精選小班美術(shù)教案匯總十篇

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的小班美術(shù)教案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班美術(shù)教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　在不同的水果輪廓中粘貼不同的材料并表現(xiàn)水果外皮的觸覺。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　在不同的水果輪廓中粘貼不同的材料并表現(xiàn)水果外皮的觸覺。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.教學(xué)電子資源：【水果粘貼畫】。（將各種水果的輪廓圖打印若干份）

　　2.各種顏色的毛線、色紙、皺紋紙、碎步塊、不織布碎塊等不同觸感的材料。

　　3.安全剪刀、膠棒。

　　活動過程：

　　一、組織教學(xué)。

　　二、請幼兒摸一摸各種不同觸感的材料，說一說摸上去與哪種水果的外皮的觸感相似。

　　三、請幼兒用剪刀把毛線剪得短短的，把各種紙撕成小塊備用。

　　四、任取一張水果的.輪廓圖，根據(jù)不同水果摸上去的感覺以及顏色選擇不同的材料粘貼到水果的輪廓中。比如：把粉色的短短的毛線粘貼在水蜜桃的輪廓中，表現(xiàn)毛絨絨的感覺；把色紙揉一揉再粘貼到榴蓮或菠蘿的輪廓圖中，表現(xiàn)刺刺的感覺；把綠色的皺紋紙、碎紙粘貼到哈密瓜的輪廓圖中，表現(xiàn)粗糙的感覺……..

　　五、小結(jié)。

小班美術(shù)教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1．會畫流暢的線條，知道碰到紙片時能跳過去繼續(xù)畫線條；能使用粘貼材料，掌握粘貼技能。

　　2．在游戲過程中復(fù)習(xí)已經(jīng)認(rèn)識的各種顏色及圖形。

　　3．嘗試用跳、跨、繞、填水坑等方式解決遇到的困難，體驗成功的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：用地墊、各種圖形、彩色圓形紙片布置好場地，小籃子、粉筆、糨糊。

　　活動過程：

　　一、入場，發(fā)現(xiàn)彩色紙片，引起幼兒興趣

　　1．師：“今天老師帶你們?nèi)ド⒉胶脝?準(zhǔn)備好，出發(fā)噦!”

　　教師帶領(lǐng)幼兒往場地中間走：“走、走、走，跟著我，往前走，走、走、走，向前走，讓我們快快地走……慢慢地走……”

　　2．等大家都走到彩色紙片旁，教師隨即蹲下：“呀!這是什么呀?”(彩色的紙片)“哦，彩色的紙片圓圓的，像什么呀?”(幼兒任意回答，教師引出“像路邊的小石子”)

　　3．師：“這么多彩色的小石子，好看嗎?如果你喜歡的話可以去找個籃子撿一些放進(jìn)去�！�

　　幼兒拿起籃子撿，教師引導(dǎo)：“我喜歡這塊，看!這塊也很漂亮……”

　　討淪、談話：你撿到了什么顏色的小石子。

　　4．師：“我們撿了這么多漂亮的小石子，來!把它們放放好�！�

　　二、通過游戲讓幼兒學(xué)會跨、跳、繞等本領(lǐng)，并用流暢的線條畫出來。

　　1．師：“前面還有許多好玩的地方，讓我們?nèi)タ纯窗�。走呀走，走呀走，穿過一片綠綠的草地，繼續(xù)往前走，走過一一條彎彎的小路，讓我們做個深呼吸……有點(diǎn)累了吧，讓我們坐在路邊休息一下。”

　　2．大家一起坐下來，教師講故事：“昨天晚上下了一場大雨，地上出現(xiàn)了許許多多的小水坑(場地中的各種圖形)，這些小水坑有什么不一樣呀?”引導(dǎo)幼兒說說水坑的形狀、大小。

　　“這些水坑有的大、有的小，有的方方的、有的圓圓的，有的還是三角形的呢�！�

　　“一只小花貓出來散步了，它走呀走呀，碰到一個小水坑，停了下來，怎么辦呢?”(跳過去)

　　“小花貓有跳的本領(lǐng)，可以跳過水坑。先讓我來試試看，走到水坑邊停一停，跳過去。當(dāng)心小腳丫不能跳到水坑里，會弄濕的�！�

　　“它繼續(xù)往前走，呀!又一個小水坑，你們還有什么好辦法?”(跨過去)

　　(走到一個較大的水坑邊)“這一次我可跳不動了，還有什么好辦法嗎?”(繞過去)

　　“有這么多好辦法呀!那你們也來學(xué)學(xué)小花貓的本領(lǐng)，好嗎?”

