大班社會(huì)教案精品(9篇)
作為一名人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？下面是小編整理的大班社會(huì)教案9篇，歡迎大家分享。
大班社會(huì)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)正確地上下電梯地方法，注意自身安全。
2、通過(guò)乘電梯以及交流乘電梯經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)，知道如何安全乘電梯。
3、遵守公共規(guī)則，有序地乘坐電梯。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子去商場(chǎng)乘坐電梯，有一定地乘坐電梯地經(jīng)驗(yàn)。
2、學(xué)生用書(shū)
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)談話，引導(dǎo)幼兒談話乘電梯地感受和經(jīng)驗(yàn)。
提問(wèn)：小朋友，你們乘過(guò)電梯嗎?
你們乘過(guò)電梯嗎?乘電梯時(shí)有什么感覺(jué)?
你乘的'電梯時(shí)什么樣子的?
你覺(jué)得乘電梯有什么好處?(省時(shí)、省力)
二、引導(dǎo)幼兒討論：你覺(jué)得乘電梯要注意什么?
師鼓勵(lì)幼兒大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn)。
師小結(jié)：
1、要有序地排隊(duì)上電梯，不要爭(zhēng)搶，跨步地動(dòng)作要穩(wěn)。
2、小朋友上電梯必須和大人手牽手。
3、上了電梯后，要手扶著扶梯，站穩(wěn)腳步，不在電梯上走動(dòng)。
4、步翻越電梯上地扶手，到達(dá)電梯地一端后，迅速離開(kāi)，步堵塞電梯通道。
三、出示幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒觀察a
提問(wèn)：這些小朋友乘坐電梯地行為對(duì)嗎?為什么?
你還知道這是什么標(biāo)記?(乘電梯地標(biāo)記)
這些小朋友在做什么?他們是怎么乘坐電梯的?
你覺(jué)得哪些行為是正確得?哪些行為是危險(xiǎn)得?
師幫助幼兒分清乘坐電梯得正確方法，知道要遵守公共場(chǎng)所得次序和規(guī)則。
大班社會(huì)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)游戲、實(shí)踐等活動(dòng)，初步了解合作的重要。
2、嘗試協(xié)商、分工，提高與同伴合作的能力。
3、體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)勝困難帶來(lái)的快樂(lè)，增強(qiáng)進(jìn)一步合作的意識(shí)。
4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
5、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、PPT課件、Flash動(dòng)畫(huà)
2、三只布袋，氣球若干。
3、每桌一張記錄表，黑色筆每人一支。
活動(dòng)過(guò)程：
自由組合，3個(gè)好朋友作為一組。
一、情境導(dǎo)入，感受合作
引導(dǎo)幼兒觀看圖片或視頻，提問(wèn)題引出合作。
小螞蟻們遇到了什么困難?它是怎么解決的?
(有些事情，一個(gè)人做很難，幾個(gè)人或很多人一起合作就變得輕松了。)
二、引導(dǎo)幼兒在生活中感受合作并體驗(yàn)合作
(一)討論、交流
平日里有哪些事情需要合作才能完成?
(二)出示PPT課件，引導(dǎo)幼兒合作統(tǒng)計(jì)圓圈的數(shù)量
1、觀看圖片討論，感知單獨(dú)統(tǒng)計(jì)的困難
(1)你看到了哪幾種顏色的圓圈?
(2)你能自己統(tǒng)計(jì)出來(lái)嗎?
2、小組嘗試合作統(tǒng)計(jì)
(1)一個(gè)人數(shù)一種顏色的圓圈，請(qǐng)小組內(nèi)部商量并將具體的分工告訴大家。
(2)幼兒統(tǒng)計(jì)。
3、發(fā)現(xiàn)受干擾原因，協(xié)商避免干擾的`辦法，統(tǒng)計(jì)并記錄
(1)提問(wèn)三個(gè)組藍(lán)色圓圈數(shù)了多少個(gè)，為什么結(jié)果不一樣呢?
(2)我們有什么辦法不受干擾呢?讓我們?cè)賮?lái)試一試。
4、對(duì)照正確答案，理解合作中的每一個(gè)人都很重要
(1)你們都統(tǒng)計(jì)出來(lái)了?你們是怎么做到的?
(2)到底哪一組合作得最好呢?我們一起來(lái)看看答案就知道了。
引導(dǎo)大家看看沒(méi)有合作成功的小組，并提問(wèn)：為什么他們沒(méi)有成功?什么顏色的沒(méi)數(shù)對(duì)?
