中班教案集錦[9篇]

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的中班教案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班教案 篇1

　　活動準(zhǔn)備

　　夏季和冬季的帽子，冬天和夏天的標(biāo)志，骰子，不同大小、顏色的帽子若干。

　　活動目標(biāo)

　　觀察比較帽子的異同點，嘗試進(jìn)行分類。

　　體驗人們用帽子來抵御冬天的寒冷。

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入

　　師：冬天到了，天氣越來越冷了，劉老師好怕冷，你們怕不怕冷？

　　幼：不怕冷。

　　師：你們有些什么保暖的好辦法，給我介紹介紹？

　　幼兒說說。

　　師：劉老師現(xiàn)在頭有點冷，看來我要帶頂帽子來保暖。

　　出示各種帽子（區(qū)分四季帽子）。

　　師：這么多帽子我該戴哪一頂呢？為什么？

　　幼兒說說。

　　請個別幼兒幫助整理帽子。

　　二、選帽子

　　出示骰子，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　游戲1（一級分類）：

　　要求：根據(jù)骰子滾到的.標(biāo)記選取相應(yīng)的帽子：大小或顏色分類；將各色帽子進(jìn)行一級分類。

　　游戲分組進(jìn)行2次。

　　游戲2（二級分類）：

　　要求：根據(jù)骰子滾到的標(biāo)記選取相應(yīng)的帽子：大小、顏色分類；將各色帽子進(jìn)行二級分類。

　　游戲分組進(jìn)行兩次。

　　游戲3（三級分類）：

　　要求：

　�。�1）請幼兒選擇一頂自己喜歡的帽子，找找哪個小朋友和你買了一樣的帽子，鼓勵孩子之間進(jìn)行自由的比較、交流。

　�。�2）出示任務(wù)單，請幼兒根據(jù)帽子的大小、顏色、花紋進(jìn)行歸類；將各色帽子進(jìn)行三級分類。

中班教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒自己動手體驗篩子帶來的方便。

　　2、在探索中發(fā)現(xiàn)篩孔的大小與被分離物的關(guān)系。

　　3、自制篩子，培養(yǎng)解決問題的能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　篩子每組一個；芝麻和黃豆的.混合物、綠豆和黃豆的混合物每組一份；自制篩子的紙條和架子每人一份。

　　活動重點：使用篩子，感受篩子帶來的方便，學(xué)習(xí)篩子分離物品的方法。

　　活動難點：根據(jù)分離物的特點，控制自制篩子篩孔的大小。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┱勗捯�出課題

　　師：今天，老師不小心把一盆芝麻打翻在黃豆里了，現(xiàn)在，我想請小朋友幫一個忙：把芝麻和黃豆分開。

　�。ǘ�）第一次探索，發(fā)現(xiàn)篩子的方便。

　　1、教師出示分芝麻和黃豆的工具：勺子、鑷子、筷子、篩子。

　　2、幼兒四人一組，每人用一種工具，將芝麻和黃豆分開，比一比，誰分得快？

　　3、幼兒交換工具，繼續(xù)探索，發(fā)現(xiàn)篩子帶來的方便。

　　4、交流探索的結(jié)果。

　　提問：（1）你用了哪些工具進(jìn)行分離？

　�。�2）這些工具能將芝麻和黃豆分開嗎？

　�。�3）你覺得哪種工具分起來又快友好？

　　如幼兒有不同意見，可請四名幼兒來演示，比一比什么工具分得快。

　�。�4）、你知道為什么篩子能將物品分開嗎？

　　（三）第二次探索，發(fā)現(xiàn)篩孔大小與被分離物品大小的關(guān)系。

　　1、提供黃豆和綠豆的混合物，請幼兒分離？

　　2、交流結(jié)果，你有沒有使他們分離，為什么？

　�。ㄋ模┳灾坪Y子，解決問題。

　　1、提供架子及紙條，幼兒根據(jù)被分離物的大小來決定篩孔的大小。

　　2、幼兒用自己制作的篩子分離黃豆和綠豆。

　�。ㄎ澹┻w移經(jīng)驗，了解篩子在日常生活中的用途和方便。

中班教案 篇3

　　內(nèi)容與要求：

　　1．運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

　　2．能按1—6的數(shù)量選擇和學(xué)說相對應(yīng)的祝福語。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．幼兒在區(qū)域活動中制作的燈籠、湯圓、糕、魚和糖果等。

　　2．卡片：一—六；1—6.

