[精選]大班科學(xué)教案3篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的大班科學(xué)教案3篇，希望能夠幫助到大家。

大班科學(xué)教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步了解手機的構(gòu)造和功能，感受手機給人們生活帶來的方便。

　　2、能用連貫、完整的語言與客人老師進行交流，并能運用簡單的圖案進行記錄。

　　3、積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、課前請幼兒收集有關(guān)手機的信息，觀察家長的收集，收集手機模型。

　　2、手機店：擺放各款玩具手機。

　　3、幼兒人手一份記錄表，筆。

　　活動過程：

　　一、參觀手機店，引起孩子學(xué)習(xí)的興趣。

　　教師：告訴你們一個好消息，周老師剛開了一個店，開了一個什么店呢，先不告訴你們，現(xiàn)在跟著周老師一起去參觀一下吧，好不好��？（播放音樂，參觀手機店）

　　二、了解手機的構(gòu)造。

　　1、教師：剛剛參觀了周老師的手機店，看到了各種各樣的手機，請小朋友說一說你看到的手機是什么樣的？

　　2、（出示翻蓋手機和直板手機）教師：請小朋友看一看這兩款手機一樣嗎？哪里不一樣？原來有蓋子的叫翻蓋手機，打電話時需要打開蓋子的。沒有蓋子的叫直板手機，打電話時不需要打開蓋子。

　　3、（出示滑蓋手機）教師：看，這款手機好奇怪啊，沒有蓋子，但是能往上推，你們知道這種手機叫什么名字嗎？原來它也有一個好聽的名字，叫滑蓋手機。

　　4、教師：工人叔叔真聰明，設(shè)計出了翻蓋手機、直板手機、滑蓋手機等這么多不同款式的手機，真了不起。

　　5、（投影儀出示手機實物）教師：請小朋友看一看，手機上面都有些什么啊？手機上面有屏幕，下面有鍵盤，鍵盤上有數(shù)字，這些事數(shù)字鍵，還有是表示功能的，是功能鍵。

　　6、教師：小朋友，你們知道嗎，手機里還藏著秘密呢�。ú痖_手機）原來手機里還藏著電板和SIM卡呢，手機要有了電板和SIM卡才能使用。

　　三、了解手機的功能。

　　教師：你們在家里玩過爸爸媽媽的手機嗎？他們的手機有什么本領(lǐng)呢？（打電話、發(fā)短信、玩游戲、拍照…）手機有很多的本領(lǐng)，今天我們就一起來試一試手機到底有哪些本領(lǐng)。你們想先試一試手機的什么本領(lǐng)呢？（打電話）（請一個小朋友打電話給爸爸媽媽，跟爸爸媽媽聊一聊）剛剛小朋友打了一個電話給媽媽，我們知道了手機有打電話的.功能。（接著試一試拍照、錄音等功能）

　　四、學(xué)當(dāng)小記者。

　　1、教師：手機又很多的本領(lǐng)，今天請你來當(dāng)一回小記者，去采訪一下客人老師的手機有什么本領(lǐng)？

　　2、教師：這里有一張調(diào)查表，上面有很多圖片，你們認識嗎？（介紹各種圖片代表的意思：信封圖片表示可以發(fā)短信，鐘的圖片表示時間，話筒圖片表示可以錄音，照相機圖片表示可以拍照）如果你采訪的客人老師的手機有這種本領(lǐng)，就在圖下打√，沒有就空著，如果客人老師的手機還有新本領(lǐng)，就請你用你看得懂的圖畫畫在下面空格里。

　　3、幼兒找一位客人老師進行采訪并記錄。

　　五、集中討論交流。

　　1、教師：現(xiàn)在請小記者到前面來介紹一下，你采訪的客人老師的手機有哪些本領(lǐng)。（幼兒介紹）

　　2、教師：通過采訪，我們知道手機一般都有拍照、發(fā)短信、聽音樂、攝像等本領(lǐng)，手機的作用可真大，給我們的生活帶來很多方便。手機還有更多的新本領(lǐng)等著我們?nèi)グl(fā)明呢，相信我們小朋友肯定能做一個小發(fā)明家的。

大班科學(xué)教案 篇2

　　活動目的：

　　1、通過實驗紙吸收水會張開，讓幼兒了解"睡蓮花開"的原因。

　　2、樂于參與活動，養(yǎng)成仔細觀察和探索的習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　每組一盆水，若干剪刀和質(zhì)地不同的紙（蠟光紙、白紙、牛皮紙、報紙等）

　　活動過程：

　　1、導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒觀察桌面材料你看到了什么？（激發(fā)幼兒興趣，導(dǎo)入活動內(nèi)容）

　　2、教師示范折 "睡蓮"。

　�。�1）把正方形紙對折三次b、將角對邊折.

