中班教案(范例6篇)
作為一名人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？下面是小編精心整理的中班教�?篇，歡迎閱讀與收藏。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解紅、黃、藍(lán)是色彩中的三原色，由這三種顏色相互調(diào)和可變化出橙、綠、紫色來(lái)。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣，會(huì)巧妙地運(yùn)用三原色。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件、水瓶每人一個(gè)。
2、紅、黃、藍(lán)的顏料每人一份、宣紙（生宣）每人一份、清水等。
活動(dòng)方法
愉快教學(xué)法、實(shí)驗(yàn)教學(xué)法
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分師
今天，我給大家?guī)?lái)了一段好看的魔術(shù)，讓我們一起來(lái)欣賞一下。
二、基本部分
1、 幼兒動(dòng)手操作，探索顏色的變化引導(dǎo)幼兒通過(guò)魔術(shù)，對(duì)三原色進(jìn)行認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
�。�1）師：小朋友老師的魔術(shù)精彩嗎？你們想不想做一位神奇的魔術(shù)師呀。
�。�2）小朋友伴隨著歡快的音樂(lè)拿起我事先準(zhǔn)備的透明的一次性水瓶跳起來(lái)，并觀察水瓶里的水你有什么發(fā)現(xiàn)。
�。�3）做好實(shí)驗(yàn)記錄。
請(qǐng)小朋友在瓶子上貼上相同顏色的標(biāo)記。
個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己變出來(lái)什么顏色（出示課件）師小結(jié)：孩子們真是個(gè)神奇的魔術(shù)師，今天我們就來(lái)一起研究這三個(gè)好朋友的奧妙。出示課題"三個(gè)好朋友"。
2、第二次實(shí)驗(yàn)
�。�1）師：有一天，紅紅、藍(lán)藍(lán)、和黃黃三個(gè)好朋友郊游，一見(jiàn)面它們高興的互相擁抱在一起，它們一起做游戲、唱歌、跳舞開(kāi)心極了�？墒腔氐郊覌寢寘s不認(rèn)識(shí)它們了，這是為什么呢？
（2）師：今天，老師和小朋友一起當(dāng)一回魔術(shù)變色師，請(qǐng)一個(gè)魔術(shù)助手介紹魔術(shù)臺(tái)上的魔術(shù)材料，（紅、黃、藍(lán)顏料，魔術(shù)勺子）是的，我們請(qǐng)來(lái)了紅色寶寶、黃色寶寶、藍(lán)色寶寶顏料來(lái)幫忙，這三種顏色寶寶有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫三原色，集體說(shuō)一遍。
（3）教師示范橙色的色彩變化演示、
這三種顏色寶寶很調(diào)皮，它們兩種顏色在一起會(huì)變成一種新的顏色，魔術(shù)師開(kāi)始變魔術(shù)啦，請(qǐng)幼兒觀察變成了什么顏色。（橙色）
�。�4）小魔術(shù)師變變變。
師：孩子們想不想也去變一變。（想）老師也為你們準(zhǔn)備了，紅、黃、藍(lán)三種顏料，每人取一種和自己水瓶中不一樣的自己喜歡的顏料放在水瓶中，同時(shí)，請(qǐng)小朋友在加顏色的時(shí)候在杯子上貼上相同顏色的標(biāo)記。然后，輕輕搖晃，看看有什么變化。（課件出示）
（5）反饋：和自己身邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)，并請(qǐng)個(gè)別幼兒向大家介紹自己在操作中的`發(fā)現(xiàn)。（教師板書(shū)）
（6）師小結(jié)：原來(lái)，兩種不同顏色混合在一起會(huì)變成另一種顏色，紅色和黃色混合會(huì)變成橙色；黃色和藍(lán)色混合會(huì)變成綠色；藍(lán)色和紅色混合會(huì)變成紫色。（課件出示）
3、再次操作，探索三種顏色的變化。（課件出示）
4、美工："漂亮的小手帕"。
過(guò)渡：幼兒園要舉行繪畫展覽會(huì)了，我們用今天學(xué)習(xí)到的新知識(shí)，做出漂亮的小手帕參加展覽好不好？
�。╨） 教師演示：將方形的宣紙（生宣），對(duì)角折兩次把它折成三角形。把宣紙的三個(gè)角分別放在紅、黃、藍(lán)色的小盤子里浸泡一會(huì)兒，讓三種顏色互相渲染在一起，然后把它輕輕地打開(kāi)，就變成漂亮的小手帕了。
（2）讓幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)。
�。�3）展示幼兒作品。
5、歌曲欣賞：
師：小朋友真聰明學(xué)，會(huì)了變魔術(shù)的本領(lǐng)，老師把孩子們剛才的發(fā)現(xiàn)編成了一首好聽(tīng)的兒歌，請(qǐng)幼兒欣賞。