盡管其他顏色的圓圈都數(shù)對(duì)了，因?yàn)閄顏色沒(méi)有數(shù)對(duì)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)合作沒(méi)有成功，看來(lái)大家合作的時(shí)候每一個(gè)人都很重要。
三、引導(dǎo)幼兒在裝氣球的游戲中學(xué)會(huì)合作
小朋友們數(shù)圓圈數(shù)的不錯(cuò)，我送給大家一件禮物，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，裝到袋子里的氣球就都?xì)w你們了。
(一)讓幼兒?jiǎn)为?dú)裝氣球，發(fā)現(xiàn)并協(xié)商解決問(wèn)題
請(qǐng)每組請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)試一試，數(shù)十個(gè)數(shù)字后結(jié)束，讓小朋友拎起來(lái)看看袋子有沒(méi)有裝滿，當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)袋子破的時(shí)候，教師引導(dǎo)幼兒找朋友商量辦法。
(二)小組嘗試分工合作，引導(dǎo)幼兒幫忙解決問(wèn)題
1、有什么辦法讓袋子不漏球呢?三人一組商量一下，一起合作試一試。
2、看看哪個(gè)組裝的最多，并請(qǐng)這個(gè)組的幼兒為大家介紹經(jīng)驗(yàn)。
(三)小組再次協(xié)商，第二次合作裝球
1、給你們一點(diǎn)時(shí)間，趕快商量一下這一次準(zhǔn)備怎么合作。
2、幼兒合作裝球。
經(jīng)過(guò)我們的合作，三個(gè)袋子全部裝滿了，祝賀大家合作成功!咱們把氣球帶到班上和其他小朋友一起玩吧!
活動(dòng)反思：
本節(jié)課我能充分尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，讓幼兒在玩中學(xué)，使幼兒感受到合作的快樂(lè)。
不足之處：幼兒的合作意識(shí)弱，沒(méi)有合作的主動(dòng)性，在老師的提示下，幼兒才互相商量著玩游戲。也許是我沒(méi)有交代清楚什么是合作吧。
小百科：合作就是個(gè)人與個(gè)人、群體與群體之間為達(dá)到共同目的，彼此相互配合的一種聯(lián)合行動(dòng)、方式。
大班社會(huì)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解茶的分類及用途，學(xué)習(xí)區(qū)分紅茶、綠茶、烏龍茶。
2、欣賞茶藝表演，品嘗功夫茶，初步了解品茶禮儀。
3、初步感受、體驗(yàn)中國(guó)的茶文化，激發(fā)民族自豪感。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、工夫茶茶具、茶葉；泡在透明杯中的紅茶、綠茶、烏龍茶各一杯；品茗杯人手一只；古箏音樂(lè)；教師會(huì)表演工夫茶茶藝或邀請(qǐng)茶藝師表演。
2、幼兒喝過(guò)紅茶和綠茶；欣賞過(guò)常見(jiàn)茶具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、學(xué)習(xí)區(qū)分紅茶、綠茶、烏龍茶，了解茶的分類及用途。
1、觀察茶葉，從顏色、外形、香味上區(qū)分茶葉，師介紹烏龍茶茶名的由來(lái)。
�、賻熡讎咀肋叄瑤煟嚎纯磁枳永锸鞘裁�？（教師啟發(fā)幼兒比一比三種茶葉的不同。幼兒已有粗淺的辯茶經(jīng)驗(yàn)，自然地用看顏色、聞味道、比外形的方法來(lái)區(qū)分盆中的茶葉。）
②師幼坐下，師提問(wèn)：一共有幾種茶？你認(rèn)識(shí)哪一種茶？（幼兒輕松地分出其中的紅茶和綠茶，師鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)如何區(qū)分）
�、蹘煶鍪緸觚埐瑁哼@是什么茶？它是什么形狀的像什么？師告訴幼兒這種搓成小圓球狀的茶葉叫烏龍茶，師講解烏龍茶的傳說(shuō)。（烏龍茶幼兒沒(méi)有接觸過(guò)，教師介紹烏龍茶的傳說(shuō)時(shí)他們聽(tīng)得很專注，傳說(shuō)深深吸引了幼兒注意）
�、軒熜〗Y(jié)：三種茶葉分別是紅茶、綠茶和烏龍茶，可以看茶葉的外形、聞茶葉的香味來(lái)區(qū)分。
2、觀察泡好的三杯茶，從茶湯的湯色、茶味上區(qū)分三種茶。
�、賻煶鍪救瑁何矣萌N茶葉分別泡了三杯茶，怎么來(lái)區(qū)分它們呢？（幼兒爭(zhēng)著說(shuō)出紅茶、綠茶的茶湯分別是紅色和綠色，師肯定幼兒回答并啟發(fā)說(shuō)出烏龍茶的茶湯是琥珀色的）
②師：可以看泡好后茶湯的顏色來(lái)區(qū)分不同種類的茶，還有其他的方法嗎？（好幾個(gè)孩子講出了可以喝一喝，從茶的味道來(lái)區(qū)分不同的茶，我及時(shí)表?yè)P(yáng)，肯定可以看茶湯顏色、嘗茶湯味道來(lái)區(qū)分三種茶）
