幼兒園小班奧爾夫音樂教案《王老先生有塊地》

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班奧爾夫音樂教案《王老先生有塊地》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一．音樂活動名稱：《王老先生有塊地》

　　二．音樂教學(xué)目標(biāo)：

　　1、熱身音樂律動讓小朋友愉快高興的進(jìn)入音樂氛圍

　　2、聽辨和模仿各種小動物的叫聲

　　3、體驗“伊呀伊呀喲”的節(jié)奏xx xxxx

　　4、借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。

　　5、體驗歌曲中的歡快情緒。

　　三．音樂教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、體驗“伊呀伊呀喲”的節(jié)奏xx xxxx

　　四．音樂教具準(zhǔn)備：

　　《蛙蛙快樂頌》、《王老先生有塊地》、《再見歌》

　　2、樂器：圓舞板

　　3、小雞、小鴨、小羊、小豬動物圖片

　　五．音樂教學(xué)內(nèi)容：

　　A．音樂熱身律動：《蛙蛙快樂頌》（5分）

　　1、主班老師請小朋友站到自己的位置（地板上貼好的標(biāo)記）

　　2、配班老師放音樂，主班老師帶領(lǐng)小朋友隨音樂一起做音樂律動

　　3、做完音樂律動后，主班老師請小朋友坐在自己的位置上

　　4、音樂提示：剛開始，小朋友只要跟著音樂動起來就可以

　　B．音樂聆聽游戲（10分）

　　1、唱名字

　　老師依次用強(qiáng)弱不同的聲音叫小朋友的名字，請小朋友用動作或聲音作出回應(yīng)

　　例如：（老師）xx xx│xx x（幼兒）做動作：站起來、舉手；

　　貝貝貝貝在哪里？或者說“哎”“到”“這兒”等話回應(yīng)

　　2、音樂問候

　　老師和小朋友拍手互相進(jìn)行音樂問候

　　例如：（老師）唱：1 23 4︱5x︱5 43 2︱1x‖

　　小朋友們好小朋友們好

　�。ㄐ∨笥眩┏�：1 23 4︱5x︱5 43 2︱1x‖

　　老師好老師好

　　3、小動物的叫聲

　�、倮蠋煼謩e模仿小雞、小鴨、小羊、小豬的叫聲，請小朋友說出它們的名字

　�、谛∨笥涯７滤鼈兊慕新暎�并作出一些小動物的動作（嘰嘰、嘎嘎、咩咩、哼哼）

　　C．音樂語言游戲（10分）

　　1、講故事導(dǎo)入

　�、賻煟盒∨笥阎�道小雞、小鴨、小羊、小豬住在什么地方嗎？老師請你們仔細(xì)聽一段好聽的故事，你們就知道可愛的小雞、小鴨、小羊住在那里了。王老先生有一塊地，他在田邊養(yǎng)小雞、養(yǎng)小鴨、養(yǎng)小羊、養(yǎng)小豬，非常的開心！王老先生看著可愛的小雞、小鴨、小羊、小豬都會高興的唱起歌，他是這樣唱的（配班老師放音樂）

　�、趲煟和趵舷壬�一高興就會唱動聽的歌，小動物們高興起來是怎么唱歌的呢？大家趕快聽一聽

　　2、歌唱問答游戲（主班老師和配班老師先示范）

　　例如老師問：

　　小雞小雞怎么唱？配班答：嘰嘰嘰嘰嘰（xx xxxx）

　　小鴨小鴨怎么唱？配班答：嘎嘎嘎嘎嘎（xx xxxx）

　　小羊小羊怎么唱？配班答：咩咩咩咩咩（xx xxxx）

　　小豬小豬怎么唱？配班答：哼哼哼哼哼（xx xxxx）

　　3、老師問，小朋友答

　　D．音樂節(jié)奏快車（20分）

　　1、老師分別用聲勢給小動物的歌聲伴奏，小朋友模仿（拍手、拍腿、跺腳、拍屁股、拍肚皮等形式拍出xx xxxx的節(jié)奏）

　　2、老師介紹樂器圓舞板，示范操作方法，提出注意事項

　　3、老師用樂器圓舞板給小動物的歌聲伴奏，小朋友模仿（xx xxxx的節(jié)奏）

　　4、老師和小朋友用圓舞板為歌唱問答游戲伴奏（老師問，小朋友答）

　　5、互換角色用圓舞板為歌唱問答游戲伴奏（小朋友問，老師答）

　　E．音樂小舞曲（10分）

　　1、播放音樂，老師帶領(lǐng)小朋友在小動物叫聲出現(xiàn)的時候做小動物的律動（其他音樂老師和小朋友原地叉腰左右扭屁股）

　　2、老師請小朋友拉手圍圈，跟著音樂拉手轉(zhuǎn)起來，當(dāng)聽到小動物叫聲出現(xiàn)時原地停住，在原地左右扭屁股

　　F．愛的叮嚀（4分）：

　　老師表揚(yáng)每位小朋友的表現(xiàn)，并親手為小朋友貼上代表榮譽(yù)的彩色貼紙

　　H．再見歌（1分）：

　　1、音樂中老師和大家一起唱再見歌

　　2、送園環(huán)節(jié)：兩位老師面帶微笑向每位家長和小朋友說再見

　　六．愛嬰提示：

　　1、音樂聆聽的第三個環(huán)節(jié)，老師可以出示相應(yīng)的動物圖片，便于幼兒認(rèn)知

　　2、歌唱問答游戲時，老師要注意唱時節(jié)奏要放慢；根據(jù)小朋友情況可以互換角色

　　附歌詞

　　王老先生有塊地呀！伊呀伊呀喲；

　　他在田邊養(yǎng)小雞呀，伊呀伊呀喲；

　　嘎的嘰嘰嘎的嘰嘰，伊呀伊呀喲。

　　王老先生有塊地呀！伊呀伊呀喲；

　　他在田邊養(yǎng)小鴨呀，伊呀伊呀喲；

　　嘎的嘎嘎嘎的嘎嘎，伊呀伊呀喲；

　　王老先生有塊地呀！伊呀伊呀喲；

　　他在田邊養(yǎng)小羊呀，伊呀伊呀喲；

　　嘎的咩咩嘎的咩咩，伊呀伊呀喲；

　　他在田邊養(yǎng)小豬呀，伊呀伊呀喲；

　　嘎的哼哼嘎的哼哼，伊呀伊呀喲。

　　小百科：“的、地、得”的正確讀音與使用需從掌握詞性詞義、和詞間關(guān)系入手。

【幼兒園小班奧爾夫音樂教案《王老先生有塊地》】相關(guān)文章：

奧爾夫音樂教案06-30

幼兒園小班音樂教案05-23

深圳地王大廈附近地鐵站有哪些08-07

小班音樂教案06-12

小班音樂教案[精選]07-08

(薦)小班音樂教案07-10

（推薦）小班音樂教案07-10

小班音樂教案(精華)07-10

小班音樂教案[精]07-10

[精品]小班音樂教案07-10