三、結(jié)束部分師小結(jié)：
今天，我們認(rèn)識(shí)了三原色，知道了紅色和黃色混合到一起會(huì)變成橘色，黃色和藍(lán)色混合到一起會(huì)變成綠色，紅色和藍(lán)色混合到一起會(huì)變成紫色，三種顏色混合到一起會(huì)變成黑色。在以后的生活當(dāng)中我們會(huì)用到。
活動(dòng)結(jié)束。
中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、萌發(fā)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。
2、了解動(dòng)物鼻子的特殊功能。
3、知道動(dòng)物與人類的特殊關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、豬、狗、馬、牛、大象等動(dòng)物的鼻子圖片各一張。
2、課件《動(dòng)物的鼻子》。
3、救災(zāi)犬搜救、鯊魚(yú)捕食等短片視頻。
活動(dòng)過(guò)程
一、游戲?qū)搿?/p>
師：在之前的活動(dòng)中，小朋友們認(rèn)識(shí)了很多動(dòng)物的鼻子，請(qǐng)問(wèn)小朋友們，還記得這些鼻子是什么動(dòng)物的嗎？
教師依次出示豬、狗、牛、大象的鼻子圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察說(shuō)說(shuō)這是誰(shuí)的鼻子。
二、開(kāi)拓視野。
有些動(dòng)物的鼻子長(zhǎng)得很奇怪，可是它的嗅覺(jué)卻非常靈敏，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)幾種。
教師播放鯊魚(yú)捕食短片，請(qǐng)幼兒觀察，鯊魚(yú)為什么能在很遠(yuǎn)的地方就開(kāi)始追蹤獵物？（鯊魚(yú)的鼻子特別靈敏，能在很遠(yuǎn)的地方就聞到獵物的氣味）
教師出示鼴鼠找吃的圖片：鼴鼠要想在黑暗中找到吃的，靠的也是它的鼻子。
教師播放救災(zāi)犬搜救的視頻，請(qǐng)幼兒觀察，救災(zāi)犬為什么能找到被深埋的人或者物？（狗的.鼻子比人的鼻子靈敏，它能分辨出超過(guò)200萬(wàn)種不同的氣味）
三、快樂(lè)游戲。
請(qǐng)10個(gè)小朋友出來(lái)手拉手，圍成一個(gè)大圓圈，再請(qǐng)8個(gè)幼兒當(dāng)小魚(yú)，在圓圈內(nèi)外鉆來(lái)鉆去，一個(gè)幼兒當(dāng)鯊魚(yú)，只能在圓圈外面抓小魚(yú)。
小魚(yú)是在圓圈內(nèi)游動(dòng)的，當(dāng)鯊魚(yú)抓到小魚(yú)時(shí)，換人游戲繼續(xù)。
活動(dòng)應(yīng)變
在播放救災(zāi)犬搜救的視頻時(shí)避免過(guò)于血腥的場(chǎng)面。
活動(dòng)延伸
了解別的動(dòng)物鼻子的特殊功能，如警犬幫助警察查毒等。
區(qū)角活動(dòng)
益智區(qū)自制迷宮，幫助救災(zāi)犬找到被拯救目標(biāo)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
張貼動(dòng)物幫助人類的圖片。
家園同步
請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助在網(wǎng)上搜集一些有特殊功能鼻子的動(dòng)物，并講解給幼兒聽(tīng)。
隨機(jī)教育
動(dòng)物是我們的朋友，要愛(ài)護(hù)動(dòng)物。
相關(guān)鏈接
和幼兒觀看救災(zāi)犬救災(zāi)的視頻。
附錄：狗鼻子
狗鼻子能分辨大約200萬(wàn)種不同的氣味，而且，它還具有高度的“分析能力”，能夠從許多混雜在一起的氣味中，嗅出它所要尋找的那種氣味。狗鼻子究竟有什么特殊之處呢？各種動(dòng)物鼻子的構(gòu)造大致相同，鼻腔上部有許多褶皺，褶皺上有一層粘液膜，粘膜里藏著許多嗅覺(jué)細(xì)胞，當(dāng)粘膜上分泌出來(lái)的粘液經(jīng)常潤(rùn)濕著這些嗅覺(jué)細(xì)胞時(shí)，就會(huì)使具有氣味的物質(zhì)分子溶解在粘液里，并刺激嗅覺(jué)細(xì)胞，嗅覺(jué)細(xì)胞馬上向大腦嗅覺(jué)中樞發(fā)出信號(hào)，于是就有“味”的感覺(jué)了。狗鼻子的特殊之處就在于它的嗅覺(jué)細(xì)胞特別多，連鼻子那個(gè)光禿無(wú)毛的部分，上邊也有許多突起，并有粘膜組織，能經(jīng)常分泌粘液滋潤(rùn)著嗅覺(jué)細(xì)胞，使其保持高度靈敏。狗的嗅覺(jué)細(xì)胞的數(shù)量和質(zhì)量都比其他動(dòng)物勝過(guò)一籌，所以對(duì)各種氣味辨別的本領(lǐng)也就比其他動(dòng)物高強(qiáng)多了。
中班教案 篇3
教案目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒的觀察力和想象力。
2、幫助幼兒理解事故內(nèi)容。