　　3．幼兒根據(jù)祝福語所畫的祝福畫。

　　指導(dǎo)要點：

　　一、回憶交流春節(jié)的祝福

　　1.看著祝福圖畫，說說拜年的話。

　　（1）老師任意挑選祝福畫，幼兒說出祝福語。

　�。�2）個別幼兒自由選擇祝福畫，其余幼兒說出不同的祝福語。

　　2．談?wù)摚河脠D畫表示祝福，還可以有其他祝福方式：

　　（1）可以自己動手做做玩玩，用物品來表示祝福。

　　圍繞各種物品說說祝福的意義：

　　燈籠——紅紅火火 糕——高高興興 湯圓——團(tuán)團(tuán)圓圓

　　糖果——談甜蜜蜜 魚——年年有余 甘蔗——節(jié)節(jié)高升

　�。�2）可以互相送送紅包，表達(dá)對朋友的祝福。

　　二、找找祝福語中的數(shù)字

　　1．圍繞祝福語中的數(shù)字展開搜索、討論、匹配。

　�。�1）從祝福語中，找找有哪些不同的數(shù)字？

　　（2）用摸一摸、找一找、配一配的方法，玩玩1——6與一——六的.數(shù)字配對游戲。

　　2．找出與漢字“一——六”所表示的數(shù)量相對應(yīng)的祝福畫。

　　（1）出示卡片“一——六”，交流用這些漢字表示的祝福語，并尋找相應(yīng)的祝福畫。

　�。�2）討論：還有哪些祝福話語中也躲著數(shù)字？

　　3．試著用數(shù)字的祝福語來互相祝福。

　　三、向大家拜年

　　1．討論：可以用怎樣的祝福語讓別人開心。

　　2．用各種“甜甜話”向其他老師、家長拜年。

　　附：一帆風(fēng)順 兩全其美 三陽開泰 四季平安 五福臨門 六六大順 七星高照 八面玲瓏 九九歸一 十全十美。

中班教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒表達(dá)勞動的過程，感受勞動的快樂。

　　2、鼓勵幼兒學(xué)習(xí)勞動方法，即使用清潔工具有順序地洗椅子。

　　3、教育幼兒要愛護(hù)小椅子，輕拿輕放，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　5、樂于探索、交流與分享。

　　重難點：

　　教育幼兒要愛護(hù)小椅子，輕拿輕放，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　學(xué)習(xí)使用清潔工具洗椅子，感受勞動的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　椅子每人1張;水盆若干，抹布若干(數(shù)量和幼兒人數(shù)相同)、音樂、“椅子”錄音。

　　設(shè)計意圖：

　　●錄音：“嗚嗚……”師：是誰在哭呢?

　　●椅子：“嗚嗚……”小朋友，我是小椅子，你們身上都很干凈，你們看，我的身上很臟，我身上為什么會這么臟呢?

　　●你們能幫我洗個澡嗎?

　　孝敬案例設(shè)計：給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿

　　教學(xué)反思：

　　活動中我發(fā)現(xiàn)由于對幼兒使用毛巾在水里漂洗后要擰干的要求沒有特別提出，所以就導(dǎo)致出現(xiàn)了有幼兒把水?dāng)Q到了小朋友身上、鞋子上，還把地面弄的'非常濕。在幼兒交流好后，我以兒歌的形式總結(jié)洗椅子的過程，讓幼兒邊念著兒歌邊給椅子洗澡，這一次就好多了。

　　此次活動注重趣味性，做到了寓教于樂，讓幼兒在玩樂中，體驗到了勞動的快樂，樹立勞動光榮的思想。我還在設(shè)想，可以讓孩子每天來園后就先拿抹布把自己的桌子、椅子擦擦干凈，培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，也不錯！

中班教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1．能發(fā)現(xiàn)物體簡單的排序規(guī)律，嘗試用語言、多種身體動作表現(xiàn)排序方法。

　　2．通過操作活動表現(xiàn)物體排序的多種規(guī)律。

　　3．能與同伴交流自己排序的方法，體驗成功感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．課件ppt。

　　2．操作材料：不重樣的四種圖片若干。

　　3．音樂：郊游、操作音樂。

　　活動過程：

　　一、郊游導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　1．教師：今天呀老師帶你們?nèi)ヒ粋�有趣的地方——動物幼兒園。（點擊課件圖一）。

　　2．教師：你去過動物園嗎？看到了什么？

　　二、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)排序。

　　1．點擊圖二，發(fā)現(xiàn)彩旗間隔排序規(guī)律。

　　教師：動物幼兒園可漂亮了，看，還掛上了彩旗歡迎我們呢？彩旗呀很漂亮，它們排隊有什么規(guī)律?

