中班教案（共10篇）
作為一名教職工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？下面是小編精心整理的中班教�?0篇，希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
學(xué)唱歌曲，用合適的方法記憶弱起的節(jié)奏。
體會(huì)歌曲的情趣，嘗試 用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)及其速度的快慢，根據(jù)音樂的快慢變化展開想像。
重點(diǎn)難點(diǎn)
隨著快慢音樂的變化，能用不同的動(dòng)作表現(xiàn)，教師引導(dǎo)幼兒多角度地想像、表達(dá)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
音樂磁帶或CD
活動(dòng)前觀察過馬路的車。
幼兒的座位排成四排，類似于公共汽車的座位。
活動(dòng)過程
一、公共汽車要開嘍
1、教師一邊以鮮明的肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌詞，一邊愉悅地吟誦歌詞：馬路上，公共汽車輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，滿街的'跑；公共汽車?yán)揉洁洁�，嘟嘟嘟，漫天的響�?/p>
2、現(xiàn)在，我們來扮演公共汽車?yán)锏某丝汀９财囈_嘍！
3、幼兒傾聽伴奏音樂，模仿乘客愉快的按節(jié)奏晃動(dòng)身體。
4、現(xiàn)在，我們來模仿公共汽車的輪子。輪子是怎么轉(zhuǎn)的？
5、幼兒傾聽伴奏音樂，做車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作。
二、 公共汽車輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)
1、下面，我們來聽一首歌曲，這首曲子長(zhǎng)唱的就是公共汽車的事。
完整欣賞歌曲，說說這首歌唱了什么。
2、 教師帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏念歌詞。
重點(diǎn)練習(xí):xx xx /x x/ x -/和/x -/x x/x -/ 的節(jié)奏。
三、快快轉(zhuǎn)和慢慢轉(zhuǎn)
1、幼兒學(xué)唱，邊唱邊用拍手的方式感受它的節(jié)奏。
重點(diǎn)學(xué)習(xí)弱起節(jié)拍"看" "聽"處的 演唱方法。
2、完整演唱，并用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)。
3、馬路上除了公共汽車，還有什么車？
根據(jù)幼兒的回答讓幼兒替換歌曲中的車名，嘗試演唱。
中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
感受身體創(chuàng)意造型的趣味。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒已完成好的親子學(xué)習(xí)單。
2、小動(dòng)物圖片。
活動(dòng)過程：
1、欣賞小動(dòng)物圖片，問問幼兒是否會(huì)模仿圖片中動(dòng)物的動(dòng)作。
2、請(qǐng)幼兒上臺(tái)表演動(dòng)作，讓其他幼兒猜一猜。
3、身體變魔術(shù)。
全班進(jìn)行表演，根據(jù)老師出示的動(dòng)物圖片進(jìn)行扮演。
分小組游戲。
4、去找好朋友玩一玩“身體變魔術(shù)”的游戲。
建議：
宜運(yùn)用寬敞空間，讓幼兒能更自在地活動(dòng)身體。
附：親子學(xué)習(xí)單
我會(huì)
班級(jí)：姓名：
我向我的朋友兔子學(xué)跳，我向我的朋友鳥兒學(xué)飛，我向我的'朋友小狗學(xué)，跑，還有呢？
請(qǐng)小朋友想一想：還可以向其他的動(dòng)物朋友學(xué)什么動(dòng)作呢？
活動(dòng)結(jié)束：
請(qǐng)幼兒一起探討。
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中班教案 篇3
目標(biāo)：
1．大膽交流有關(guān)交通規(guī)則的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)交通規(guī)則的作用。
2．樂于與同伴探討，知道遵守交通規(guī)則的重要性。
準(zhǔn)備：
1．搜集有關(guān)交通規(guī)則的資料，如各種交通標(biāo)志，與交通規(guī)則有關(guān)的.兒歌、圖片、宣傳畫、錄像等。
2．幼兒在日常和區(qū)域活動(dòng)中制作交通標(biāo)志。
3．請(qǐng)交警來園介紹或提供采訪錄像。
過程：
一、進(jìn)入話題
1．幼兒觀賞一段有關(guān)交通法規(guī)的公益廣告(可從電視節(jié)目中截取)或多媒體動(dòng)畫。
2．提問：廣告(錄像)上說了什么?
二、交流討論
1．你知道哪些交通規(guī)則?
2．人們?cè)谧呗窌r(shí)應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則?
(教師結(jié)合幼兒講述的內(nèi)容，在黑板上展示相應(yīng)的圖片或幼兒在日常和區(qū)域活動(dòng)中制作的交通標(biāo)志，最后歸納小結(jié)。)
3．為什么要遵守交通規(guī)則?如果沒有交通規(guī)則會(huì)怎么樣?’