　　3．幼兒游戲：過水坑。游戲前鼓勵幼兒：“勇敢一點(diǎn)，別擠，當(dāng)心別掉到小水坑里!”幼兒自由練習(xí)。

　　4．師：“孩子們玩累了吧，累了到我這兒來休息一下。哪個勇敢的小朋友來告訴我，你是怎樣學(xué)本領(lǐng)的?”

　　請一位幼兒示范，引導(dǎo)他將三種方式都展示一下。

　　5．師：“原來他是這樣過水坑的……”邊說邊將幼兒過水坑的路線用粉筆畫下來。

　　“你們也來把練的.本領(lǐng)畫出來吧!”幼兒每人拿一支粉筆將自己過水坑的方式畫出來。

　　“現(xiàn)在老師看明白了，你們是這樣過水坑的……小朋友們真能干!"

　　三、通過粘貼彩色小石子，填滿小水坑，讓幼兒體驗成功的快樂

　　1．師：“可是這樣又是跳又是繞的，很不方便，你們有沒有什么好辦法讓大家走起來更方便呢?”

　　幼兒思考，教師可提醒：“剛才我們撿的小石子能在這里派上用場嗎?”引出“用小石子填滿小水坑”。

　　2．師：“這個辦法真好，讓我先來試試看�！苯處熓痉队貌噬珗A形紙片粘貼在各種圖形上，并同時作解釋：“搬些小石子，看老師是怎么把它填進(jìn)水坑的，要填得平平的，一個緊挨著一個，一定要把水坑填得滿滿的�！�

　　幼兒操作，教師引導(dǎo)幼兒填滿小水坑，可以幾個小朋友合作填。

　　3．師：“成功啦!坑坑洼洼的小水坑被我們填平了，讓我們回去告訴好朋友吧!”活動結(jié)束。

　　設(shè)計思路：

　　這是一個綜合了多領(lǐng)域教育因素的活動。其主要目的是通過看看、聽聽、講講、玩玩讓孩子們學(xué)習(xí)美術(shù)技能，感受快樂與成功�！队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》要求我們所選的教育內(nèi)容應(yīng)是各領(lǐng)域內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。我選擇了幼兒既感興趣又能充分動手動腦的美術(shù)活動——過水坑，為他們提供了豐富的材料、寬松的環(huán)境。以故事《小花貓散步》為線索，通過游戲讓幼兒學(xué)會畫流暢的線條，掌握粘貼等技能，體驗、感受色彩的美麗以及活動帶來的快樂與成功感。

小班美術(shù)教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1.在玩球活動中，增強(qiáng)幼兒對體育活動、繪畫活動的興趣。

　　2.通過線條與色彩的組合練習(xí)，為幼兒繪畫逐步從無意識的游戲轉(zhuǎn)化為有意識的表現(xiàn)。

　　3.培養(yǎng)幼兒良好的繪畫習(xí)慣，以及能夠大膽表達(dá)，自我表現(xiàn)的能力。

　　4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　每人一張圖畫紙；一盒油畫棒

　　音樂錄音磁帶一盒

　　教師示范用的皮球、氣球、羊角球3個以及蠟筆和紙張

　　活動過程：

　　一、帶幼兒到“球的樂園”里去玩，引起幼兒對球的興趣

　　1.師引導(dǎo)語：“小朋友，你們喜歡球嗎？你們喜歡玩什么球？

　　2.幼兒在音樂聲中搭上火車來到了“球的樂園”

　　師：“球的樂園到了，你們看看這里有很多什么？”

　　3.教師帶幼兒參觀各種球，了解各種球的名稱以及玩法，并提出玩球要求：

　　“小朋友們你們可以玩自己喜歡的球，但是玩的時候要看看你玩了什么球，是什么樣子，是什么顏色的�！�

　　二、組織幼兒進(jìn)行討論并啟發(fā)幼兒回憶各種球的`形狀以及色彩

　　1.教師請幼兒互相談一談剛才玩了什么球，球的形狀，球的顏色。

　　2.請3“4名小朋友說一說各種球的不同特點(diǎn)和不同的顏色。同時教師出示各種球，讓幼兒比較氣球和皮球的不同；羊角球有兩個羊角等。

　　3.師：“剛才你們玩了這么多漂亮的球，你們想不想把它畫下來？”同時，教師介紹材料，提出作畫要求：“要把你玩的球畫在中間，畫的時候要大膽，要把球畫得大一點(diǎn)，玩什么球就畫什么球”同時教師強(qiáng)調(diào)握筆的姿勢

　　三、幼兒進(jìn)行繪畫活動，教師巡回指導(dǎo)

