安全教案模板15篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的安全教案模板，歡迎閱讀與收藏。

安全教案模板1

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步了解森林防火的知識，激發(fā)幼兒愛護(hù)森林，從小懂得保護(hù)環(huán)境熱愛自然。

　　2、掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　圖片、蠟燭、打火機(jī)、大中小玻璃杯。

　　活動過程：

　　一、組織教學(xué)，出示美麗森林的圖片，師：如此美麗的森林，我們要怎樣保護(hù)她？請幼兒說一說。

　　二、護(hù)林防火安全知識：（出示失火森林的圖片）

　　1、提問：你看見這些圖片你有什么感受呢？要怎么樣才能保護(hù)我們的森林？（我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來很多危害，所以我們不要玩火，平時不要攜帶打火機(jī)、火柴、鞭炮，清明節(jié)時，掃墓要特別注意香蠟引發(fā)的火災(zāi)。不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。十不準(zhǔn)：不準(zhǔn)燒荒開墾，不準(zhǔn)燒田埂地邊雜草，不準(zhǔn)燒牧場，不準(zhǔn)在林內(nèi)打火把，不準(zhǔn)在野外燒伙取暖及野炊，不準(zhǔn)亂丟煙頭、火柴及其它引火物品，不準(zhǔn)在林邊放鞭炮、燒紙、點(diǎn)蠟，不準(zhǔn)燒火驅(qū)蚊和使用槍械狩獵，不準(zhǔn)在林邊實施爆破和實彈射擊。

　　三、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

　　1、我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）

　　2、火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）

　　3、組織幼兒討論：

　　發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）

　　如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救

　　a：如果所在房間有電話，趕快打報警，并說明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。受到火勢威脅時，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的.衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。

　　四、實驗：火的熄滅

　　1、老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）

　　2、老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間）

　　3、教師小結(jié)：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕�；馂�(zāi)無情，所以我們要做護(hù)林防火的宣傳員，盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識有效地保護(hù)自己。

安全教案模板2

　　校車是小摯友們上下學(xué)運(yùn)用頻率比較高的一種交通工具，一般的校車都是比較安全的，但是這幾年也頻頻發(fā)生校車安全事故，所以我們要教會小摯友乘坐校車安全學(xué)問，讓小摯友們能夠有肯定的自保實力。

　　活動目標(biāo)：

　　1、主動參加集體探討活動。

　　2、相識食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)記。

　　3、能夠辨別食品的安全，購買健康合格產(chǎn)品。

　　4、培育視察，比較實力。

　　5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

　　活動重點(diǎn)：

　　相識食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)記。

　　活動難點(diǎn)：

　　能夠辨別食品的安全，購買健康合格產(chǎn)品。

　　活動打算：

　　1、視頻（正確購買和不正確購買商品）。

　　2、食品包裝袋若干，發(fā)霉食品與安全食品若干。

　　3、紙，筆，空白墻作為提示墻。 活動過程：

　　一、起先部分。談話活動。

　　一個小女孩去超市買東西，請小摯友幫忙看一看她哪一次買東西的方法是正確的。

　　二、基本部分�；顒泳`開：

　　觀看兩個視頻，提問：哪一個視頻里的`方法是正確的，為什么？（須要檢查包裝袋上的食品安全標(biāo)記、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期），觀看第三個有語音的視頻，了解包裝袋上的安全信息。

1、看一看，說一說。

　�。�1）觀看圖片，相識上面的安全標(biāo)記、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、環(huán)保標(biāo)記和識別碼

　�。�2）老師小結(jié)：它們可以告知我們所購買的食品是不是安全的，可不行以放心食用。在保質(zhì)期內(nèi)的食品是安全的，過了保質(zhì)期就壞掉了，吃了可能會生病。和爸爸媽媽去買食品，可以提示他們留意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)許可標(biāo)記。假如你不會計算什么時候過期，可以問問身邊的大人。

　�。�3）提問：假如你在超市買到了擔(dān)心全的商品，你該怎么辦呢？

　　老師總結(jié)：假如你發(fā)覺哪個超市的商品存在安全隱患，就可以打12315這個電話投訴他，管理超市的工商管理機(jī)構(gòu)就會來調(diào)查處理。