三、聽交警介紹
1．請(qǐng)交警說說自己的工作，如，用手勢(shì)指揮來往車輛，處理交通事故，疏通交通，等等。
2．請(qǐng)交警適當(dāng)結(jié)合圖片和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)講講違反交通規(guī)則的危害。
3．在交警的帶領(lǐng)下學(xué)做指揮動(dòng)作。
中班教案 篇4
活動(dòng)名稱：
“笑和哭”
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能根據(jù)笑和哭的表情圖進(jìn)行大膽想象，發(fā)展幼兒的發(fā)展思維。
2、能用較連貫的語言表達(dá)自己的心情體驗(yàn)。
3、認(rèn)識(shí)漢字：笑、哭。
4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。
5、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
“笑”、“哭”的表情圖個(gè)一幅；字卡各一，幼兒人手兩張字卡。
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┯^察笑和哭的兩張不同的表情圖
1、教師：笑“這是誰？他在干嘛？”“他笑得怎么樣？”“他的眼睛，嘴巴是什么樣子的？像什么？”“你會(huì)笑嗎？”“笑一個(gè)給大家看看�！薄靶Φ臅r(shí)候發(fā)出什么聲音？”“猜一猜他為什么笑？”“那你在什么時(shí)候會(huì)笑呢？”
2、教師：哭“他怎么了？”“她哭起來是什么樣子的呢？”“你哭的時(shí)候是什么樣？”他為什么會(huì)哭呢？““你什么時(shí)候會(huì)哭呢？”
3、教師：“你們喜歡什么表情？”“為什么？”
（二）學(xué)習(xí)漢字：笑、哭
教師：“你們想不想XXX？”“他給我們來信啦！一起來讀一讀。”“中三班的小朋友們你們好！我是xxx，我很想念你們，你們也想我嗎？
我現(xiàn)在在新幼兒園上學(xué)，老師教我認(rèn)識(shí)了許多漢字。今天我寄了兩張給你們，希望你們也能學(xué)會(huì)好嗎？”
1、出示漢字“笑”教師：“你們認(rèn)識(shí)他嗎？”“猜一猜”（和我們今天看的兩幅圖有關(guān)）“對(duì)，是笑，字的上面像什么？下面呢？”
2、出示漢字“哭”教師：“這是什么字？”“為什么是哭？”“他像什么？動(dòng)腦筋想一想。”
3、比較兩個(gè)字，找不同。
游戲：看卡片，做表情。
4、幼兒拿小字卡認(rèn)讀。
先自由認(rèn)讀，然后游戲：看表情，拿字卡。
�。ㄈ┙Y(jié)尾教師：“這兩個(gè)字你們認(rèn)識(shí)了嗎？xxx知道了一定很高興。那我們?cè)趺床拍茏屗滥�？（寫回信）你們�?huì)寫嗎？我來考考你們。”出示字卡（大、小、人、口、手等）“真棒！你們認(rèn)識(shí)了這么多字！好，待會(huì)兒我們一起來給xxx寫封回信好嗎？”
教學(xué)反思：
幼兒能根據(jù)哭和笑的.表情進(jìn)行大膽的想象，并能用較連貫的語言表達(dá)自己的心情體驗(yàn)。了解自己的表情，不僅可以豐富與人交往的技能， 而且可以豐富表達(dá)表現(xiàn)的手法。根據(jù)這個(gè)了解我想在這一節(jié)語言課上怎樣讓小朋友在邊玩中邊識(shí)字呢？使這節(jié)課不會(huì)枯燥無味，我利用中班小朋友的年齡特點(diǎn)，準(zhǔn)備了聽表情情緒的錄音來引題，小朋友們學(xué)的很愉快，很開心的。
中班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能有趣地學(xué)習(xí)繞口令。
2、學(xué)習(xí)讀準(zhǔn)兒歌中的一些韻母相同的字：虎、鹿、豬、兔、鼠。
3、學(xué)習(xí)用合適的語言描述動(dòng)物所在的位置。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：能有興趣地學(xué)習(xí)繞口令，并用合適的語言描述動(dòng)物所在的位置。
難點(diǎn)：讀準(zhǔn)兒歌中的一些韻母相同的字：虎、鹿、豬、兔、鼠。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
森林背景圖、動(dòng)物圖片、圖夾文圖片。
活動(dòng)過程：
一、談話激趣
出示森林背景圖
師：你看到森林里有什么？
幼1：山
幼2：路
幼3：草
過渡語:今天在這美麗的'森林里，有幾只小動(dòng)物想和我們玩捉迷藏的游戲，它們想請(qǐng)小朋友們找一找，它們是誰？躲在哪里？
二、欣賞兒歌，初步感知兒歌內(nèi)容
1、進(jìn)行捉迷藏游戲
