大班社會(huì)教案集錦【3篇】
作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢？下面是小編收集整理的大班社會(huì)教案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大班社會(huì)教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步感受中國的傳統(tǒng)姓氏文化，發(fā)現(xiàn)姓名中隱藏的秘密，能與他人大膽交流。
2、了解自己名字的含義，體會(huì)家長對(duì)自己的關(guān)愛和期望，增強(qiáng)自信心和自豪感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：黑板，小桌子，每個(gè)幼兒的名字卡片，紅色小圓點(diǎn)。
三、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬�、開始部分：
教師熱情洋溢的和幼兒打招呼：大家好。
�。ǘ�、基本部分：
1、自我介紹。
�。�1）、教師自我介紹：你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)我了，等下你們也介紹你的名字，讓我們大家認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。
（2）、個(gè)別幼兒做自我介紹。
�。�3）、小結(jié)：每個(gè)名字都隱藏著秘密。名字很重要。
2、貼名字。
�。�1）、在桌子上提供每個(gè)幼兒的名字卡片，讓幼兒自己找出自己的名字貼在黑板上。
�。�2）、小結(jié)：這些名字都隱藏著很多小秘密，誰找到了小秘密？
�。�3）、講評(píng)“蔡雪”老師的名字：2個(gè)字。你們都是3個(gè)字的名字。問：有沒有漢字相同的名字？
3、找名字。
�。�1）、幼兒找姓和名一樣的字。
�。�2）、小結(jié)：名字里有2個(gè)字的名，也有3個(gè)字的名，有姓一樣的，比如：林XX中的“林”是姓。
4、紅點(diǎn)貼姓。
�。�1）、教師示范操作：把紅色點(diǎn)貼在姓的下面。
�。�2）、請(qǐng)幼兒按姓名排列，分別給第一行、第二行、第三行的姓名的姓字下面貼上紅色點(diǎn)。
�。�3）、講評(píng)：我們來看看大家貼對(duì)了沒有？（讓幼兒指出貼不對(duì)的地方，并指正）。
你們把紅色的圓點(diǎn)貼在名字的哪里？
�。�4）、小結(jié)：像這樣都姓“王”的，叫“同姓”，這就是他們的秘密。你們還發(fā)現(xiàn)那些秘密？找出哪些是“同姓”的？
5、找同姓的秘密。
�。�1）、教師提出要求。
�。�2）幼兒講訴：我爸爸姓張，我姓張，我們是一樣的姓。
�。�3）、小結(jié)：爺爺?shù)男諅鹘o爸爸，爸爸的姓傳給孩子，姓氏就是這么傳下來的'。
6、找找聽課的同姓老師。
�。�1）、提醒幼兒說：老師好，我姓崔，請(qǐng)問有誰姓崔的請(qǐng)舉手。
（2）、依次請(qǐng)幼兒和聽課老師互動(dòng)。
�。�3）、小結(jié)：同姓的可多了。
7、找找家里不同姓的家人。
�。�1）、在家里誰的姓和我們不一樣？你們家里有幾個(gè)姓？
（2）、幼兒回答。
（3）、小結(jié)：我們中國有好多姓，共計(jì)有500多個(gè)呢，這么多的姓，我們就叫“百家姓”。
8、介紹自己名字的含義。
�。�1）、老師示范講述自己名字的含義：我的名字是我的爺爺幫我起的。少英，是少年英才的意思，是爺爺希望我長大后成才。原來這名字里還有這么多秘密哦。你們知道你的名字的秘密嗎？
�。�2）、請(qǐng)個(gè)別幼兒說說其自己名字的含義
�。�3）、教師示范講述其他幼兒名字的含義。
（三）、結(jié)束部分：
1、小結(jié)：每個(gè)名字都隱藏著特殊的秘密，都有著特殊的含義。名字是我們認(rèn)識(shí)別人，和別人交往的重要途徑。所以，名字很重要。
2、結(jié)束。
大班社會(huì)教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)幾種常見的面部表情，知道人是有喜怒哀樂的，表情是多種多樣的，并能用語言表達(dá)各種面部表情的不同五官表現(xiàn)。
2、學(xué)習(xí)從他人的表情中了解別人的心情，并產(chǎn)生幫助他人的愿望。
3、能根據(jù)自己今天的心情，用說說畫畫的形式表現(xiàn)表情。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
各種表情圖片一套繪畫紙水彩筆
【活動(dòng)過程】
一、談話導(dǎo)入活動(dòng)
1、師：今天我們?cè)谶@里上課，你們的心里感到怎么樣？
幼：很高興。
2、師：高興的時(shí)候臉上的表情是怎么樣的？
