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小班健康教案《貓捉老鼠》
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小班健康教案《貓捉老鼠》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班健康教案《貓捉老鼠》1
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)沿直線向前快速、輕輕爬，增強(qiáng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
2、懂得遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、 地墊鋪成四排（有直線標(biāo)記）
2、 立體老鼠家、籬笆（松緊帶穿上鈴鐺）
21只老鼠（穿有繩子）
4、 小貓操音樂、幸福拍手歌
活動過程：
一、熱身運(yùn)動
1、（師幼蹲坐在地上）師喚醒睡覺的小花貓：“我的小花貓們，太陽都曬屁股了，快快起來鍛煉身體啦。
2、播放《小貓操音樂》
3、師小結(jié)：早上鍛煉真舒服，長期堅(jiān)持鍛煉我們一定會變的很強(qiáng)壯的。
二、練習(xí)爬基本動作
1、師：我的貓寶寶們可能干了，你們會爬嗎？
2師：那貓寶寶一定要像貓媽媽一樣手、膝蓋都要著地爬到草地上來。（幼兒自由爬）
4師：媽媽爬回家了，你們一個一個地也爬回自己的花花上休息休息。
三、練習(xí)直線爬
1、師：寶寶你們看，在草地上有幾條直線，你看媽媽現(xiàn)在是怎樣爬過去的？（沿著直線）
2師：你們能沿著直線手膝著地的爬嗎（幼兒沿直線爬行），那我想看看XXX小朋友沿著直線爬的本領(lǐng)。（個別幼兒師范）
3、師：現(xiàn)在小寶寶們學(xué)著XXX小朋友的樣子，跟在媽媽后面一起沿著直線從這里爬到那里。
2、師：小寶寶們的本領(lǐng)真不小啊，可是你們要捉老鼠一定要沿著直線爬的再快一些？不然老鼠跑得可快了，加油，這一次我們就快快的爬回家。
三、游戲貓捉老鼠
師：貓寶寶你們爬的本領(lǐng)越來越大了啊，聽說最近有很多老鼠來偷吃，要不我們?nèi)プ嚼鲜蟀桑浚ǔ鍪锯忚K和老鼠家）
1、第一次捉老鼠（要求幼兒沿直線向前爬）
（1）師：“貓寶寶們快看老鼠家在那兒，那里一定有很多老鼠，寶寶們一定要跟著我沿著直線一個個排隊(duì)出發(fā)，要是發(fā)現(xiàn)老鼠趕快要捉住。”
�。�2）老師帶著幼兒向前沿直線爬，爬到老鼠家門口。你聽（播放老鼠逃跑音樂）
�。�3）師（朝鼠洞望）：貓寶寶們，老鼠們一定都跑光了，我們只好先回去過會再來”。
�。�4）小貓和貓媽媽一起找原因。
師：“我們剛剛為什么沒有捉住老鼠？”
師小結(jié)：“老鼠家門口有很多小鈴鐺圍起來了，剛剛我們鉆進(jìn)去時(shí)碰到了鈴鐺，老鼠知道了就逃跑了，這次我們爬的時(shí)候，身體要低一點(diǎn)。千萬不要碰到鈴鐺�！�
2．小貓們第二次去捉老鼠。（引導(dǎo)幼兒避開障礙物沿直線向前爬）
�。�1）小貓們再次進(jìn)入老鼠家。
師：現(xiàn)在我們重新去捉這群可惡老鼠，你們沿著直線出發(fā)吧。當(dāng)心不要碰到鈴鐺呀，發(fā)現(xiàn)老鼠：快捉住它們。”
�。�2）幼兒沿直線向前爬行，穿越籬笆、爬進(jìn)老鼠家里面。
�。�3）師：貓寶寶們你們發(fā)現(xiàn)老鼠了嗎？
（4）師：“小老鼠們太機(jī)靈又逃跑了，我們原路返回先回家想想辦法�！保ㄔ贩祷兀�
�。�5）再次找原因。
師：“我們剛剛已經(jīng)輕輕鉆過籬笆，怎么又沒捉到呢？為什么呀？
師：老鼠逃跑的速度實(shí)在太快了。
3、小貓們第三次去捉老鼠。（帶領(lǐng)又快又輕、沿直線避開障礙物爬）
�。�1）師：貓寶寶們捉老鼠是一件很辛苦的事，只有不怕苦、開動小腦筋的寶寶才能捉到老鼠，你們有信心嗎？“準(zhǔn)備出發(fā)，一個一個沿著直線向前，這次不但不能碰到鈴鐺還要還要又輕又快爬進(jìn)老鼠洞，看見老鼠就捉住它。好，出發(fā)！”（放老鼠）