師：你找到了哪只小動(dòng)物？躲在什么地方？（注意引導(dǎo)幼兒把話說完整并進(jìn)行適當(dāng)表演）
幼1：山上有一只虎
幼2：路上有一只豬
教師根據(jù)幼兒回答在相應(yīng)的地方找出動(dòng)物。
2、教師通過學(xué)生的回答提煉成兒歌中的語言，并運(yùn)用圖夾文的形式展示。
過渡語：老師把剛才捉迷藏的游戲編成了一首好聽的兒歌，讓我們一起來聽一聽吧！
三、反復(fù)練讀兒歌
1、教師范讀兒歌（語速稍慢）
2、幼兒嘗試讀兒歌。（讀準(zhǔn)：虎、鹿、豬、兔、鼠。）
3、教師和幼兒逐漸加速讀兒歌。
4、表演讀。
四、活動(dòng)延伸
1、引導(dǎo)幼兒展開想象，根據(jù)兒歌的句式繼續(xù)尋找其它小動(dòng)物創(chuàng)編兒歌。
2、結(jié)束活動(dòng)：教師和幼兒到室外玩捉迷藏游戲。
附：【繞口令】
數(shù)數(shù)歌
山上一只虎，
林中一只鹿，
路邊一只豬，
草里一只兔，
洞里一只鼠，
大家數(shù)一數(shù)，
一二三四五，
虎路豬兔鼠
中班教案 篇6
活動(dòng)名稱：七色花
活動(dòng)由來：有一天是聰聰?shù)纳眨蠹乙黄馂樗^生日。當(dāng)她面對(duì)著生日蛋糕許愿時(shí)，很多小朋友也跟著一起許愿，孩子們都很想說出自己的愿望。于是便想起了《七色花》的故事，想讓孩子們都能大膽地說出自己的愿望……
活動(dòng)目標(biāo)：
1.鼓勵(lì)幼兒能大膽的表達(dá)自己的想法。
2.引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單的理解故事的內(nèi)容。
3.鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行合作，體會(huì)合作帶來的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：七色花瓣；花芯；膠棒；水彩筆。
活動(dòng)過程：
（一）導(dǎo)入故事
1、出示七色花，引起幼兒的'興趣。
“朱老師今天給小朋友請(qǐng)來一個(gè)神秘的朋友”請(qǐng)小朋友觀察這朵花與其它的花有什么不一樣。
2、這是一朵神奇的花，花瓣有七種顏色。請(qǐng)幼兒說一說這多花分別都有什么顏色。并給這朵花起個(gè)好聽的名字。
3、講故事，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。
4、說一說珍妮都許了什么愿望，哪個(gè)愿望讓她最高興，為什么？
（二）說愿望
1、請(qǐng)幼兒說一說自己的愿望。
假如你也擁有一朵七色花，你希望它能實(shí)現(xiàn)你的什么愿望？說一說自己的愿望，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。
2、希望我們每個(gè)小朋友的愿望都能實(shí)現(xiàn)，讓我們一起制作七色花吧！將愿望畫在花瓣上。
（三）分組制作
1、幼兒自愿分組，七人一組，選自己喜歡顏色的花瓣。
2、將花瓣一片一片的粘在花芯上組成一朵七色花。
3、教師分組指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒如何進(jìn)行合作。
（四）分享愿望
1、請(qǐng)每個(gè)幼兒都講一講自己的愿望。
2、請(qǐng)幼兒說一說本組是如何進(jìn)行合作的。
3、展示七色花，共同分享。
中班教案 篇7
英語活動(dòng): nose cap
教學(xué)內(nèi)容：英語
帶著cap小娃娃，鼻子nose不見了
快來快來幫幫他，貼上nose好回家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)單詞nose cap 并初步學(xué)習(xí)歌謠
2、通過學(xué)習(xí)讓幼兒感到學(xué)英語的樂趣，對(duì)英語產(chǎn)生濃厚興趣
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、議長(zhǎng)正方形的紙做帽子
2、圖畫，畫有兩個(gè)可疑活動(dòng)鼻子的娃娃
3、一頂紙做的帽子，兩張鼻子卡片 有大小差別
活動(dòng)過程：
一、學(xué)習(xí)單詞
1、出示正方形的紙
師：這是什么？（紙）我的本領(lǐng)可大了，我是一個(gè)魔術(shù)師。我可以把它變成別的東西，仔細(xì)看哦，看我把它變成什么？ 變變變……
2、教師制作帽子
師：變成了什么？帽子
帽子說：“我的'名字叫cap，小朋友們一起來叫我的名字 cap cap cap
3、游戲
�。�1）出示帽子戴在小朋友的頭上，戴著帽子的小朋友大聲地念 cap
（2）出示戴著cap的小娃娃，發(fā)現(xiàn)沒有了nose傳nose卡片，大的卡片就大聲的念，小的就小聲的念
4、出示娃娃
老師：你看到了什么？
