【精品】美術(shù)教案三篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的美術(shù)教案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美術(shù)教案 篇1
教材分析：本課時(shí)教材屬于自編內(nèi)容，該內(nèi)容根據(jù)幼兒大班學(xué)生的現(xiàn)實(shí)接受能力和結(jié)合國(guó)家幼兒大班的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行編制。 水果在人們生活中是離不開(kāi)的，尤其是誘人的果形和美麗的色彩，讓人們感覺(jué)那水淋淋的.樣子和豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，都是人們非常喜歡的必備品。所以，應(yīng)多讓孩子們加深水果的認(rèn)識(shí)，并且畫(huà)畫(huà)生活中自己喜歡的水果。
一、目標(biāo)與要求
1、讓孩子們對(duì)水果加深認(rèn)識(shí)。
2、讓孩子們對(duì)不同水果的形狀、色彩進(jìn)行分析。
3、讓孩子們掌握部分水果的畫(huà)法、并按自己的想法進(jìn)行（繪畫(huà)）補(bǔ)充發(fā)展。
二、重難點(diǎn)
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)水果的形狀、色彩。
難點(diǎn)：對(duì)水果的畫(huà)法、技能的掌握。
三、教學(xué)方法
教法：引導(dǎo)學(xué)生分析水果形狀、色彩、示范。
學(xué)法：觀察、分析、練習(xí)。
四、課前準(zhǔn)備
繪畫(huà)工具、材料、課件、教案等。
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：運(yùn)用水果實(shí)物等導(dǎo)入新課。
（二）新課
1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞水果圖片。如:
(1) (2)
2、引導(dǎo)學(xué)生分析不同水果的形狀和畫(huà)法。
3、老師演示幾種水果的畫(huà)法。
�。ㄈ┲傅膶W(xué)生練習(xí)畫(huà)水果。
�。ㄋ模┱n時(shí)（口述）。
六、教學(xué)反思
美術(shù)教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1.初步感受不同種線條帶給人的美感，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力。
2.能用不同種線條組織一幅畫(huà)面，表現(xiàn)出一定的美感。
3.通過(guò)對(duì)作品的觀察、比較，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力。
教學(xué)重點(diǎn)：初步感受、體驗(yàn)藝術(shù)作品中線的美感。
教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用不同線條表現(xiàn)美感。
課前準(zhǔn)備：課件、黑色水筆、彩色卡紙
學(xué)習(xí)用品：彩筆、記號(hào)筆
教學(xué)過(guò)程：
一、初步感知 導(dǎo)入新課：
師：同學(xué)們請(qǐng)看老師手中有條靜止的絲帶，它是垂直的，現(xiàn)在老師開(kāi)始揮舞它，你觀察到它有什么變化？引出課題——《會(huì)變的線條》
二、情景創(chuàng)設(shè) 討論探究：
1、師：讓我們走進(jìn)線條王國(guó)，來(lái)認(rèn)識(shí)各種線條。給你認(rèn)識(shí)的線條來(lái)起個(gè)名字吧�。ㄕn件出示直線，虛線，曲線，蝸牛線，交叉線，螺旋線，折線，回字線，波浪線…….） （線條王國(guó)）
2、師：生活中的線條也無(wú)處不在，請(qǐng)你看看這兩幅圖中有什么線，并用小手跟著畫(huà)一畫(huà)。
3、（課件出示建筑中的房頂圖）師：請(qǐng)你來(lái)找一找其中的線條有哪些？（點(diǎn)擊課件演示曲線，交叉線。）
4、（課件出示跨江大橋圖片）師：請(qǐng)你在來(lái)找找這幅圖片中的線條？（點(diǎn)擊演示出曲線，折線。）
5、（課件出示四幅美術(shù)作品）師：請(qǐng)你和同桌或小組成員討論一下：你最喜歡的作品是那一幅？畫(huà)中都有哪些線條？