　　（2）再剪去多余部分，將花瓣向花心折。

　　3、幼兒分組折紙，教師巡回觀察指導(dǎo)。

　　4、將折好的. "睡蓮"放入水中：

　�。�1）請幼兒認真觀察"睡蓮"在水中發(fā)生了什么變化？

　�。�2）"睡蓮"為什么會開花？

　�。�3）為什么不同質(zhì)地的紙開花的速度不一樣。

　�。�4）師對幼兒的回答進行小結(jié)：紙的主要成分是植物纖維，內(nèi)有細小的毛細管，紙遇到水后， 水沿著紙的毛細管上升，使纖維膨脹，于是，原來向里折疊的"花瓣"就張開了。不同質(zhì)地紙，其吸水性不同，因而"花瓣"張開的速度也不同。

　　5、活動結(jié)束，請幼兒們收拾材料。

大班科學(xué)教案 篇3

　　為活動背景，使幼兒對月亮有了進一步的認識。同時讓幼兒了解月缺月圓的變化規(guī)律，激發(fā)幼兒對月亮圓缺變化現(xiàn)象的好奇心和觀察興趣。

　　活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，了解月亮缺——圓——缺的變化規(guī)律，知道月亮圍繞地球轉(zhuǎn)動一圈就是一個月。

　　2、激發(fā)幼兒對月亮圓缺變化現(xiàn)象的好奇心和觀察興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒的傾聽、理解能力以及進行簡單記錄的能力。

　　教學(xué)重點、難點

　　重點：讓幼兒了解月缺月圓的變化規(guī)律。

　　難點：讓幼兒知道月亮圍繞地球轉(zhuǎn)動一圈就是一個月。

　　活動準(zhǔn)備

　　月亮變化周期圖，演示操作教具等。

　　2、談話：天上的明月。

　　月亮每天晚上都會出來嗎？出來都是一樣大的嗎？請小朋友說說自己觀察到的月亮的'不同樣子。

　　3、觀看月亮變化周期圖，感知月亮圓缺的周期性變化，同時了解“月亮圍繞地球轉(zhuǎn)動一圈就是一個月”。

　　討論：月光是從哪里來的？月亮是怎樣圍繞地球轉(zhuǎn)動的？月亮繞地球轉(zhuǎn)動一圈是多長時間？月亮在轉(zhuǎn)動時會有怎樣的變化？

　　教師小結(jié)：月亮的變化是因為地球自轉(zhuǎn)和圍繞著太陽公轉(zhuǎn)的結(jié)果。每年陰歷的初一、初二是月亮一個周期變化的開始，最開始的月亮，細細的。像小姑娘的眉毛，我們把它叫“新月”。然后，月亮?xí)�慢慢變胖，像鐮刀，像小船，到了初七、初八，月亮變成了一個半圓，我們把它叫“上弦月”。到了十五、十六，月亮變成了一個大圓盤，這時候，也是月亮最圓、最亮的時候，我們叫它“滿月”。然后，月亮又會慢慢地變成半個圓的“下弦月”和月牙形的“殘月”，月亮就是這樣重復(fù)著缺——圓——缺這樣一個周期性的變化。

　　4、請幼兒用手電筒、小皮球、乒乓球作演示月亮圍繞地球轉(zhuǎn)動的情景，進一步感知月亮周期性的圓缺變化。

　　活動延伸：

　　1、故事《嫦娥奔月》，豐富幼兒關(guān)于月亮的知識。

　　2、請家長和幼兒一起觀察月亮的變化，并作簡單的記錄。

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