幼兒自由說，這個(gè)娃娃頭上戴著cap。
小娃娃有個(gè)壞習(xí)慣，就是愛說謊，有一天他又說謊了，看發(fā)生了什么？
小娃娃：“嗚嗚…… 我該怎么辦呢，鼻子nose不見了，回家媽媽就不認(rèn)識(shí)我了。
快來快來幫幫它，轉(zhuǎn)動(dòng)你們的小腦袋，想出一個(gè)好辦法。（幼兒自由討論，引出貼上nose）
我們幫他貼上nose，告訴他貼上nose好回家。
娃娃：“我的nose回來了，我真開心，以后我再也不說謊了。
師：那我們小朋友要不要說謊呢？
5、復(fù)述剛才發(fā)生的事情
師：我把剛才發(fā)生的事編成了一首兒歌，就是我們今天要學(xué)習(xí)的
老師示范一次
幼兒跟讀
6、小結(jié)
游戲 貼鼻子
畫兩個(gè)沒有鼻子的小娃娃，表情各不相同，請(qǐng)兩個(gè)小朋友比比看，看誰最先把小娃娃的鼻子貼上。
中班教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道常見汽車的名稱、外形特征和用途。
2、認(rèn)識(shí)轎車的主要組成部分，引發(fā)幼兒對(duì)汽車奧秘的探究興趣。
3、感受汽車給人們生活帶來的方便和對(duì)環(huán)境的污染，具有初步的環(huán)保意識(shí)。
4、在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
5、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒觀察馬路上的各種標(biāo)志，并統(tǒng)計(jì)自己看到的汽車。
2、教師與幼兒共同收集各種玩具汽車。
活動(dòng)過程
1、請(qǐng)幼兒結(jié)合統(tǒng)計(jì)表交流“我在馬路上看到的汽車”，了解汽車的名稱和外形特征。
提問：說說馬路上都有什么汽車？它們的外形特征是什么樣的？
2、引導(dǎo)幼兒分組玩玩具汽車，并向同伴介紹自己喜歡的汽車的外形特征及用途。
3、讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，交流“汽車給人們生活帶來的方便和對(duì)環(huán)境的污染”。
�。�1）談?wù)劧甲^哪些汽車？去過那里？如果沒有汽車會(huì)怎樣？感受車給人們生活帶來的方便。
�。�2）引導(dǎo)幼兒討論：汽車除了給我們的生活帶來很多方便，但同時(shí)也給生活帶來了哪些不好的影響？如大量的汽車尾氣使空氣變得渾濁，損害了人們的健康，給環(huán)境造成了污染。
4、引導(dǎo)幼兒探索轎車的奧秘，了解轎車的組成部分和用途。
（1）讓幼兒看一看，摸一摸，坐一坐轎車，如：玩玩方向盤，打開前蓋和后備箱看看，轉(zhuǎn)動(dòng)雨刮器，看看反光鏡、油表、及時(shí)速控制表等。
�。�2）請(qǐng)幼兒找找轎車部件的數(shù)量。如方向盤一個(gè)，后備箱一個(gè)，前面車燈兩個(gè)，后面車燈兩個(gè)，有四個(gè)車門。
5、鼓勵(lì)幼兒交流自己發(fā)現(xiàn)的秘密。
說說自己對(duì)車?yán)锏氖裁礀|西最感興趣？還有哪些不明白的問題？
活動(dòng)延伸：
啟發(fā)幼兒提出關(guān)于汽車的更多問題，請(qǐng)教師、家長(zhǎng)和幼兒一起參與討論。
引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源4第6頁，說說小轎車的主要部位名稱和它們的`作用，并將主要部件的數(shù)量寫在圖片的方框里。
活動(dòng)反思：
車在我們生活中是不可缺少的，我們幾乎每天要用車。通過教師提出問題，幼兒思考、回答的教學(xué)方式。使幼兒在玩中學(xué)，在玩中不知不覺突破了幼兒制作的難點(diǎn)，為下一步自由創(chuàng)作作了鋪墊。本設(shè)計(jì)重視激發(fā)幼兒的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手實(shí)踐能力，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。巧妙地引導(dǎo)幼兒在愉快的氣氛中主動(dòng)的探究問題。
中班教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒了解“0”在自然數(shù)的概念是“沒有”。
2、聯(lián)系生活，讓幼兒認(rèn)識(shí)“0”在我們生活中的重要作用。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、蒙氏教具：紡錘棒箱、紡錘棒。
2、數(shù)字卡片;0-4各一個(gè)，豆子與數(shù)字的量相等。
3、生活中與“0”有關(guān)的物品。
活動(dòng)過程：
一：游戲：介紹自己
T：嘿嘿，你好，你叫什么名字?