3、師小結(jié)：我們可以用看外形、聞香味、看湯色、品茶味來(lái)區(qū)分紅茶、綠茶、烏龍茶。
4、講講說(shuō)說(shuō)：喝茶的好處及茶葉的其他用途，師簡(jiǎn)單介紹中國(guó)茶的茶史，讓幼兒知道中國(guó)是茶的發(fā)源地，是茶的.祖國(guó)，激發(fā)幼兒民族自豪感。（喝茶的好處孩子講了很多：止渴生津、提神益思、強(qiáng)身防病、減肥消脂等，這些知識(shí)都是在收集資料時(shí)積累的，當(dāng)老師介紹中國(guó)的茶史，孩子臉上顯露欽佩、自豪的神情，由衷感慨中國(guó)人真了不起）
二、欣賞茶藝表演，幼兒品茶，感受茶文化。
1、幼兒欣賞功夫茶茶藝表演。
�、賻煟航裉煺�(qǐng)大家喝功夫茶，什么是功夫茶小朋友猜一猜。（有的孩子說(shuō)喝了功夫茶就會(huì)武功了，逗得大家哈哈笑）教師介紹：之所以叫功夫茶是因?yàn)榕莶璧姆绞綐O為講究，操作起來(lái)要有一定的功夫，泡茶、沏茶、品茶都有很多的學(xué)問(wèn)。
②教師表演功夫茶茶藝。（我身披傳統(tǒng)披肩，操作精致的工夫茶茶具，用簡(jiǎn)潔易懂的話語(yǔ)介紹茶道，孩子目不轉(zhuǎn)睛地欣賞，表演結(jié)束送上了熱烈的掌聲）
2、教師示范聞香品茗：細(xì)聞?dòng)南恪⑵粪ǜ柿亍?/p>
教師：小杯的茶應(yīng)該怎樣欣賞和品嘗呢？教師表演"聞香品茗"。（我輕輕地吸氣聞香、細(xì)品香茶。教室里茶香四溢，古箏悠悠，孩子們屏息凝神深深陶醉）
3、幼兒品茶，學(xué)習(xí)"三龍護(hù)鼎"手法，說(shuō)說(shuō)茶香、茶味以及品茶的感受。
�、俳處熃榻B"三龍護(hù)鼎"的品茗手法：以拇指與食指扶住杯沿，以中指抵住杯底，俗稱三龍護(hù)鼎。
�、谟變喝耸忠恢黄奋瑤熃o幼兒斟茶，一起聞香品茗，互相說(shuō)說(shuō)烏龍茶的茶香、茶味以及品茗時(shí)心里的感覺(jué)。（孩子端起杯子翹著蘭花指，頗有架勢(shì)，臉上滿是興奮和驚奇）
三、幼兒動(dòng)手泡茶、品茶，交流感受，請(qǐng)聽(tīng)課老師品茶。
活動(dòng)反思：
孩子們學(xué)習(xí)的興趣濃厚，看到過(guò)爸爸、媽媽喝茶，和今天的學(xué)習(xí)聯(lián)系后也有一些自己對(duì)茶的認(rèn)識(shí)。
大班社會(huì)教案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道家鄉(xiāng)的景點(diǎn)和特產(chǎn)，能在集體面前大膽講述家鄉(xiāng)的美麗之處。
2、熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，能為自己的家鄉(xiāng)感到自豪。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
視頻宣傳片《生態(tài)旅游——中牟行》、快板《夸夸中牟縣》、課件《中牟特產(chǎn)》、中牟導(dǎo)覽圖
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）、情景導(dǎo)入
教師以導(dǎo)游身份，介紹家鄉(xiāng)中牟的地理位置（邊播放導(dǎo)游圖邊介紹——中牟縣位于河南中部，東接古都開(kāi)封、西鄰省會(huì)鄭州）
�。ǘ⒒静糠�
1、中牟有很多的旅游景點(diǎn)，小朋友能說(shuō)出多少呢？（幼兒發(fā)言）
教師小結(jié)：下面就由我這個(gè)導(dǎo)游為大家介紹一下這些景點(diǎn)吧�。ㄍ瑫r(shí)播放各個(gè)景點(diǎn)視頻）
a、綠博園
b、方特歡樂(lè)園
c、四牟園
d、潘安游樂(lè)園
e、雁鳴湖
f、天鵝湖、等
2、播放記者采訪的錄像《生態(tài)旅游——中牟行》
提問(wèn)：記者采訪了我們中牟縣的哪些景區(qū)？作為一個(gè)中牟的小朋友你看到這段視頻后有什么感受？（開(kāi)心、高興、驕傲、自豪、幸福、榮幸）
3、請(qǐng)幼兒討論：中牟縣有哪些特產(chǎn)？討論后大膽發(fā)言。
教師小結(jié)：中牟的特產(chǎn)有西瓜、大蒜、雁鳴湖大閘蟹、朱固的蘋(píng)果等、弘億莊園的大草莓等等。（同時(shí)播放特產(chǎn)視頻）
4、請(qǐng)小游客欣賞小朋友自編自演的`節(jié)目——快板《夸夸中牟縣》
欣賞完節(jié)目，你覺(jué)得中牟縣怎么樣？（美、富裕、像人間仙境一樣）
教師小結(jié)：我們的家鄉(xiāng)中牟這么美，我們從小就要好好學(xué)本領(lǐng)，將來(lái)把中牟建設(shè)得更加美好。
5、請(qǐng)小游客畫(huà)一處你自己認(rèn)為中牟最美的景點(diǎn)。