　　四、欣賞評價活動

　　1.先請幼兒與旁邊的小朋友互相說說畫的是什么

　　2.請3“4名畫不同球的小朋友分別向大家說說畫的是什么球，是什么顏色的。

　　3.請小朋友把自己的作品介紹給客人老師

　　五、在音樂聲中離開球的樂園

　　師：“小朋友今天玩得開不開心呀？可是現(xiàn)在不早了，我們該回家去了，下次再來，好嗎？”

小班美術(shù)教案 篇4

　�。劢虒W(xué)目標(biāo)］

　　1、對美術(shù)（玩色）活動有興趣。

　　2、學(xué)習(xí)描畫、印畫自己的手。

　�。刍顒訙�(zhǔn)備］

　　1、幼兒對自己手的形狀幾個部分的名稱已有充分的了解。

　　2、調(diào)好的顏料放在盤子里，每人一塊濕抹布，幼兒每人一支彩筆。

　　3、畫紙每人一張、幼兒美術(shù)活動材料第6頁。

　　4、幼兒穿好兜兜褂。

　�。刍顒舆^程］

　　一、猜謎語

　　1、請幼兒猜謎語：“一棵樹，五個*，不長葉，不開花。在你身上找一找，看誰最早猜出它”。

　　2、引導(dǎo)幼兒討論小手有什么用，教師簡單小結(jié)：小手會幫我們吃飯時那勺子、會拍球、會畫畫。今天，我們一起把這能干的小手畫下來。好不好？

　　二、繪畫小手

　　1、鼓勵幼兒伸出小手，討論怎樣把自己的小手畫下來。

　　2、教師用描畫的辦法示范：把左手放在紙上，右手拿筆，從手腕處開始畫，順著手掌的輪廓描畫。

　　3、幼兒學(xué)習(xí)用描畫的方法畫下自己的.小手。

　　4、給小手穿上漂亮的衣服（涂色）。

　　三、印畫小手

　　1、請幼兒討論：還有什么好辦法可以畫出與自己的小手一模一樣的手？

　　2、教師把著一名幼兒的手來示范：先把袖子卷高，把手輕輕地在顏料中蘸一下，抬起手讓多余的顏料滴在盤子里，然后把手輕輕地放在畫紙上，不隨意移動，用力壓印，最后用抹布把手擦凈。

　　3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　四、展覽作品

　　將幼兒作品張貼在墻上供師幼欣賞。

小班美術(shù)教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試探索學(xué)習(xí)用從里向外和從外向里面的方法螺旋線表現(xiàn)卷卷的羊毛。

　　2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行添畫活動。

　　3、認(rèn)真、細(xì)心地進(jìn)行添畫活動，對添畫羊毛活動感興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　彩色筆范畫

　　活動過程：

　　1、出示已經(jīng)添畫好的綿羊，引起幼兒興趣。

　　教師：這是什么？綿羊身上有什么？

　　2、引導(dǎo)幼兒探索表現(xiàn)羊毛的.方法，學(xué)習(xí)用螺線形線表現(xiàn)卷卷的羊毛。引導(dǎo)幼兒觀察羊毛，了解其形狀特征。

　　教師：羊毛是什么樣子的？教師邊講解邊示范用筆從中間往外一圈一圈地畫羊毛。

　　教師：剛才老師是怎么畫羊毛的？還可以怎樣畫卷卷的羊毛？啟發(fā)幼兒想出：從外往里畫卷卷的羊毛，可以順時針、逆時針等。請個別幼兒到黑板前面來，畫一畫羊毛。

　　3、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書中的畫面，啟發(fā)幼兒看圖說說：圖上有什么？可愛的綿羊身上還少什么？羊毛是什么樣子的/

　　4、引導(dǎo)幼兒給白色的綿羊添畫許多卷卷的羊毛。

　　展示幼兒作品，教師進(jìn)行簡單評價。

小班美術(shù)教案 篇6

　　活動名稱： “小瓶蓋創(chuàng)意屋”

　　活動目標(biāo)：1、通過瓶蓋拓印使幼兒初步萌發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作欲望。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒構(gòu)圖能力，及想象添畫能力 。