C：嘿嘿，你好，我叫XXX，我叫XXX。
二、認(rèn)識(shí)“0”的意義。
1、認(rèn)識(shí)紡錘棒與紡錘棒箱。
2、老師示范操作，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)0表示沒有。
3、教師小結(jié)：0表示沒有。
三、游戲：0的游戲
1、抓豆子
玩法：請(qǐng)5名幼兒分別拿數(shù)字0-4，然后拿對(duì)應(yīng)的豆子，拿到0的'幼兒不拿豆子。
2、看誰聽的準(zhǔn)玩法：老師任意說：小朋友跳X下，幼兒跳相應(yīng)的次數(shù)，跳錯(cuò)的取消游戲資格。
四、聯(lián)系生活，讓幼兒知道0的重要作用。
1、比較數(shù)字0、1、10，知道0不可以缺少。
2、認(rèn)識(shí)緊急求救電話110、120，服務(wù)熱線1001，知道0也不可以省略。
3、幼兒講一講，在哪兒還見過0。
4、請(qǐng)幼兒尋找生活中一些物品上的0，并知道我們生活中不可缺少0。
教案評(píng)語：
在傳統(tǒng)的幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)中，“0”的教學(xué)常常被忽視，而在蒙氏教學(xué)中，“0”的教育格外重視。在本次活動(dòng)中，我們通過蒙氏教具的操作和游戲方法，讓幼兒認(rèn)識(shí)“0”，了解“0”的意義以及“0”的重要作用，通過這個(gè)活動(dòng)，幼兒對(duì)“0”的認(rèn)識(shí)一定會(huì)提升一個(gè)高度!
中班教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒了解一些不會(huì)飛的鳥的形態(tài)和習(xí)性。
2、教育幼兒在外出游玩時(shí)，愛護(hù)鳥類。
3、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。
4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、鳥類世界的照片、錄象
2、收集鴕鳥、企鵝圖片。
活動(dòng)過程：
1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
讓幼兒欣賞歌曲《大鴕鳥》
2、配合圖片和背景圖引導(dǎo)幼兒再欣賞一遍。
3、結(jié)合圖片引導(dǎo)幼兒回憶兒歌內(nèi)容
提問：世界上最大的鳥是什么鳥？它會(huì)飛嗎？為什么不會(huì)？
讓幼兒知道鴕鳥是鳥類中最大的，它生活在沙漠地帶，為了適應(yīng)經(jīng)常奔跑的生活，翅膀退化便于平衡身體。
4、聯(lián)系幼兒的生活，引導(dǎo)幼兒討論還有哪些不會(huì)飛的鳥？（企鵝）了解企鵝的生活習(xí)性。
5、教師小結(jié)：知道一些鳥是因?yàn)樯姝h(huán)境的變化，翅膀才逐漸的退化，所以不會(huì)飛。
活動(dòng)反思：
動(dòng)物是人類的朋友，也是小朋友們所喜歡的`，在課上，孩子們開心的交談著：我家養(yǎng)過小兔子，可是，它后來自己跑掉了；我家養(yǎng)過貓，它會(huì)捉老鼠；在課上，我和孩子們討論了什么是瀕危動(dòng)物，為什么會(huì)成為瀕危動(dòng)物這個(gè)嚴(yán)峻的話題。孩子們從中知道了保護(hù)動(dòng)物的重要性。幼兒開始并不知道鴕鳥和企鵝是屬于鳥類，活動(dòng)中才了解，但幼兒對(duì)它們的生活習(xí)性還是有一定的知識(shí)基礎(chǔ)的，相信通過這次的“愛鳥周”活動(dòng)，幼兒在關(guān)于“鳥”的知識(shí)方面有比較大的收獲，對(duì)于護(hù)鳥、愛鳥、愛護(hù)環(huán)境等方面會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。
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