　　2、找一找。

　　老師出示包裝袋，請三到五名幼兒上前找出這些標(biāo)記，大家驗證，老師可以拿出手機(jī)掃一掃二維碼，演示給孩子看，沒有這些標(biāo)記的是三無產(chǎn)品，我們不能購買。

　　3、提問：沒有包裝袋的食品，你怎么來辨別它的好壞呢？出示變質(zhì)和沒有變質(zhì)的面包，請個別幼兒通過看和聞來辨別它們的安全。

　　老師小結(jié)：在吃食物之前，我們要確定食物是不是安全的，可以先用眼睛細(xì)致地視察一下有沒有霉點(diǎn)，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞有沒有驚奇的味道，比如酸味或者臭味。假如顏色和味道變更，就說明這個食物壞掉了，不能吃了。簇新牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。 三、結(jié)束部分。食品安全小衛(wèi)士

　　小摯友們已經(jīng)知道了怎么樣來辨別食物的安全，那你知道哪些食物是垃圾食品，不能吃嗎？現(xiàn)在請你當(dāng)一名食品安全小衛(wèi)士，在紙上畫出你知道的垃圾食品，畫完后貼在我的提示墻上，我將提示墻貼在教室，提示大家遠(yuǎn)離這些食品。 活動反思：

　　活動中我結(jié)合當(dāng)?shù)赜變旱囊延虚啔v，運(yùn)用了視察法、圖示法和實物操作法等教學(xué)方法。通過看一看，找一找，聞一聞，畫一畫等環(huán)節(jié)，利用多種感官參加活動，了解了辨別食品安全的方法�；顒又�，我先播放了小女孩超市購物的視頻，經(jīng)過觀看幼兒知道了購買商品應(yīng)當(dāng)了解的包裝袋安全信息，但是由于孩子對于包裝袋安全信息接觸少，所以提及安全標(biāo)記，生產(chǎn)日期等信息時，孩子們說不出。在講解并描述垃圾食品時，孩子們經(jīng)過激勵，能說出身邊常見的垃圾食品，但在繪畫時多數(shù)幼兒仿照了別人，沒有畫出不同的垃圾食品，須要激勵。通過本次活動，幼兒達(dá)到了重點(diǎn)，難點(diǎn)也到了突破，不過在活動中可以考慮投入更多的食品包裝袋，讓每位幼兒參加找尋，體現(xiàn)幼兒自主性。

安全教案模板3

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步了解燙傷對身體的危害。

　　2、了解簡單的預(yù)防和自救的方法。

　　3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、收集皮膚燙傷的各種圖片。

　　2、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。

　　活動過程：

　　1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對身體的危害。

　�。�1）這些圖片上的人怎么啦？他們怎么會這樣的.？你被燙傷過嗎？

　�。�2）教師小結(jié)：這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了，燙傷后有時會留下很難看的疤痕，有時會對自己的生活也帶來不利的影響。

　　2、討論生活中哪些東西會燙傷我們？

　　（1）哪些東西會燙傷我們？

　�。�2）這些東西會怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？

　�。�3）幼兒園哪些東西可能會燙傷我們？

　�。�4）這些東西會怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？

　�。�5）還有哪些東西會燙傷我們？對這些東西我們要注意些什么？

　　3、討論一些輕度燙傷的處理方法。

　�。�1）討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦？怎樣處理才是。

　�。�2）教師小結(jié)：燙傷了先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。如果燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會造成更大的傷害。 中班交通安全過馬路教案6

　　活動目標(biāo)：

　　1、在活動中認(rèn)識斑馬線的作用，了解斑馬線在交通安全中的重要性。

　　2、引導(dǎo)幼兒有過馬路走斑馬線的意識，做個遵守交通規(guī)則的好孩子。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

　　5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　背景圖(馬路)、斑馬圖片、斑馬線

　　活動過程：

　　一、故事導(dǎo)入

　　1、講述故事“有一群快樂的…………主動放慢了速度”。

　　(1)今天有小動物到我們班級來，他們要給我們說個好聽的故事。故事的名字是《馬路上的斑馬線》。

　　(2)小動物們是怎么過馬路的?(坐在斑馬叔叔的背上，讓斑馬叔叔馱著過馬路)