6、師：通過(guò)對(duì)四幅作品的觀察分析，我們得出了黑白，粗細(xì)，長(zhǎng)短，多少，豐富等規(guī)律。（并用課件的形式展現(xiàn)出來(lái)）
三、 樂(lè)中體驗(yàn)啟發(fā)點(diǎn)撥-
1、師：同學(xué)們，我們來(lái)欣賞一段輕松有趣的視頻動(dòng)畫(huà)。（課件演示線條先生。）
2、師：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你看到了哪些有趣可愛(ài)的形象。
3、師：這里有一幅漂亮的畫(huà)，在里面你發(fā)現(xiàn)線條變成了什么？（課件出示線描作品）
4、師：通過(guò)對(duì)這些作品的觀察分析，我們總結(jié)出了美的法則：黑白，粗細(xì)，長(zhǎng)短，多少，豐富,變化（課件演示出線條裝飾的規(guī)律）
四、知識(shí)擴(kuò)展 創(chuàng)作實(shí)踐
1、師：這里有兩幅作品是小朋友聽(tīng)了這段輕緩優(yōu)美的音樂(lè)畫(huà)出來(lái)的，請(qǐng)你用美的法則來(lái)評(píng)判一下，哪一幅畫(huà)更漂亮。（課件出示作品并播放背景音樂(lè)）
2、師生共同利用美的法則分析、總結(jié)哪幅作品更具有美感。
3、師：線條相冊(cè)想收集一些線條作品，老師想給自己喜歡的面具進(jìn)行裝飾。（課件出示線條相冊(cè)）
4、教師板演示范。
5、師：小魚(yú)和它的一群朋友也想加入線條相冊(cè)，可是它們沒(méi)有漂亮的線條外衣，請(qǐng)你來(lái)幫忙。和周?chē)耐瑢W(xué)們討論一下：你想給誰(shuí)裝飾漂亮的線條，并且說(shuō)說(shuō)想用哪些有趣的形象和線條。（課件出示需要裝飾的形象）
6、師：請(qǐng)談?wù)勀愕膭?chuàng)作設(shè)想吧！看看小朋友是怎么想的。（課件演示線條作品）
五、1、布置作業(yè)：選擇你喜歡的形象用漂亮的會(huì)變的`線條來(lái)裝飾它。
2、學(xué)生創(chuàng)作教師指導(dǎo).
3、（講評(píng)作業(yè)）師：請(qǐng)你參考美的法則來(lái)看看誰(shuí)的作品更漂亮一些，為你喜歡的作品畫(huà)上對(duì)勾。（課件出示美的法則）
4、請(qǐng)同學(xué)選5幅最漂亮的作品入選精品屋，并且請(qǐng)其中的個(gè)別同學(xué)介紹自己的作品創(chuàng)意。
六、小結(jié)。師：小朋友，用我們手中的奇妙線條來(lái)裝飾多彩的生活吧！
美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試通過(guò)紙杯變形制作出紙杯花。
2、在剪剪、畫(huà)畫(huà)、貼貼中體驗(yàn)手工活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
已聽(tīng)過(guò)故事《三只蝴蝶》、初步會(huì)使用剪刀。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞與討論
1、播放ppt，師：前幾天我們聽(tīng)了《三只蝴蝶》的故事，故事中的蝴蝶最后都找到了避雨的地方，什么是避雨？三只蝴蝶在哪里避雨？
2、師：雨還在下著，可是花園里還有幾只蝴蝶沒(méi)有找到避雨的地方，你們?cè)敢鈳椭鼈儐�？怎么才能幫助他們呢�?/p>
二、幼兒操作
1、出示紙杯花范例，師：“看，這是什么？這朵花有什么特別的地方呢？”
2、鼓勵(lì)幼兒探索紙杯花的制作方法。
�。�1）師：一次性紙杯怎樣才能變成一朵美麗的花呢？（幼兒猜測(cè)制作方法）
�。�2）師：讓我們看一段錄像，從錄像里找一找紙杯花的秘密。（播放錄像，邊看邊講解）
�。�3）師：紙杯花的秘密你們找到了嗎？（幼兒講述）
根據(jù)幼兒講述的.內(nèi)容依次出示步驟圖，并補(bǔ)充操作難點(diǎn)：從杯口沿直線剪到杯底，相隔一段再?gòu)谋谘刂本�剪到杯底，直到將杯身全部剪開(kāi)，用手將剪開(kāi)的長(zhǎng)條狀花瓣向外打開(kāi)即變成花。
3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)
操作要求：沿直線剪出花瓣、不能剪斷，剪好后利用提供的材料進(jìn)行裝飾，把紙杯花打扮的漂漂亮亮。
三、作品展示
幼兒介紹自己的作品，并把自己做的花布置在主題版上。
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