師：小游客們，我們欣賞了這么多中牟景點(diǎn)和特產(chǎn)，大家都美麗大中牟感到自豪，不如我們把美麗的大中牟畫(huà)下來(lái)，回去介紹給其他的小朋友吧�。ㄓ變豪L畫(huà)美麗中牟）
6、請(qǐng)小游客拿著你的畫(huà)向大家介紹你所畫(huà)的是哪一處景點(diǎn)、它美在哪里？（幼兒相互介紹、個(gè)別幼兒在集體面前介紹）
（三）、結(jié)束部分：
今天小游客們游覽了家鄉(xiāng)的美麗景點(diǎn)，了解了家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，最后我想請(qǐng)大家跟著導(dǎo)游跳一曲中牟版《小西瓜》來(lái)結(jié)束今天的旅行吧。
大班社會(huì)教案 篇5
學(xué)習(xí)目標(biāo)
通過(guò)故事，了解世界各地的人要互相幫助。
通過(guò)捐贈(zèng)活動(dòng)，初步培養(yǎng)樂(lè)于助人的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
地球儀。
《山區(qū)的小朋友》故事圖卡（見(jiàn)材料制作）。
活動(dòng)過(guò)程
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式：集體/小組
1、出示地球儀，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：“世界上每個(gè)地方的小朋友，他們的生活都跟我們一樣嗎？”
2、出示《山區(qū)的小朋友》故事圖卡，講故事：
在離城市很遠(yuǎn)的大山深處，有一個(gè)小村莊，張大叔和他的兒子張貴生就住在這里。村子里沒(méi)有幼兒園，也沒(méi)有小學(xué)校。貴生六歲半了，在另一個(gè)村子的學(xué)校上學(xué)。因?yàn)殡x家很遠(yuǎn)，又沒(méi)有交通工具，每天天不亮，貴生就要起床，然后沿著凹凸不平的泥路走很長(zhǎng)時(shí)間，到學(xué)校上課。貴生是個(gè)很勤勞的孩子，除了上學(xué)，每天還幫張大叔做飯和打掃。
雖然學(xué)校的設(shè)備十分簡(jiǎn)陋，桌子和椅子都很破舊，也沒(méi)有風(fēng)扇或空調(diào)，但貴生就是喜歡上學(xué)，因?yàn)樯蠈W(xué)可以讀書(shū)寫(xiě)字，也可以和其他小朋友一起玩。
今天，學(xué)校里來(lái)了一些從香港來(lái)的大哥哥、大姐姐，他們教小朋友們唱歌、學(xué)英語(yǔ)，給小朋友講大山外面的世界……他們還帶來(lái)了一個(gè)大袋子。里面裝滿了小禮物。大家猜猜看，貴生得到了什么禮物？是鉛筆和作業(yè)本！貴生很高興，因?yàn)樗梢杂勉U筆和本子學(xué)寫(xiě)更多的字了。大哥哥、大姐姐們還送給學(xué)校好多書(shū)和文具，為了表示感謝，小朋友為大哥哥、大姐姐唱了一支很好聽(tīng)的歌！
3、與幼兒討論：
貴生每天為什么要很早起床？（因?yàn)閷W(xué)校離家很遠(yuǎn)，他要走
很遠(yuǎn)的路上學(xué)。）
你每天怎樣上學(xué)？（自由回答。）
貴生的學(xué)校有什么設(shè)備？跟我們幼兒園有什么不同？（沒(méi)什
么設(shè)備，只有破舊的桌子和椅子，連風(fēng)扇和空調(diào)也沒(méi)有。）（請(qǐng)幼兒廣泛回答。）
大哥哥、大姐姐從哪里來(lái)？他們來(lái)幼兒園做什么？（香港）（教小朋友唱歌、學(xué)英語(yǔ)和送禮物。）
貴生的禮物是什么？（鉛筆和作業(yè)本。）
聽(tīng)完故事后，你有什么感受？（自由回答。）
4、請(qǐng)幼兒想想自己可以做些什么來(lái)幫助有需要的'人，可以商討舉辦捐贈(zèng)活動(dòng)，與幼兒討論：
捐贈(zèng)的目的和對(duì)象；
捐贈(zèng)的物資，如玩具、衣服；
舉行日期、時(shí)間及地點(diǎn)。
5、與幼兒商定捐贈(zèng)的原則，例如：
按自己的能力捐贈(zèng)；
捐贈(zèng)的東西要完好和干凈。
6、活動(dòng)結(jié)束后，教師帶領(lǐng)幼兒一起把捐贈(zèng)物資送到有關(guān)的機(jī)構(gòu)，并請(qǐng)幼兒分享感受。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
能充分理解故事。
能關(guān)心和幫助別人。
大班社會(huì)教案 篇6
設(shè)計(jì)意圖：