　�。�1）幼兒觀察，講出彩旗的排序方法。如：紅黃藍(lán)，紅黃藍(lán)。

　�。�2）幼兒用動作來告訴我們彩旗的排序的方法。如：拍頭、拍肩、拍腿。

　　2．點擊圖三，發(fā)現(xiàn)小動物的排序規(guī)律

　　教師：小動物們也出來迎接我們了，瞧，它們是怎么來的？

　�。�1）幼兒觀察，講出動物的.排隊，如：一只老虎，兩只兔子，一只老虎，兩只兔子。兩只小狗。（在這個環(huán)節(jié)中教師可以設(shè)置填空的方法鞏固幼兒的排序知識，提高幼兒的排序能力。）

　　3．點擊圖四，分組自主學(xué)習(xí)小動物的排序規(guī)律

　�。�1）教師：又來了小動物呢，看看它們是誰？它們的排隊有什么規(guī)律？兩只小羊，兩只小狗，兩只小羊……

　�。�2）幼兒分組自主學(xué)習(xí)，說說小動物的排隊規(guī)律，并用身體動作表現(xiàn)教師小結(jié)：動物幼兒園的小動物很能干，有規(guī)律的排好隊，這種有規(guī)律的排隊就是排序。我們可以用兒歌語言、動作來幫助我們學(xué)習(xí)排序。

　　三、幼兒操作，鞏固排序。

　　1．教師：動物幼兒園里還有許多的小動物，它們都非常歡迎我們小朋友，但是小動物們才剛剛上小班，還不會排隊，它們想請我們小朋友幫助它們，你們愿意嗎？（點擊圖五）

　　2．教師出示操作材料，講解操作要求:：小動物們按一定的順序，排出規(guī)律來。

　　3．幼兒操作，教師巡視幼兒操作情況。

　　四、互相介紹，體驗快樂。

　　1．操作好的給老師、好朋友說一說你是怎么排序的。

　　2．教師：今天呀小朋友表現(xiàn)的真棒，會給小動物們有規(guī)律的排隊，小動物們很高興，謝謝你們！

　　3．教師：天黑了，小動物要睡覺了，我們也回家吧。在“郊游”音樂中結(jié)束活動。

　　活動延伸：

　　1．區(qū)域活動：數(shù)學(xué)區(qū)投放多種排序的操作材料，幫助幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)排序。

　　2．生活活動：在日常生活中善于發(fā)現(xiàn)有規(guī)律的排序，欣賞享受規(guī)律美。

中班教案 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、能夠仔細(xì)觀察圖片，理解圖片內(nèi)容。

　　2、積極參與課堂，大膽表述自我。

　　3、發(fā)現(xiàn)圖片內(nèi)容與語言表述句式的規(guī)律，并能進(jìn)行簡單的.句式創(chuàng)編。

　　活動重點：

　　理解圖片內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)句式與圖片之間的聯(lián)系及規(guī)律。

　　活動難點：

　　根據(jù)學(xué)習(xí)的新句式，進(jìn)行創(chuàng)編。

　　活動準(zhǔn)備：

　　掛圖。

　　活動過程：

　　一、課前游戲活動（捉泥鰍）

　　利用歌曲《捉泥鰍》進(jìn)行手指游戲活動，課堂活躍氣氛。

　　二、圖片觀察

　　1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片內(nèi)容，并用自己的話完整的表述圖片內(nèi)容。

