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        中班教案

        時間:2023-09-22 09:30:49 教案 我要投稿

        中班教案匯總(5篇)

          作為一名老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編為大家整理的中班教案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        中班教案匯總(5篇)

        中班教案 篇1

          活動目的

          1、能用連貫的語句講述活動內(nèi)容,激發(fā)幼兒聽和說的'興趣。

          2、知道關(guān)心別人是件快樂的事。

          活動準(zhǔn)備

          1、布置歡歡家的場景。

          2、小兔頭飾,電話機(jī)、電話錄音及所需日用品,食物等。

          活動過程

          1、教師扮小兔歡歡,以“歡歡帶小朋友到家里玩”引入,小朋友一起來到歡歡家。

          “小朋友,你們好!我就是小兔歡歡。今天,我想請小朋友到我家里玩!”

         。ń處熞越巧矸葸M(jìn)入游戲,很快激起孩子的興趣,調(diào)動孩子參與活動的積極性)

          2、幫歡歡找奶奶

          歡歡回家找不到奶奶后,很著急,就請小朋友幫忙想一想:奶奶可能到哪里去了?

          (以幫忙找奶奶引導(dǎo)孩子參與活動,讓孩子在幫忙的氛圍中學(xué)習(xí)表達(dá)與交流。)

          3、接到媽媽的電話后提問:“媽媽告訴我什么事,讓我準(zhǔn)備什么?

         。ㄍㄟ^外界刺激,引導(dǎo)幼兒安靜,認(rèn)真傾聽。)

          4、請幼兒幫歡歡準(zhǔn)備看望奶奶需要的東西等,重點指導(dǎo)幼兒連貫講述。

          (1)、討論:“奶奶最需要什么?”“你想為奶奶準(zhǔn)備什么?”“到醫(yī)院還應(yīng)對奶奶說什么?她的病才會好得快?”

         。2)、幼兒按意愿準(zhǔn)備看望奶奶的東西。

         。ㄟw移引導(dǎo),讓幼兒換位思考,發(fā)揮幼兒的思維能力。)

          5、一起到醫(yī)院看望奶奶,體驗幫助別人的樂趣。重點引導(dǎo)幼兒講述:“看到奶奶高興,你心里感覺怎么樣?”

         。ㄈ谌肷鐣越逃層變后w驗幫助別人的樂趣。)

        中班教案 篇2

          活動目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)使用筷子,初步掌握正確的持筷子的姿勢和方法。

          2、積極參加游戲活動,會撥、夾物品,鍛煉手部小肌肉的協(xié)調(diào)性。

          3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          活動準(zhǔn)備:

          1、教師和幼兒人手一雙小筷子,一只碗,小盆子。

          2、小木珠、小布包子、花生等。

          活動過程:

          (一)組織幼兒猜謎語,導(dǎo)入話題。

          教師:兄弟倆,一樣長,是咸還是淡,它們先來嘗。

          (二)幼兒學(xué)習(xí)持筷,用筷的方法。

          1、示范,講解持筷,用筷的方法,并讓幼兒了解是我國特有的用餐工具之一。

          2、幼兒自由練習(xí)持筷,用筷的方法并指導(dǎo)。

          3、幼兒練習(xí)。每人練習(xí)用筷子在小碗里撥、夾布的東西。

          (三)游戲筷子"夾夾夾"講解玩法。

          教師:將幼兒分成若干組,每組一只小盆子,盆里裝一些小的蠶豆、花生等物品。每組3-4名幼兒圍在一起,每位幼兒用筷子從盆里往自己的'小碗里夾小物品。

          活動延伸:

          在操作區(qū)里提供一些筷子夾夾夾的游戲,鞏固練習(xí)。

          教學(xué)反思:

          利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

        中班教案 篇3

          活動目標(biāo):

          1、發(fā)展臂力和目測力,提高投擲能力;

          2、培養(yǎng)遵守游戲規(guī)則和活潑開朗的性格。

          活動準(zhǔn)備:

          1、沙包若干(幼兒人數(shù)的3~5倍)四散在場地的兩邊;

          2、畫有老鼠的敞口紙盒3~4個,系上繩字。

          活動過程:

          一、對形練習(xí)

          隊形訓(xùn)練:四路縱隊—十字隊形—四路縱隊。

          幼兒認(rèn)真的`走到位,跟著教師、跟好隊伍走。

          二、引導(dǎo)幼兒練習(xí)投擲的本領(lǐng)

          1、師:“老鼠是個壞東西,竄東竄西偷東西,人人見了都要打,讓我們先來練本領(lǐng),再去打老鼠!

          2、引導(dǎo)幼兒手拿沙包練習(xí)本領(lǐng)。

          幼兒在教師的帶領(lǐng)下做擴(kuò)胸、揮臂、拋接沙包、投擲等動作

          三、游戲“老鼠過街人人打”

          1、介紹游戲規(guī)則:

         、3個小朋友拉著畫有老鼠的紙盒在起點和終點處來回的跑動。

         、谄溆嗟暮⒆诱驹趫龅氐膬蛇呄蚣埡袃(nèi)投擲沙包。

          ③要邊投擲邊喊“老鼠過街人人打”,直到將場地上的沙包投完為止。

          2、要求孩子們在投擲的時候注意遵守游戲的規(guī)則,花貓在場地的中間跑動,投擲者不隨意的跨過線。

          3、引導(dǎo)幼兒在遵守游戲規(guī)則的情況下交換角色,反復(fù)游戲。注意遵守游戲的規(guī)則,在游戲的過程中練習(xí)臂力、目測力和投擲能力

        中班教案 篇4

          設(shè)計思路

          在主題《好吃的食物》中的小主題《菜場》的活動實施中,根據(jù)中班幼兒的年齡特點,還是以具體形象思維為主。我們在教室創(chuàng)設(shè)了菜場的環(huán)境,而“菜場”里的菜就需要孩子們自己動手來豐富,圍繞其開展的一系列形式多樣的活動讓孩子們成了具體的操作者甚至是設(shè)計者:他們和爸爸媽媽一起去菜場,參觀了解菜場后在活動室里布置自己的小菜場;或畫或自己制作各種各樣的菜;遇到困難時,他們會自己想辦法去解決,當(dāng)然在他們向我請求幫助時,我就可以根據(jù)孩子的興趣和需要進(jìn)行預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)活動。