　　3、練習(xí)用大小不同的瓶蓋印染出不同的圓或圓圈，并添畫出有情節(jié)的畫面。

　　活動準(zhǔn)備：課件“小瓶蓋變魔術(shù)”； 大小不同的瓶蓋； 顏料 ； 紙； 畫筆

　　活動建議：1、讓全體幼兒在一張大紙上隨意印染瓶蓋，然后請幼兒觀察討論所印染的瓶蓋象什么。

　　2、請幼兒根據(jù)討論結(jié)果自由在大紙上進(jìn)行添畫，看看所印染的`瓶蓋變成了什么。

　　3、幼兒根據(jù)所添畫的印染的瓶蓋互相討論如何將他們組成一幅美麗的畫，然后教師根據(jù)幼兒的表述，進(jìn)行課件操作，讓幼兒直觀的看到自己表述的結(jié)果。

　　4、幼兒根據(jù)想象進(jìn)行制作添畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　活動延伸：幼兒互相參觀作品，布置展板。

　　活動評價：1、幼兒能否充分發(fā)揮想象進(jìn)行添畫。

　　2、畫面構(gòu)圖是否合理。

小班美術(shù)教案 篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試用各種線條繪畫出餅干。

　　2、初步感知線條畫的美。

　　3、嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、實物：各種餅干

　　2、繪畫紙、蠟筆、記號筆、

　　活動過程：

　　一、出示餅干，引發(fā)興趣

　　1、師：“小朋友們好，今天老師帶來了一些東西，看是什么呀？”

　　2、師：“原來是我們每天都吃的餅干呀！”

　　二、幼兒觀察餅干的形狀。

　　1、師：“看看，這些餅干是什么形狀的呀？”（有正方形、有圓形、有長方形等）

　　2、出示范畫�！翱纯矗�老師呀把這些餅干都給畫了下來，仔細(xì)看，我是怎樣畫的？”（引導(dǎo)幼兒感知線條畫）

　　三、幼兒作畫。

　　1、提醒幼兒用各種線條來繪畫餅干。

　　2、教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的`幼兒。

　　四、繪畫點(diǎn)評。

　　活動反思：

　　小班的美術(shù)活動不應(yīng)以技能為主，應(yīng)該以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，讓幼兒在原有的經(jīng)驗上一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)行提升，他們還不懂得什么是點(diǎn)、線，對于幼兒原來的經(jīng)驗這樣的跨度太大，幼兒消化不了，或許將本堂課定位在色彩上會更好，讓幼兒去感受色彩帶來的美和自己所畫的不同的圖案所帶來的美，讓幼兒覺得其實我這樣畫也是美的，讓幼兒感到自己成功了，增強(qiáng)幼兒的自信心。通過本堂課有很多地方需要我去改進(jìn)，并深思自己在美術(shù)活動中所缺失的東西，在今后的教學(xué)中不斷的改進(jìn)，并且不斷的去學(xué)習(xí)。

小班美術(shù)教案 篇8

　　有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：

　　知道過年的時候，人們有擺放糖果、瓜子、糕點(diǎn)等供別人來拜年的時候食用的習(xí)俗，加深對過年風(fēng)俗習(xí)慣的了解。

　　準(zhǔn)備：

　　舊糖紙、糖塊狀泡沫塑料或橡皮泥、紙碟子。

　　活動與指導(dǎo)：

　　1、請幼兒交流一下過年時自己到別人家拜年主人是如何招待自己的，引導(dǎo)幼兒說出：主人會擺出糖果給自己吃、倒茶等。教師把幼兒討論的話題集中到糖果擺放上，提問幼兒：家里過年時會在什么地方擺放糖果?如何擺放?

　　2、布置幼兒學(xué)習(xí)包糖果。發(fā)給幼兒舊糖紙、泡沫塑料若干(如果是用橡皮泥代替泡沫塑料的.，要先教幼兒學(xué)習(xí)用橡皮泥搓糖果)。示范指導(dǎo)幼兒用舊糖紙、泡沫塑料包糖果。

　　3、發(fā)給幼兒紙碟子，讓他們把自己包好的糖果擺放在碟子里，供布置活動室時使用。

　　幼兒園小班美術(shù)教案：拓車輪花紋

　　幼兒園小班美術(shù)教案：拓車輪花紋

　　有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：

　　1、注意到車輛的車輪花紋，加深對車輛的認(rèn)識。

　　2、體會到合作做事的快樂。

　　準(zhǔn)備：

　　各種顏色的顏料液、海綿、小碟子若干、玩具車、白紙。

　　活動與指導(dǎo)：

　　1、讓幼兒把玩具車翻過來，看一看車輪上凹凸不平的紋路，并用手摸一摸。結(jié)合實物向幼兒解釋什么是凹，什么是凸。幼兒理解后，讓他們再次用手摸一摸車輪上凸起來的部位和凹進(jìn)去的部位。比一比它們摸起來的感覺有什么不同。

