓"老鷹"拍到。"小雞"如被捉到，即離開現(xiàn)場。"老鷹"捉到三分之一或四分之一的"小雞"后，調(diào)換角色。游戲重新開始。

　　游戲規(guī)則：

　　"老鷹"和"母雞"不得碰到對方的身體。

　　建議：

　　此游戲適合大班幼兒。

　　附兒歌天上老鷹飛呀飛，地上小雞跑呀跑。

　　老鷹老鷹心眼壞，想把小雞當小菜。

　　小雞小雞別害怕，拉住媽媽快躲開。

　　教學反思：

　　對活動效果的評價。整個活動幼兒的參與度較高，但是對一些發(fā)展較快的幼兒來說，活動相對簡單，因此出現(xiàn)個別幼兒的參與度不高的現(xiàn)象，在今后的活動中應充分考慮到這一點，促使幼兒全體全面諧調(diào)發(fā)展。