          活動設(shè)計

          目標(biāo):

          1、 通過游戲讓幼兒感受菜場里有各種各樣的菜。

          2、 嘗試創(chuàng)編歌曲買菜,體驗改編歌詞的樂趣。

          準(zhǔn)備:菜場的布置

          設(shè)計:

         。ㄒ唬、導(dǎo)入:舞蹈《小雨傘》

          要求:能用優(yōu)美的動作表現(xiàn)小雨傘。

         。ǘ、在菜場里

          1、去菜場買菜

          2、說說自己買了什么菜

          3、介紹菜是什么樣子或味道的

         。ㄈ、創(chuàng)編歌曲

          1、復(fù)習(xí)歌曲《買菜》

          要求:(1)用輕輕的'聲音演唱

         。2)聽琴聲到最后一句話時,聲音漸輕

          2、說說歌曲里的菜

          3、創(chuàng)編一句歌詞

          鼓勵和別人編的不一樣的幼兒

          4、創(chuàng)編二句歌詞

          5、將幼兒創(chuàng)編的歌曲演唱一遍

          結(jié)束:音樂游戲《兩只老虎》

          要求:在音樂結(jié)束后做出各種不同的滑稽動作,不能重復(fù)。

          反思

          活動開發(fā)和創(chuàng)新不在于名稱的新奇,不在于材料的花哨,而在于活動能真正引發(fā)幼兒參與的興趣,在于能真正符合幼兒的需要,在于能引發(fā)幼兒的操作、探究和體驗,在于能與幼兒已有的經(jīng)驗建立一定的聯(lián)系。在《買菜》活動中,活動開發(fā)和創(chuàng)新的基礎(chǔ)是對幼兒需要和興趣的了解,對幼兒原有經(jīng)驗的了解,對幼兒現(xiàn)實生活的了解。在此基礎(chǔ)上,從幼兒的學(xué)習(xí)特點出發(fā),充分挖掘和利用現(xiàn)實生活中廣泛的教育資源,開發(fā)形式多樣、新穎活潑、具有趣味性的多種多樣的活動。這種活動應(yīng)該能夠引發(fā)活動各要素的有機(jī)結(jié)合,能夠有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

        中班教案 篇5

          活動目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)正反來回折的方法折疊出樹葉,并在大樹輪廓的底版上進(jìn)行立體紙塑造型。

          2.能認(rèn)真觀察圖示上的符號,學(xué)著自己看圖示折紙。

          3.鼓勵幼兒大膽想象添畫背景,有一定的耐心,體驗折紙塑造成功后的樂趣。

          活動準(zhǔn)備:

          教具:樹葉一片,樹葉的折紙步驟圖,立體紙塑樹范例5幅。

          學(xué)具:不同輪廓的大樹底版圖,深綠、淡綠大小不等的色紙若干,剪刀,記號筆,雙面膠。

          活動過程:

          1、歌曲導(dǎo)入,引起幼兒活動的興趣出示實物樹葉一片。

          師:小朋友看看它是誰呀? (老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂演唱《大樹媽媽》歌曲。)師:大樹媽媽唱著歌謠哄著搖籃里的.樹葉寶寶睡覺啦。

          2、觀察范例,探索折疊樹葉的方法出示立體紙塑樹的范例,引導(dǎo)幼兒觀察。

          師:樹葉寶寶們在大樹媽媽的懷里安安靜靜地睡著了,這些樹葉寶寶們是用什么做出來的?怎樣做的呢?

          3、出示折紙示意圖,幫助幼兒理解圖示上圖標(biāo)的含義師:這里有幾張圖示就是折樹葉的方法,我們一起來看一看。(幼兒自由觀察圖示,給予幼兒觀察的時間。)師:第幾幅圖的什么地方看不懂? (鼓勵幼兒將自己看不懂的地方說出來,師生共同理解。)教師重點示范講解步驟圖第三幅圖葉脈的折法,第二幅圖示提醒不在開口處畫半圓。

          4、教師示范粘貼樹葉進(jìn)行紙塑的方法.

          師:小樹葉要去找媽媽了,小樹葉怎樣才不會從樹冠上掉下來呢?

          教師示范立體樹葉的粘貼方法。

          提醒幼兒將折疊好的樹葉打開,用雙面膠粘貼在大樹冠上,輕輕壓一下即可。

          5、幼兒獨立進(jìn)行紙塑造型制作.

          師:請小朋友自己動手試一試來學(xué)做小樹葉吧。 (指導(dǎo)幼兒折疊葉脈要斜著正反來回折疊,并將折痕壓齊。)師:請小朋友將制作好的大樹粘貼在底紙上,用彩筆裝飾一下讓它變出一幅美麗的畫吧。

          鼓勵幼兒大膽想象添畫創(chuàng)作出有背景的畫面。

          6、作品展示欣賞活動。

          師:小朋友的小手真巧,不僅制作出漂亮的大樹,還在大樹旁添畫出了有趣的故事,我們將小朋友的畫作懸掛起來,讓我們的美工區(qū)環(huán)境變得更漂亮。

          展示幼兒的美工作品,幼兒間相互欣賞,體驗成功的快樂。

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