眾所周知，中國(guó)歷來(lái)就有"禮儀之邦"的美譽(yù),講文明、用禮儀，是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的主要途徑。但是，隨著社會(huì)的發(fā)展，我們?cè)诜穸▊鹘y(tǒng)弊端的同時(shí)，也丟掉了一些傳統(tǒng)的美德。作為祖國(guó)未來(lái)支柱的學(xué)前期幼兒，具備了會(huì)思考、會(huì)學(xué)習(xí)、接受信息快等素質(zhì)，卻也滋長(zhǎng)了一些作為獨(dú)生子女而引發(fā)的不良習(xí)氣，例如：不懂尊重父母、長(zhǎng)輩，與人交往不懂謙讓，不講禮貌，公共場(chǎng)所不講秩序等，養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊的品性。"少若成天性，習(xí)慣成自然"。許多科學(xué)研究都證明：幼兒期是接受品德教育的最佳期。為此，我設(shè)計(jì)了大班社會(huì)活動(dòng)--《粗魯?shù)男±鲜蟆�，通過(guò)生動(dòng)形象的動(dòng)畫(huà)故事，讓幼兒懂得不尊重他人的行為是不對(duì)的,加強(qiáng)幼兒講文明、懂禮貌的意識(shí)。
活動(dòng)可視幼兒接受情況分成一或兩課時(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)故事，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確與人交往的方法，懂得初步的交往禮儀。
2、通過(guò)游戲，增強(qiáng)幼兒講文明、懂禮儀的意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒觀察、分析和探索的能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確與人交往的方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：
使幼兒掌握初步的.交往禮儀。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事《粗魯?shù)男±鲜蟆氛n件。
2、小老鼠、蝸牛、小魚(yú)、小豬的頭飾各一個(gè)。
3、幼兒日常行為（包括文明的和不文明的）圖片若干，即時(shí)貼做的哭臉、笑臉幼兒人手各一個(gè)。
4、自制的"文明小天使"胸貼若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放課件中的兒歌《小老鼠》，導(dǎo)入課題。（計(jì)劃用時(shí)4分鐘）（老師帶領(lǐng)幼兒隨兒歌的節(jié)奏，做身體律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。）提問(wèn)：
1、兒歌中說(shuō)的是誰(shuí)？（小老鼠、小貓）2、小老鼠平時(shí)喜歡干什么？（偷吃別人的東西；挖別人的墻角）3、小老鼠見(jiàn)了貓會(huì)怎樣？（會(huì)害怕，然后逃跑，是個(gè)膽小的家伙。）小結(jié)：一般的小老鼠比較膽小，見(jiàn)到有動(dòng)靜就趕快逃跑�？墒怯幸恢恍±鲜罂刹皇沁@樣，它總覺(jué)得自己了不起，結(jié)果吃到苦頭了，我們一起來(lái)看看這只小老鼠身上到底發(fā)生了什么故事。
二、播放課件《粗魯?shù)男±鲜蟆�，引�?dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容。（計(jì)劃用時(shí)8分鐘）提問(wèn)：
1、故事中的小老鼠是什么樣的？（自以為了不起，說(shuō)話粗魯，對(duì)別人很不禮貌。）2、小老鼠是怎么對(duì)蝸牛的？（兇巴巴地讓蝸牛滾開(kāi)，并一腳把蝸牛踢得很遠(yuǎn)。）3、小老鼠對(duì)河里的小魚(yú)做了什么？（用石頭扔小魚(yú)，把小魚(yú)嚇跑了。）4、小老鼠后來(lái)碰到了誰(shuí)？（小豬）小老鼠的腳怎么腫起來(lái)了？（小老鼠踢到了硬硬的豬蹄上。）5、小老鼠為什么低下了頭？（小老鼠知道自己對(duì)別人不禮貌，結(jié)果嘗到苦頭了，覺(jué)得自己做錯(cuò)了。）小結(jié)：小老鼠自以為了不起，說(shuō)話粗魯，對(duì)人很沒(méi)禮貌，最后得到教訓(xùn)了。
三、展開(kāi)故事，分角色扮演，引導(dǎo)幼兒懂得正確與人交往的方法。（計(jì)劃用時(shí)8分鐘）小朋友們，你們有過(guò)對(duì)別人不禮貌的行為嗎？如果你是小老鼠，你會(huì)怎樣很有禮貌地對(duì)待蝸牛、小魚(yú)和小豬？
（教師分別依次請(qǐng)出蝸牛、小魚(yú)和小豬，引導(dǎo)幼兒探索正確與人交往的方式。）
1、你碰到正在慢慢爬行的蝸牛，應(yīng)該怎么做？（可以這樣說(shuō)："對(duì)不起，請(qǐng)讓一下可以嗎？我想先過(guò)去！"）
2、你想喝水時(shí)，有小魚(yú)在游泳時(shí)怎么說(shuō)比較好？（這樣說(shuō)比較好："小魚(yú)，你好！我口渴想喝水，你能等我喝完水再過(guò)來(lái)游泳嗎？"）