　　2、教師講解圖片內(nèi)容，著重講述句式。

　　3、幼兒跟讀文章內(nèi)容，理解句式。

　　三、句式創(chuàng)編

　　1、教師出示新內(nèi)容圖片，幫助幼兒進(jìn)行創(chuàng)編。

　　2、幼兒自己進(jìn)行創(chuàng)編。

中班教案 篇7

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1．能聽清錄音帶中小朋友和陌生人之間的對話。

　　2．能照樣子或用自己的話與別人對話。

　　3．知道當(dāng)一個人在家，有陌生人敲門時，處理問題的.方法。懂得自我保護(hù)。

　　教學(xué)過程：

　　一、 小品引入

　　1． 當(dāng)一個人在家時，碰到有陌生人敲門。

　　2． 出示課題：門鈴響了

　　1、 讀課題。

　　二、 整體感知。

　　1、 過渡：生活中我們常常會遇到有陌生人敲門，小朋友該怎么解決呢？

　　2、 出示圖畫。

　　3、 你們看這些小朋友也遇到了陌生人敲門，聽聽他們是怎么解決困難的。

　　4、 邊看圖畫邊聽故事。

　　5、 讓學(xué)生聽一聽錄音帶里的小朋友是怎么和陌生人對話的？

　　6．交流講述怎么解決。

　　三、聽說練習(xí)。

　　1．板書：

　　一般講述順序：

　　（1）小朋友遇到了陌生人敲門。

　　（2）他是怎么做的？

　�。�3）結(jié)果怎么樣？

　　方法：

　�。�1）再聽課文錄音。

　　（2）老師按講述順序分別提問，請學(xué)生回答。

　�。�3）邊聽錄音邊學(xué)講。

　�。�4）指名講。

　　3． 請學(xué)生討論處理問題的方法。

　�。�1）哪里值得學(xué)習(xí)

　�。�2）我們自己碰到問題該怎么辦？

　�。�3）懂得當(dāng)一個人在家時，不要輕易相信陌生人的話，要注意保護(hù)自己。

　�。�4）處理這種情況，有哪些合情合理的方法？

　　4． 小結(jié)：

　　特別要注意與別人對話的技巧，不能蠻不講理。

　　三、 聯(lián)系生活。

　　希望學(xué)生以后遇事能開動腦筋，像某某小朋友那樣用自己的聰明才智去解決問題。

中班教案 篇8

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)單腳連續(xù)跳過障礙物，保持身體的.平衡。

　　2、提高動作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)備性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　用沙包當(dāng)障礙物。

　　活動過程：

　　1、介紹活動內(nèi)容。

　　教師結(jié)合場地布置，介紹活動內(nèi)容，鼓勵幼兒積極參與活動。

　　2、練習(xí)基本動作

　　(1) 幼兒做熱身運(yùn)動。

　　(2) 教師講解基本動作，并進(jìn)行示范。

　　(3) 幼兒嘗試單腳連續(xù)跳過障礙物，教師重點指導(dǎo)幼兒控制好身體的方向。

　　(4) 針對幼兒對動作掌握情況進(jìn)行分析并加以指導(dǎo)，幼兒再次練習(xí)。

　　3、帶領(lǐng)幼兒做放松活動，結(jié)束活動。

中班教案 篇9

　　一、 活動目標(biāo)

　　1、 積極熱情地參加水上游戲活動，通過“開火車“、“鉆山洞”等游戲活動，練習(xí)水中閉氣的技能。

　　2、 通過鼓勵和訓(xùn)練，讓孩子知道達(dá)到目標(biāo)的步驟和困難。

　　二、 活動準(zhǔn)備

　　1、 大呼啦圈兩個、小呼啦圈每人一個

　　2、 水球、水槍、空瓶子、小水桶等玩水玩具若干

　　3、 錄音機(jī)、音樂磁帶

　　三、 活動過程

　　1、 幼兒進(jìn)行換衣、鞋，準(zhǔn)備大毛巾，上洗手間等。

　　2、 （入水）幼兒在老師的帶領(lǐng)下沿著池邊進(jìn)行“開火車”的游戲：教師做火車頭，幼兒排在后面，并用呼啦圈套著前面一個人的身體，扮作車廂。

　　3、 音樂開始時，教師提示：“火車開啦！”幼兒跟著教師身后慢慢地往前走。來到“山洞”時，教師提示：“火車進(jìn)山洞了！”幼兒就一個跟一個地鉆進(jìn)水里用呼啦圈做成的`山洞。（繼續(xù)練習(xí)吸氣屏氣的技巧）

　　4、 游戲：長高了，變矮了

　　玩法：全體幼兒拉成一個圓圈后，把手放下。教師說“長高了”時，全體幼兒兩腳跳起，兩手上舉；當(dāng)聽到“變矮了”時，幼兒隨即閉氣蹲到水里面。（游戲3~4遍）

　　5、 幼兒自由選擇玩具進(jìn)行嬉水活動。

　　四、 結(jié)束活動

　　1、 收拾玩具上水沖洗身體，披上大毛巾，穿好鞋子回班上。

　　2、 做好擦干身體穿好衣服，吹發(fā)，滴眼藥水等保育工作。

　　3、 對泳衣進(jìn)行消毒清洗。

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