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒到前面說一說、做一做高興的表情。
4、教師邊出示微笑的表情圖片，邊介紹：嘴角翹翹的、眼睛咪咪的、臉上笑嘻嘻的，這
就是高興快樂的表情。
二、說一說我認(rèn)識(shí)的表情
1、幼兒互相說一說、做一做。
師：除了高興、快樂的表情，還會(huì)有什么表情呢？
2、個(gè)別幼兒到前邊說一說、做一做。（幼兒說出一種表情，教師就出示相應(yīng)的表情圖片）
三、游戲：猜猜我的表情
1、師：表情多種多樣，我們可以通過一個(gè)人的表情了解他的心情，下面我們做個(gè)游戲“猜猜我的表情”，請(qǐng)一個(gè)幼兒來表演，其他小朋友來猜一猜他做的是什么表情？發(fā)生了什么事？看到他這樣，你會(huì)怎么做？
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒表演，集體猜一猜，說一說。
3、教師小結(jié)：生活中我們每個(gè)人都會(huì)遇到開心的、傷心的或害怕的事情，當(dāng)別人遇到開心快樂的事情時(shí)，我們可以與他一起分享快樂，當(dāng)別人遇到傷心難過得事情時(shí)，我們應(yīng)該主動(dòng)的關(guān)心、幫助他，做一個(gè)有愛心、有同情心的孩子。
四、畫畫、說說我的表情
師：今天老師很開心，因?yàn)閯偛判∨笥讯寄芊e極動(dòng)腦、大膽表現(xiàn)，所以，我用一個(gè)笑臉來表現(xiàn)我今天的'心情（教師畫出自己的表情）。孩子們，你們今天的心情怎樣？請(qǐng)把最能表現(xiàn)你今天心情的表情畫下來，并給你的好朋友說一說好嗎？
【活動(dòng)反思】
活動(dòng)開始，教師以自己今天的心情引出活動(dòng)主題，巧妙引導(dǎo)幼兒通過生活經(jīng)驗(yàn)回憶、交流分享自己認(rèn)識(shí)的不同表情。各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)流暢、有動(dòng)有靜，教師引導(dǎo)語簡練清晰、要求明確，過渡自然無痕。幼兒能積極投入到活動(dòng)中，認(rèn)真思考，大膽表現(xiàn)。建議：每當(dāng)幼兒說出一種表情時(shí)，教師也可以隨手畫出相應(yīng)的表情，更突顯出教師的教學(xué)基本功。
大班社會(huì)教案 篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、讓幼兒知道，在接受別人愛的同時(shí)，還有許多人也需要我們的關(guān)愛和幫助。
2、培養(yǎng)幼兒奉獻(xiàn)愛心的美德，體驗(yàn)助人的快樂情感。
3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
4、樂于探索、交流與分享。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、幼兒心理讀物每人一本。
2、“希望工程”捐獻(xiàn)箱一個(gè)，幼兒自己從家?guī)У耐婢摺⒁路托偶?/p>
【活動(dòng)過程】
一、師幼看圖談話、講述
1、出示掛圖：圖中的小朋友在干什么？
師幼看圖講述故事內(nèi)容，讓小朋友知道：在接受別人愛的同時(shí)，還有許多人也需要我們的關(guān)愛和幫助。
2、你喜歡為有困難的人做事嗎？怎樣幫助有困難的人？你曾經(jīng)對(duì)他們做過哪些事？讓小朋友認(rèn)識(shí)到有很多時(shí)候可以關(guān)愛別人。
3、請(qǐng)小朋友講述自己幫助有困難的人做事的事跡。
二、獻(xiàn)愛心活動(dòng)
1、師：在邊遠(yuǎn)的地方有的小朋友沒有衣服穿，沒有東西吃，也沒有玩具玩，小朋友說我們應(yīng)該怎樣做？
2、出示“希望工程”捐獻(xiàn)箱，請(qǐng)小朋友把從家?guī)淼?玩具、衣服和信件捐獻(xiàn)給邊遠(yuǎn)的小朋友。
教學(xué)反思：
現(xiàn)今的孩子獨(dú)生子女居多，家長都圍繞著一個(gè)孩子在轉(zhuǎn)，祖父母輩的、父母輩是溺愛有加，無疑養(yǎng)成了大多數(shù)的孩子以自我為中心，認(rèn)為長輩們寵愛自己、關(guān)心自己是理所當(dāng)然的，他們不懂得如何去珍惜這份愛和關(guān)懷，更不懂得自己也應(yīng)該為成人做點(diǎn)力所能及的事情來親近、關(guān)心自己的成人。這是孩子情感的缺口。從而激發(fā)孩子們親近、體貼、關(guān)愛成人的美好情感，讓他們從情感上得到充分的滿足，同時(shí)這也是一個(gè)對(duì)孩子們關(guān)心、親近成人的美好情感促進(jìn)和發(fā)展的良好教育契機(jī)。
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