3、小豬睡覺(jué)擋住了你的去路，你該怎么辦？（應(yīng)該這樣做：先叫醒小豬，然后對(duì)它說(shuō)："打擾一下了，小豬，你睡在這里可不好，別人過(guò)路會(huì)不小心踩到你的，你還是換個(gè)地方去睡吧，你說(shuō)呢？"）
4、如果小老鼠很有禮貌地對(duì)待別人，那它的腳會(huì)不會(huì)受傷？（不會(huì)，你不去傷害別人，別人也不會(huì)傷害你的。）
5、在生活中，我們還應(yīng)該怎樣做個(gè)文明懂禮的人呢？（鼓勵(lì)幼兒暢所欲言。如：不要瞧不起別人,要學(xué)會(huì)謙讓;別人有困難時(shí)要出手相助;和朋友要友好相處等等。）
四、游戲：
《我是小法官》，增強(qiáng)幼兒講文明、懂禮儀的意識(shí)。（計(jì)劃用時(shí)5分鐘）游戲規(guī)則：將幼兒分成五組，每組八人，五組依次進(jìn)行。教師出示圖片，請(qǐng)幼兒判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的在圖片上貼笑臉，不對(duì)的貼哭臉。
大班社會(huì)教案 篇7
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.在玩玩、看看、說(shuō)說(shuō)的過(guò)程中感受線游戲的樂(lè)趣和線制品中所包含的情誼。
2.聯(lián)系生活，了解生活中各種線帶給人們的便利和精彩。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT課件、奶奶織毛衣視頻。
2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有意識(shí)的讓孩子關(guān)注生活里不同的線，并邀請(qǐng)阿姨參與活動(dòng)的第二環(huán)節(jié)。
【活動(dòng)過(guò)程】
1.好玩的線——激趣
（1）（出示一根棉紗線）提問(wèn):看，這是什么？你會(huì)用這線來(lái)玩什么游戲?想不想現(xiàn)在來(lái)玩一玩翻花繩的游戲？?jī)蓚�(gè)小朋友一組，請(qǐng)你拿出椅子下面的線和旁邊的小朋友玩一玩。
�。�2）請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)和老師合作示范游戲。
�。�3）師：和好朋友一起玩線真開(kāi)心，那如果是一個(gè)人，能玩出什么新花樣？（幼兒缺乏一個(gè)人玩的經(jīng)驗(yàn)，教師可示范。）
�。�4）教師表演介紹“降落傘、鐵塔”等不同花樣的玩法。（引起孩子強(qiáng)烈的興趣，體會(huì)到一個(gè)人也能玩出很多花樣。）玩線真是一件快樂(lè)的事。
2.溫暖的線——感“情”
（1）出示毛線，引發(fā)幼兒關(guān)注到自己著裝上隱藏了線。
�。�2）現(xiàn)場(chǎng)演示織毛衣，進(jìn)行互動(dòng)。
師：你們身上的毛衣真漂亮，那你們知道這樣漂亮的'毛衣是怎么織出來(lái)的嗎？我們現(xiàn)在就請(qǐng)阿姨現(xiàn)場(chǎng)為我們展示一下織毛衣的本領(lǐng)吧。
�。�3）阿姨邊織毛衣邊簡(jiǎn)單介紹，幫助幼兒感知織毛衣的辛苦。
�。�4）觀看視頻，感受線的溫暖，體會(huì)家人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，懂得感恩。
（5）用毛線制作愛(ài)心禮物。
師：你想把愛(ài)心禮物送給誰(shuí)？你想對(duì)她說(shuō)什么？（展示個(gè)別幼兒的愛(ài)心禮物）你們用毛線制作的愛(ài)心禮物真漂亮，那今天放學(xué)回家的時(shí)候，我們把它送給媽媽或者奶奶，好嗎？
3.有用的線——遷移
�。�1）觀看ppt，感受各種線帶給人們的便利和精彩。
師：毛線可以帶給我們溫暖，其實(shí)，生活中還有很多的線，你還知道什么線？老師也準(zhǔn)備了一些線，我們一起來(lái)找一找，看一看。
�。�2）延伸遷移。
——人們?cè)谧鍪裁�？人們把線織成漁網(wǎng)捕魚(yú)，收獲美味的食物。很多時(shí)候，人們把線作為工具，為我們的生活服務(wù)。
——工人叔叔安裝電纜、電線，讓我們的家里、幼兒園里通上電，給我們的生活提供便利。
——這是什么線？連接電話，相隔很遠(yuǎn)的人通過(guò)電話就可以方便的聯(lián)系。
——人們可以用麻線來(lái)包扎、裝飾、懸掛東西。
——你找到線了嗎？樂(lè)器上也有線，人們可以彈奏出好聽(tīng)的音樂(lè)，給我們美的享受。
——人們用線繡出美麗的十字繡，裝扮我們的客廳、房間，給我們的生活增添精彩。
——馬上要過(guò)年了，人們還會(huì)掛一些什么樣的線制工藝品呢？中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)特有的手工編織工藝品。你知道這些中國(guó)結(jié)有什么含義和祝福嗎？