�。�2）師：“啊呀，寶寶們捉住老鼠了，再找找還有哪兒有老鼠。都捉到老鼠了，我們還是沿著直線帶著老鼠爬回家吧。
四、放松運(yùn)動
1、師：貓寶寶們,我們一起來數(shù)數(shù)一共抓到了幾只老鼠。
2、師：孩子們你們真棒啊，抓到了這么多老鼠，今天你們開心幸福嗎？（播放幸福拍手歌）
活動反思：本次健康活動以孩子們熟悉的動物形象貓和老鼠展開，激發(fā)了幼兒的`學(xué)習(xí)興趣。通過一次次貓捉老鼠的情節(jié)訓(xùn)練小班幼兒手膝著爬的能力，有較好地效果。整個活動的各個環(huán)節(jié)緊扣，層層深入地訓(xùn)練幼兒從向前爬——沿直線快爬——過障礙快爬等技能。存在的不足之處：活動中教師要注重對個別幼兒的關(guān)注，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。在今后的教學(xué)中不僅要關(guān)注全體幼兒還要關(guān)注個別幼兒的發(fā)展。
小班健康教案《貓捉老鼠》2
活動目標(biāo)：
1.練習(xí)鉆爬，增強(qiáng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
2.懂得遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：
場地布置（老奶奶家），門簾，紙箱三只，柜子四只，小貓頭飾若干，小老鼠若干，律動音樂，鈴鐺若干。
活動過程：
一、扮演角色，進(jìn)入情境。
"我是貓媽媽，你們都是我的`貓寶寶。寶寶們，你們都有哪些本領(lǐng)？"（跳的本領(lǐng)，爬樹的本領(lǐng)，捉老鼠的本領(lǐng)等等。）（小貓用動作表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。）
二、展示本領(lǐng)。
"小貓們都有許多的本領(lǐng)，會跳，會爬樹，會捉老鼠，那我們跟著音樂一起來展示自己的本領(lǐng)吧！"
三、貓媽媽帶領(lǐng)小貓捉老鼠。
1．"寶寶們，老奶奶最近犯愁了，經(jīng)常有老鼠偷吃她家的東西，老奶奶可著急了，她知道我們寶寶會捉老鼠，想請你們幫她捉住老鼠，你們愿意嗎？"
2．小貓跟隨貓媽媽去捉老鼠。
�。�1）"老奶奶家在那兒，寶寶們跟著我一起出發(fā)，要是發(fā)現(xiàn)老鼠趕快捉住。"
�。�2）小貓爬進(jìn)老奶奶家后發(fā)現(xiàn)老鼠，都去捉老鼠，老鼠速度太快都鉆進(jìn)了洞里。
"老鼠真狡猾都逃掉了，我們回去歇會吧。"
（3）小貓和貓媽媽一起找原因。
"我們剛剛為什么沒有捉住老鼠？""老奶奶家門簾下面有很多小鈴鐺，剛剛我們鉆進(jìn)去時(shí)碰到了，這次我們鉆的時(shí)候，身體要低一點(diǎn)（我們來練練看），不要碰到鈴鐺。"
3．小貓們再次去捉老鼠。
�。�1）小貓們再次進(jìn)入老奶奶家，又發(fā)現(xiàn)老鼠。
"你們跟著媽媽出發(fā)吧。當(dāng)心不要碰到門簾，發(fā)現(xiàn)老鼠：快捉住它們。""小老鼠逃得太快了，我們再回去歇會。"
�。�2）再次找原因。
"我們剛剛已經(jīng)輕輕鉆過門簾，怎么又沒捉到呢？（老鼠逃跑的速度實(shí)在太快了。）""那我們再練練怎么爬得快。"
4．小貓們第三次去捉老鼠。
再次強(qiáng)調(diào)要輕，快。
"準(zhǔn)備出發(fā)，這次還要輕輕鉆過門簾，看見老鼠要爬得快，捉住它。出發(fā)。""啊呀，寶寶們捉住老鼠了，再找找還有哪兒有老鼠。都捉到老鼠了，快帶回家。"四。小貓和貓媽媽，老奶奶一起跳舞慶祝。
"寶寶們我們一起來數(shù)數(shù)有幾只。"老奶奶出現(xiàn)："謝謝你們幫我捉到了老鼠。""我們一起來慶祝吧。"
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