3、引導(dǎo)幼兒用清楚的語(yǔ)言表達(dá)自己的想象。
教案準(zhǔn)備：
用紙盒搭建一幢高樓，桌面操作教具：兔子和烏龜。
教案過(guò)程：
1、提問(wèn)：小朋友你看誰(shuí)來(lái)了？出示小兔和烏龜圖向大家問(wèn)好：“小朋友好！我是小兔小白、我是小烏龜聰聰�！苯榻B完了以后老師問(wèn)：“小朋友猜一猜他倆誰(shuí)爬的最快？如果進(jìn)行爬樓比賽誰(shuí)會(huì)得第一？為什么？”請(qǐng)小朋友大膽講述。
2、教師有表情的講述詩(shī)歌一遍，幼兒欣賞后提問(wèn)：①龜兔爬樓誰(shuí)第一？你從哪句詩(shī)歌里聽(tīng)出來(lái)的烏龜?shù)谝�？開(kāi)口說(shuō)話的“石頭”是誰(shuí)？請(qǐng)3—4名幼兒清楚的回答，教師作肯定。②烏龜剛開(kāi)始爬樓時(shí)，小兔子已經(jīng)爬到幾樓了？為什么兔子爬的那么快卻沒(méi)有得第一呢？鼓勵(lì)幼兒大膽想象回答，教師給予肯定和鼓勵(lì)。
3、幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容，大膽想象。老師邊操作桌面教具、邊再次朗誦詩(shī)歌一遍。
提問(wèn)：小烏龜是怎樣快速來(lái)到屋頂?shù)?？啟發(fā)幼兒大膽想象并用清楚的語(yǔ)言描述烏龜快速爬樓的不同方法，并將幼兒想出的方法記錄在黑板上，如：乘電梯、乘吊車等。讓幼兒知道行動(dòng)慢的動(dòng)物或人可以通過(guò)不同的方法使自己先達(dá)到目的地，只要勤奮和肯動(dòng)腦筋才能最快到達(dá)目的地。
4、學(xué)念詩(shī)歌：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌，討論如何用不同的語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速來(lái)表現(xiàn)烏龜和兔子的不同動(dòng)態(tài)。
延伸活動(dòng)：
在語(yǔ)言區(qū)里投放詩(shī)歌圖片讓幼兒練習(xí)詩(shī)歌。
中班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)牛的外形和生活習(xí)性；
2、發(fā)揮創(chuàng)造性；
3、懂得廢物利用。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種美勞材料，例如牛奶盒，蠟筆，牛頭形紙，紐扣， 瓦楞紙，毛線，吸管等；
范例：牛、農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物圖。
活動(dòng)過(guò)程：
1、與幼兒參觀巧手區(qū)的小農(nóng)場(chǎng)，那里有屋舍和草地，并放置農(nóng)場(chǎng)的動(dòng)物圖；
2、告訴幼兒農(nóng)場(chǎng)的牛跑掉了，請(qǐng)他們找回農(nóng)場(chǎng)的.牛；
3、出示范例牛，請(qǐng)小朋友欣賞
示范講解：
1、先拿一張牛頭形紙，畫上牛鼻子，貼上眼睛，然后貼在牛奶盒上；
2、用瓦楞紙貼四條腿；
3、用皺紋紙扭一扭做尾巴，或用吸管毛線做尾巴。
4、請(qǐng)幼兒動(dòng)手自選美勞材料做牛；
教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)：
1、 鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手操作；
2、 發(fā)幼兒采用多種美勞材料制作牛；
3、 將做好的牛放在農(nóng)場(chǎng)里。
4、 幼兒可利用這個(gè)小農(nóng)場(chǎng)創(chuàng)作故事，說(shuō)說(shuō)牛兒每天在農(nóng)場(chǎng)里會(huì)發(fā)生什么趣事。
活動(dòng)結(jié)束：
小朋友互相探討。
中班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)欣賞花燈，感受中秋節(jié)看花燈的熱鬧場(chǎng)景。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛(ài)與傳承精神。
3、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。
4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
各種花燈圖片。
活動(dòng)過(guò)程
師：過(guò)幾天就是什么節(jié)日啦?(幼兒：中秋節(jié))
師：中秋節(jié)我們都做些什么?(幼兒：吃月餅、賞月、提燈籠)
師：(引導(dǎo)幼兒回憶以往中秋節(jié)欣賞花燈的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)自己看過(guò)的花燈)你見(jiàn)過(guò)的花燈長(zhǎng)什么樣子?