　　2、布置幼兒將海綿在顏料液里泡一會兒，取出來后反過來放在碟子里(這一步視幼兒能力發(fā)展水平而定。如果幼兒能力還做不到完成這一步驟，可以由教師事先泡好放在小碟子里，幼兒輪流使用)。示范指導(dǎo)幼兒把玩具車從海綿上經(jīng)過，然后再把玩具車放在白紙上，從上面經(jīng)過，拓出不同的車輪花紋來。幼兒拓完后，幫他們在自己的作品上寫上名字。

　　3、等幼兒拓出來的花紋涼干后，每名幼兒選一份作品，把選出來的作品用膠水粘連起來，組成長長的彩帶。組織幼兒比較一下，自己手里的一張花紋圖案和長長的彩帶相比有什么不同，哪一個更好看一些，和孩子們一起把彩帶掛起來，用來裝飾活動室墻面。裝飾好后，讓幼兒去找一找哪一條彩帶是自己拓出來的。

小班美術(shù)教案 篇9

　　一、活動目標(biāo)

　　（一）感受色彩流淌的神奇色感,嘗試用噴色的方法給紙箱汽車上色。

　�。ǘ�）體會自主噴色的樂趣。

　　二、活動重難點(diǎn)

　�。ㄒ唬┲攸c(diǎn):嘗試運(yùn)用噴壺噴色的方法玩色。

　�。ǘ�）難點(diǎn):說說對色彩混合后的內(nèi)心感受。

　　三、活動準(zhǔn)備

　�。ㄒ唬┐蟠笮⌒〉募埡�、不干膠、泡棉膠、雙面膠。

　�。ǘ�）各種顏色的顏料、水桶、噴灑水壺、水槍、水粉筆等玩色材料。

　�。ㄈ�）廢舊報紙、罩衣等保護(hù)性物品。

　　四、活動過程

　　（一）組裝小汽車。

　　1.嘗試用大大小小的紙盒,造一輛汽車。

　　我們要開一座汽車工廠,歡迎小朋友自己動手組裝一輛小汽車。

　　試一試,用這些紙盒可以組裝變成各種各樣的汽車。

　　小紙盒可以做汽車的哪一個部分?大紙盒又可以做哪一個部分呢?

　　2.嘗試自由組合,組裝各種各樣的小汽車。

　　要把這些紙盒組裝在一起,變成小汽車,我們可以怎么做?需要哪些材料把紙盒粘在一起?(借助雙面膠、泡棉膠等。)

　　3.將做好的小汽車放在用報紙鋪好的地上。

　　（二）裝扮小汽車。

　　1.認(rèn)識汽車的外形顏色。

　　在馬路上,你看到過哪些顏色的小汽車?

　　你喜歡什么顏色的'小汽車?

　　你想給你的紙盒汽車變出哪些顏色?

　　嘗試用噴灑的方法,打扮彩色的小汽車。

　　這里有許多工具,可以給小汽車進(jìn)行裝扮,我們一起看看有哪些。

　　誰愿意來試一試?

　　2.動手用噴灑的方法,盡情給小汽車進(jìn)行外形的裝扮

　�。ㄈ�）彩色汽車展。

　　1.將噴好色的汽車放置在美術(shù)區(qū)或者走廊過道上,進(jìn)行彩色汽車展。

　　2.相互評價,說說自己最喜歡的小汽車。

　　你喜歡哪一輛小汽車?說說為什么。(著重從外觀、顏色等方面進(jìn)行評價。

　　四、活動延伸

　　（一）在美工區(qū)繼續(xù)投放紙箱等各種材料,開設(shè)汽車工廠,繼續(xù)開展制造小汽車、給小汽車噴色的游戲。

　　（二）嘗試用粘貼、涂鴉等方法,裝扮彩色的小汽車,充分體會玩色游戲帶來的愉悅。

小班美術(shù)教案 篇10

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒樂于探索和發(fā)現(xiàn)，愿意嘗試操作活動。

　　2、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

　　3、根據(jù)生活經(jīng)驗，講述彈珠旅行的故事。

　　活動準(zhǔn)備：

　　范畫一張，畫紙、彈珠、勺子、顏料、操作盒、抹布、襯衫盒各一份。

小班美術(shù)教案06-13

小班美術(shù)教案【推薦】06-15

【精】小班美術(shù)教案06-15

【熱】小班美術(shù)教案06-15

小班美術(shù)教案【熱門】06-15

【推薦】小班美術(shù)教案06-15

【熱門】小班美術(shù)教案06-15

【薦】小班美術(shù)教案06-15

小班美術(shù)教案【精】06-16

小班美術(shù)教案【薦】06-16