小班教案(經(jīng)典3篇)

　　作為一名人民教師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的小班教案3篇，歡迎大家分享。

小班教案 篇1

　　(一)活動目標(biāo)1.喜歡參加計數(shù)的數(shù)學(xué)游戲， 會根據(jù)要求進(jìn)行操作。

　　2.嘗試用多種感官感知4以內(nèi)物體的數(shù)量，能大膽表達(dá)自己的想法和做法。

　　3.感知4以內(nèi)的數(shù)量并初步理解4的形成，理解3添上1是4， 4里面有4個1。

　　(二)活動準(zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒基本掌握手口一致地進(jìn)行3以內(nèi)物體的點(diǎn)數(shù)。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：數(shù)字卡片1 一4， 4張數(shù)字1的卡片，紅、黃、藍(lán)、綠色的小蟲圖片各一張，籃子、小雞頭飾、綠色小蟲圖片若干，寫有1 一4數(shù)字的房子底板各一塊，畫有1 一4的數(shù)量、顏色或大小不同的小蟲圖片若干張。

　　(三)活動過程1.小雞練本領(lǐng)：多種感官感知3以內(nèi)的數(shù)。

　　教師當(dāng)雞媽媽，幼兒扮作小雞玩游戲。

　　小雞聽雞媽媽的指令做相應(yīng)動作：發(fā)出1聲叫聲，拍2次手，扇3次翅膀等。

　　2.小雞捉蟲：初步感知4的形成。

　　雞媽媽數(shù)字卡，請幼兒捉相應(yīng)數(shù)量的蟲子，再互相檢查操作結(jié)果。

　　3.雞媽媽捉蟲：講解演示4的形成。

　　雞媽媽出示一張黃色小蟲的圖片："我先捉了 1條黃色的小蟲。"再出示一張綠色小蟲的.圖片："我又捉了 1條綠色的小蟲，1條小蟲添上1條小蟲，是幾條小蟲?用數(shù)字幾表示?"出示數(shù)卡2。

　　又出示一張紅色小蟲的圖片："我又捉了 1條紅色的小蟲，2條小蟲添上1條小蟲，是幾條小蟲?用數(shù)字幾表示?"出示數(shù)卡3。又出示一張藍(lán)色小蟲的圖片："我又捉了 1條藍(lán)色的小蟲，3條小蟲添上1條小蟲，是幾條小蟲?用數(shù)字幾表示?"出示數(shù)卡4，并小結(jié)：3添上1 就是4 。"雞媽媽和小雞們一起觀察每種顏色小蟲的數(shù)量，在每種顏色小蟲下面擺上數(shù)卡，表示其數(shù)量， 理解4 里面有4 個1 ， 4 個1 合起來是4 。

　　4.小雞運(yùn)食物回家，感知4以內(nèi)數(shù)的等量集合。

　　每只小雞自愿取一張食物卡，與同伴交流：自己的卡片上有什么食物，有幾條蟲子，可以用數(shù)字幾表示。雞媽媽在活動室里布置四座房子，小雞說一說每座房子上的數(shù)字是幾，再對照自己卡片上蟲子的數(shù)量，分別將食物送回相應(yīng)數(shù)字的房子里，要求圖片上小蟲的數(shù)量與房子上的數(shù)字相等。

小班教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1 、在游戲中了解吹泡泡也可以進(jìn)行作畫，培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。

　　2、通過泡泡畫活動培養(yǎng)幼兒對動手創(chuàng)作的興趣，體驗活動帶來的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　有多種顏色的泡泡水?dāng)?shù)份（紅、黃、藍(lán)、綠、紫），抹布、吹泡泡的工具、畫紙若干。

　　活動過程：

　　一、教師用泡泡槍吹出各式各樣的泡泡，和幼兒一起玩“抓泡泡”的游戲，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、教師：這是什么�。颗菖菔鞘裁礃拥�？（圓形的、大泡泡、小泡泡、透明的…）

　　2、泡泡真漂亮，可是一碰就破了，小朋友有什么辦法把泡泡留下來呢？（幼兒討論留下的方式，拍照片、剪一個圓、用橡皮泥做一個泡泡的樣子、用筆畫出小泡泡…）

　　二、留住泡泡痕跡

　　1、我們怎么樣能留住泡泡的痕跡呢？老師有一個好辦法，擁有顏色的泡泡水吹出一個大大的泡泡，用白紙接住。

　　出事有顏色的泡泡水，請幼兒說出他們的顏色。

　　教師：泡泡都是透明的，他們都想有漂亮顏色的衣服，看看這些泡泡是什么顏色的？

　　出示吹泡泡的.工具

　　2、教師邊說邊示范泡泡留下痕跡的方法。

　　選擇自己喜歡的顏色。

　　蘸顏色，在邊上輕輕刮一下（不要講顏色滴下來為好）。

　　對準(zhǔn)紙，輕輕地吹出一個泡泡。

　　“啪”落下來，紙上就留下了一個彩色泡泡。

　　三、出示工具材料，引導(dǎo)幼兒探索泡泡畫。

　　1、教師：泡泡真的留下來了，它好開心。你們也來留下泡泡吧！

　　2、教師與幼兒一起吹泡泡。

　　提醒幼兒注意：用了那個顏色的工具就放在哪個顏色的杯子里，不要混淆顏色；畫面盡量整潔，泡泡不要太密，注意整潔（手、桌面、畫面）。

　　四、介紹自己的泡泡畫。

　　1、你吹了什么泡泡？像什么？

　　2、你把什么顏色的泡泡留下來了？

　　教師引導(dǎo)幼兒介紹自己的作品時，可以讓他們加以想象以促進(jìn)他們語言能力的發(fā)展。

小班教案 篇3

　　【活動目標(biāo)】

　　1、讓幼兒喜歡玩線線，用短線組合簡單的圖形。

　　2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒小手的操作能力。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、20厘米長的`彩色毛線若干。

　　2、區(qū)域布置。

　　【活動過程】

　　一、開始部分：組織教學(xué)，集中幼兒注意力。

　　二、基本部分：

　　1、教師和幼兒交談，引出課題《玩線線》。

　　2、教師示范一種用短線擺圖形的方法，讓幼兒欣賞學(xué)習(xí)。

　　3、討論：我想用短線擺個什么。

　　4、教師讓幼兒實(shí)際操作，教師巡回指導(dǎo)，幫助有困難的小朋友。

　　5、請幼兒介紹自己的作品，相互交流、學(xué)習(xí)。

　　三、結(jié)束部分：

　　教師帶領(lǐng)幼兒整理活動材料。

【小班教案】相關(guān)文章：

小班的教案05-16

小班教案07-20

小班美術(shù)教案06-13

小班體育教案06-13

關(guān)于小班教案06-20

小班音樂教案06-12

小班健康教案05-31

小班安全教案06-22

小班教案及反思07-05

（精選）小班美術(shù)教案07-07