——你找到線了嗎？馬路上的斑馬線、地鐵上的警戒線可以起到提示、警告的作用，讓我們的生活更加安全。在幼兒園里，有沒(méi)有這樣起提示作用的線呢？
【小結(jié)】
原來(lái)我們身邊有著很多的線，它們給我們的生活增添了便利和精彩�；厝ヒ院竽憧梢栽僬艺遥私裉旎顒�(dòng)中提到的線，還有哪些線和我們的生活密不可分？
大班社會(huì)教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)看錄象、展示媽媽的作品，知道媽媽關(guān)心愛(ài)護(hù)自己，媽媽本領(lǐng)大。
2、嘗試用語(yǔ)言等多種方法，表達(dá)對(duì)媽媽的感激之情。
3、愛(ài)自己的媽媽，并為自己的媽媽感到自豪。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄像（媽媽在家中為寶寶做的一系列事情）。
2、收集媽媽的作品，如織的毛衣等
3、聯(lián)系媽媽來(lái)園參加活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、布置“媽媽的作品展”，請(qǐng)幼兒一起來(lái)參觀，引起興趣。
“你們看，這里放了些什么呀？”“你們知道這些都是誰(shuí)的作品嗎？”“媽媽的本領(lǐng)大不大呀？”
二、組織幼兒談?wù)摚何业膵寢屨婺芨伞?/p>
“誰(shuí)來(lái)夸夸你的媽媽，告訴大家你的媽媽的本領(lǐng)�！�
請(qǐng)幼兒用語(yǔ)言介紹自己的媽媽的姓名，讓幼兒夸獎(jiǎng)自己的媽媽，說(shuō)說(shuō)媽媽的本領(lǐng)，引發(fā)自豪感。
三、幼兒看錄像并聽(tīng)媽媽介紹，初步了解媽媽是怎樣關(guān)心寶寶的。
“我們來(lái)看一看媽媽是怎樣來(lái)關(guān)心我們小朋友的�！�
1、看完錄像后提問(wèn)：
�、僭绯繈寢屖窃鯓雨P(guān)心寶寶的？
�、趮寢屜掳嗷貋�(lái)后，還要做些什么事？
�、弁砩蠇寢層质窃鯓雨P(guān)心寶寶的？
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒的媽媽說(shuō)說(shuō)自己是怎樣照顧孩子的讓孩子感知媽媽的關(guān)愛(ài)和辛苦�！澳乾F(xiàn)在我們歡迎媽媽來(lái)說(shuō)說(shuō)她是怎樣來(lái)關(guān)心你們的？她為你們做了些什么事？”
3、小結(jié)：媽媽們都很關(guān)心自己的孩子，除了努力工作以外，還要照顧你們，非常辛苦。
四、嘗試用多種方法表達(dá)對(duì)媽媽的`愛(ài)。
1、“媽媽這么關(guān)心我們，我們應(yīng)該怎樣來(lái)謝謝媽媽呢？”
鼓勵(lì)幼兒用自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的感激，例如：說(shuō)說(shuō)感謝的話；親一親媽媽；為媽媽做一些事；送給媽媽禮物等。
2、實(shí)踐活動(dòng)：請(qǐng)幼兒將大紅化送給自己的媽媽，并說(shuō)上一句感謝的話。
3、集體給媽媽送上一首歌曲《好媽媽》，表達(dá)愛(ài)媽媽的感情。
“我們來(lái)唱一首歌給媽媽聽(tīng)吧�！�
大班社會(huì)教案 篇9
一、活動(dòng)背景
生態(tài)環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基本條件之一。在人人呼吁環(huán)保是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任的當(dāng)今社會(huì)，我們的小朋友卻做出了亂摘花草，隨地扔紙屑等行為，這些看似毫不在意的事情，令我對(duì)未來(lái)的環(huán)境產(chǎn)生重重的憂患。所以對(duì)幼兒進(jìn)行認(rèn)識(shí)和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育是一件刻不容緩的事情。
二、活動(dòng)實(shí)錄
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標(biāo)：
1、知道樹(shù)木是人類、動(dòng)物的好朋友，了解綠化的好處。
2、教育幼兒愛(ài)護(hù)、保護(hù)樹(shù)木
（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件
�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分，引出課題
小朋友，今天老師收到了猴博士寄來(lái)的信和照片。信上說(shuō)，最近
小動(dòng)物們遇到許多困難，倒底是什么困難，后來(lái)又是怎樣解決的呢？你們想不想知道？我們一起來(lái)看照片。