師：老師這里有一些花燈，我們一起來(lái)欣賞欣賞吧請(qǐng)幼兒欣賞圖片中的花燈，說(shuō)說(shuō)所看見(jiàn)的花燈是什么樣子的?什么顏色，有什么特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言進(jìn)行歸納、總結(jié)，初步感受中秋節(jié)欣賞花燈的熱鬧場(chǎng)景。
活動(dòng)結(jié)束
讓幼兒中秋節(jié)的`時(shí)候注意觀察身邊的花燈，遇上自己喜歡的、新奇的都可以以拍照的形式拍下來(lái)，回校后與其他幼兒一起分享。
教學(xué)反思：
作為一名中班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。
中班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能正確的判斷畫面上每種圖形的數(shù)量，并用相應(yīng)的數(shù)字表示。
2、能不受圖形大小、顏色、排列形式的影響給相同形狀的圖形連線，并用數(shù)字表示圖形的數(shù)量。
3、能仔細(xì)地觀察并進(jìn)行操作。
4、體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)多種圖形、圖形畫一張、各種圖形標(biāo)記一張、1-9的數(shù)、幼兒操作紙活動(dòng)過(guò)程：
一、出示小熊的信，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1、你們看，這是什么？看看這是誰(shuí)寄來(lái)的信呢？誰(shuí)看的懂的。
2、這是小熊寄來(lái)的信，小熊和媽媽出去旅游，看到許多有趣的事，它把看到的東西都畫了下來(lái)，寄給了我們。我們來(lái)看看畫的是什么？是哪些圖形組成的？
3、小熊真棒，用許多圖形畫出了他看到的東西，我們來(lái)數(shù)一數(shù)，這張圖畫上有幾個(gè)長(zhǎng)方形、幾個(gè)正方形、幾個(gè)圓形、幾個(gè)梯形等。
4、出示圖形標(biāo)記，幼兒仔細(xì)觀察圖片上的圖形，找出每種圖形，并數(shù)一數(shù)有幾個(gè)，找出數(shù)字貼在對(duì)應(yīng)的'圖形旁邊。
二、幼兒操作活動(dòng)1、圖形寶寶現(xiàn)在要來(lái)考考我們小朋友有沒(méi)有學(xué)會(huì)老師教的本領(lǐng)了，看這告訴我們?cè)趺醋瞿兀浚ǔ鍪静僮骷垼┱乙徽�，記一記，�?qǐng)幼兒觀察圖片上的圖案是哪些圖形組成的，并在標(biāo)記處貼上數(shù)字。
2、添圖形請(qǐng)幼兒先認(rèn)讀數(shù)字，再數(shù)一數(shù)圖形，最后添上相應(yīng)數(shù)量的圖形，讓圖形和數(shù)字一樣多。
4、給圖形找朋友，請(qǐng)幼兒觀察上下兩排圖形，引導(dǎo)幼兒不受圖形大小、顏色的影響，給形狀一樣的圖形連線。
三、活動(dòng)評(píng)價(jià)展示“給圖形找朋友”的操作活動(dòng)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)為什么給圖形連線，幫助幼兒理解活動(dòng)，只要是相同形狀的圖形就是好朋友。