中班社會(huì)領(lǐng)域教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的中班社會(huì)領(lǐng)域教案，希望對(duì)大家有所幫助。
中班社會(huì)領(lǐng)域教案1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、經(jīng)過制作檔案，幫忙幼兒更明確更全面認(rèn)識(shí)自我的喜好。
2、經(jīng)過交流檔案，引導(dǎo)幼兒了解他人的喜好與自我的相同和不一樣之處，學(xué)習(xí)接納、尊重他人。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、檔案記錄表人手一份；鉛筆一人一支。
2、每位幼兒自帶一張一寸照片；彩色水筆若干。
【活動(dòng)過程】
一、談話我的喜好。
1、以自由談話的方式引導(dǎo)幼兒講出自我的喜好；
師今日我和大家在一齊玩，真的十分開心。我此刻已經(jīng)明白了你們的姓名、年齡和所在的幼兒園，還異常想明白你們最喜歡的是什么。你們?cè)敢飧嬖V我嗎？
2、教師用提示性的問題幫忙幼兒豐富談話資料
師你最喜歡的人是誰？你最喜歡做的.事情是什么？你最喜歡玩什么？……
二、制作“個(gè)人小檔案”。
1、師大家都想把你喜歡的事情告訴我，我這樣一個(gè)人一個(gè)人聽，需要很長(zhǎng)的時(shí)間。有沒有什么方法能讓我更快明白全班每個(gè)小朋友最喜歡的事情呢？（幼兒討論，教師及時(shí)肯定幼兒的想法）
2、出示教師事先制作好的一份“個(gè)人小檔案”，引導(dǎo)幼兒觀察你明白它們分別代表什么意思嗎？
�、诮處熃榻B每幅圖畫所代表的含義。
�、蹘熌銈兿氩幌胍矠樽晕抑谱鬟@樣一份“個(gè)人小檔案”？
3、幼兒在表格內(nèi)貼上自我的照片，用繪圖方式制作自我的“個(gè)人小檔案”。
4、制作好“個(gè)人小檔案”的幼兒能夠互相交流一下自我檔案里的資料。
三、游戲小小調(diào)查員。
1、教師講解游戲的玩法，引導(dǎo)幼兒愉快游戲。
玩法幼兒當(dāng)“調(diào)查員”，在音樂若中模仿開汽車的動(dòng)作向前行進(jìn)，當(dāng)音樂停止時(shí)，幼兒取出自我的檔案表互相進(jìn)行“調(diào)查”，看一看自我的檔案和別人的有什么相同或不一樣之處，做好記錄。
2、圍繞調(diào)查結(jié)果組織幼兒進(jìn)行討論。
�、倌阌袥]有找到和別的小朋友一樣的方？還有沒有不一樣的方？
中班社會(huì)領(lǐng)域教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、明白耳朵能夠聽見聲音，明白耳朵的重要性。
2、經(jīng)過教師的講解以及團(tuán)體討論，掌握一些保護(hù)耳朵的方法。
3、構(gòu)成必須的'自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備耳朵謎語
活動(dòng)過程
一、猜謎語導(dǎo)入。
師小朋友，我們來猜個(gè)謎語，看看小朋友聰明不聰明。
師左一片，右一片，到老不見面。
二、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事。
1、師你的耳朵長(zhǎng)在哪里呀？
2、師請(qǐng)小朋友摸摸自我的耳朵，再看看旁邊小朋友的耳朵，說一說耳朵是什么樣貌的？
3、師誰來說說，耳朵有什么用？沒有耳朵會(huì)怎樣樣呢？
三、討論保護(hù)耳朵的方法。
1、師耳朵能夠聽見聲音，耳朵很重要，我們應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)自我的耳朵呢？
�。ü膭�(lì)幼兒根據(jù)自我的生活經(jīng)驗(yàn)大膽交流已有的經(jīng)驗(yàn)。）
2、教師小結(jié)不能往耳朵里放東西，不能隨意挖耳朵，輕輕和別人說話，不要對(duì)著耳朵喊叫，聽到很響的聲音時(shí)，要張大嘴巴或快快走開，有水進(jìn)入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及時(shí)去醫(yī)院。
四、游戲請(qǐng)你猜猜我是誰。
1、師我們來玩一個(gè)游戲，看看你的耳朵靈不靈！
2、介紹游戲玩法請(qǐng)一幼兒彎腰趴在教師腿上，蒙上眼睛，再請(qǐng)一個(gè)幼兒走到他身后輕輕拍他，同時(shí)說“請(qǐng)你猜猜我是誰？”說完立即回到自我的位置，然后請(qǐng)趴在腿上的幼兒站起來猜一猜，拍他的人是誰？幼兒猜出后，再換幼兒繼續(xù)玩猜人游戲。
�。ㄓ螒蛲媸旌螅軌蜃屨f話的人變換聲調(diào)，加深游戲的難度。）
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