2、基本部分
（1）（出示畫(huà)面1）師：首先遇到難題的是小熊，它就住在工廠的旁邊，它在為什么事煩惱呢？
幼A：它沒(méi)有媽媽。
幼B：它沒(méi)有吃的東西。
幼C：它沒(méi)有好朋友和它玩。
師：這些給小熊的生活帶了了什么影響？你們有什么辦法來(lái)幫助小熊嗎？（幼兒自由討論后回答）
幼A：讓小熊搬家。
幼B：告訴工廠老板，小熊的煩惱，讓它把工廠關(guān)了。
幼C：小熊躲在家了不要出來(lái)，把門(mén)和窗都關(guān)好。
師：我們來(lái)看猴博士給小熊想了個(gè)什么辦法？（出示畫(huà)面2）為什么猴博士要讓小熊植樹(shù)，樹(shù)有什么本領(lǐng)呢？（請(qǐng)幼兒討論后回答）
幼A：種了樹(shù)，大樹(shù)可以擋住濃煙。
幼B：樹(shù)可以把煙吸掉。
幼C：樹(shù)會(huì)放出新鮮的空氣。
師小結(jié)：原來(lái)樹(shù)木有凈化空氣，降低噪音、治理污水的作用。現(xiàn)在小熊能呼吸到新鮮的空氣，小松鼠也搬來(lái)和它做鄰居了。
�。ǔ鍪井�(huà)面3）師：呀，小鹿和小牛為什么哭的.這么傷心呢？
幼A：它們吵架了。
幼B：它們的地上光禿禿的，沒(méi)有草。
師：小朋友你們說(shuō)怎么辦？
�。ǔ鍪井�(huà)面4）小樹(shù)、小草給小動(dòng)物提供了豐富的食物，你們看，它們吃的多香�。�
�。ǔ鍪井�(huà)面5）師：看，小狗跑來(lái)跑去在躲什么呢？（太陽(yáng)）是呀，夏天的太陽(yáng)火辣辣地照小狗身上，可把它熱壞了，想個(gè)什么辦法呢？
幼A：用電風(fēng)扇扇。
幼B：吃冷飲。
幼C：撐把傘。
�。ǔ鍪井�(huà)面6）師：現(xiàn)在你們知道，樹(shù)木的另外一個(gè)本領(lǐng)是什么嗎？（乘涼）。
�。ǔ鍪井�(huà)面7）師：風(fēng)沙來(lái)了，吹的長(zhǎng)頸鹿和大象眼睛也睜不開(kāi)，
一步也走不動(dòng)了，它的危害很大，怎么樣才能治住風(fēng)沙呢？（出示畫(huà)面8）為什么呢？你們看，有了郁郁蔥蔥的大樹(shù)，風(fēng)沙再也不能來(lái)?yè)v亂了。
�。ǔ鍪井�(huà)面9）師：呀！小兔和刺猬背著行李要走，它們?yōu)槭裁匆x開(kāi)自己的家呢？（發(fā)大水），（出示畫(huà)面10）猴博士也把植樹(shù)的好辦法教給了小兔和刺猥，可是植樹(shù)和洪水、泥土流失有什么關(guān)系？樹(shù)的根深深地扎在泥土里，把泥土固定住，防止了水土的流失，你們說(shuō)，樹(shù)木大本領(lǐng)大不大？
�。�2）小朋友，現(xiàn)在我們知道樹(shù)木是小動(dòng)物的好朋友，當(dāng)然從古代
到現(xiàn)在樹(shù)木也一直是我們?nèi)祟惖暮门笥�，它們給我們?nèi)祟悗?lái)了許多的幫助，我們的生活離不開(kāi)樹(shù)，為什么呢？（幼兒自由回答）
師小結(jié)：樹(shù)木可以吸進(jìn)二氧化碳，吐出氧氣，使空氣變的清新；樹(shù)木可以防止風(fēng)沙，它們手拉手連成綠色的墻，不讓風(fēng)沙來(lái)?yè)v亂；可以防止水土流失；還可以使我們的城市變的更美麗。
�。�3）師：所以我們每年春天都要種樹(shù)，我們要像對(duì)待好朋友一樣愛(ài)護(hù)、保護(hù)樹(shù)木，那么我們應(yīng)該怎樣來(lái)愛(ài)護(hù)、保護(hù)它們呢？（請(qǐng)幼兒討論）
幼A：不砍樹(shù)，不搖樹(shù)。
幼B：不采樹(shù)葉。
幼C：經(jīng)常給小樹(shù)苗澆水。
3、結(jié)束部分、老師總結(jié)
樹(shù)木、花草綠化了環(huán)境，使大地更美麗，空氣更清潔，使我們生活的環(huán)境更舒服，小朋友要愛(ài)護(hù)樹(shù)木、不搖樹(shù)、不爬樹(shù)、不采樹(shù)葉，不但自己要做到了，還要制止別人去做破壞綠化的事，為我們的好朋友——樹(shù)木，作出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)，好嗎？
三、活動(dòng)評(píng)價(jià)
這個(gè)活動(dòng)采用了多媒體課件，通過(guò)一個(gè)個(gè)小動(dòng)物的遭遇，生動(dòng)、形象地展現(xiàn)了環(huán)境的重要性和樹(shù)木的作用。各環(huán)節(jié)緊湊，環(huán)環(huán)相扣，問(wèn)題設(shè)計(jì)巧妙，讓幼兒在一個(gè)個(gè)有趣地問(wèn)題中思考、探索。獲得對(duì)知識(shí)的了解，達(dá)到活動(dòng)的目標(biāo)。
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