　　(3)可是斑馬叔叔每天這么背小動物過馬路，他多累啊，你們有沒有好辦法?(幼兒想辦法)

　　(4)你們想了很多好辦法，小動物們也想到好辦法了，讓我們來聽聽他們的辦法。

　　2、講述故事“聰明的小猴子想出了一個好辦法……就一點(diǎn)也不害怕了”。

　　(1)小猴子想了個什么辦法?(在馬路上涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋，畫斑馬線)教師出示斑馬線圖片。告訴幼兒馬路中間人行橫道上的一條條白線，就叫斑馬線。

　　(2)為什么要叫斑馬線?出示斑馬圖片。

　　(3)現(xiàn)在小動物們有了斑馬線，他們是怎么過馬路的?(看看旁邊有沒有車，再走斑馬線)

　　3、現(xiàn)在小動物們找到好辦法了，在馬路上畫上斑馬線，過馬路再也不怕了。

　　二、討論：斑馬線的作用

　　1、你們有沒有看到過斑馬線?

　　2、哪些地方有斑馬線?

　　3、你過馬路的時候是走哪里的?(斑馬線)

　　4、為什么要走斑馬線?斑馬線到底有什么用?

　　5、小結(jié)：過馬路要走斑馬線，斑馬線是專門為行人準(zhǔn)備的，來來往往的車輛看見我們從斑馬線上過馬路，都自覺地放慢了速度，這樣我們可以放心地過馬路了。

　　三、游戲：過馬路。

　　游戲規(guī)則：要遵守交通規(guī)則，注意信號燈，過馬路要走斑馬線。

安全教案模板4

　　班會目標(biāo)：

　　1.通過本次班會活動，讓學(xué)生接受一次生動活潑的交通安全教育。

　　2.通過逼真的畫面，真實的數(shù)據(jù)，使學(xué)生在豐富多彩的活動中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得保護(hù)自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。班會重難點(diǎn)：

　　培養(yǎng)學(xué)生樹立交通安全意識，養(yǎng)成交通安全的良好習(xí)慣。班會準(zhǔn)備：

　　1.黑板上書寫“交通安全我先行”幾個字。

　　3.準(zhǔn)備測試交通規(guī)則的搶答題目。

　　5.學(xué)生自制安全宣傳卡。

　　班會過程：

　　一、以逼真的畫面，真實的數(shù)據(jù)，真切的告誡，讓學(xué)生深深懂得保護(hù)自己，就是幸福大家。

　　1.導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，今天我們舉行一次“交通安全我先行”活動，我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代。

　　我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗�？墒�，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。

　　2、逼真的畫面：

　　播放《交通安全監(jiān)控錄像》

　　(老師：看了這些錄像，你們有什么感想?)

　　學(xué)生回答：

　　學(xué)生：看了之后感覺很害怕，以后都不敢過馬路了。

　　學(xué)生：太慘了，他們這么年輕就喪失了生命。

　　學(xué)生：我以后一定要注意交通安全了，感覺很多危險都在我們身邊。學(xué)生：我一直都很注意的，所以以后不會遇到這類事故的。 -----老師：交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請同學(xué)們講一講聽到的、看到的或從報紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的.交通事故。

　　3.真實數(shù)據(jù)：

　　道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數(shù)據(jù)：據(jù)統(tǒng)計，進(jìn)入新世紀(jì)以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，一年10萬人是什么概念?相當(dāng)于一年消失一個小城鎮(zhèn);一個月被吃掉一個萬人軍團(tuán)。一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，相當(dāng)于國家可以養(yǎng)活100萬個失業(yè)人員;可以使200萬個窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。

　　4.真切的告誡：

　　談起交通事故，同學(xué)們無不感到形勢嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余，請同學(xué)們說一說他帶給我們的啟示或想法。

　　5.小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘!——希望每個同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時刻牢記遵守交通規(guī)則。

　　二、班會中學(xué)習(xí)交通法規(guī)：

　　1.辨認(rèn)交通標(biāo)志;(學(xué)生舉手回答過程略)

　　2.快速搶答交通知識(學(xué)生搶答過程略);

　　3.游戲《等車》。

　　讓幾名學(xué)生表演

　　劇情背景：周末到了，同學(xué)們回家心切，在公交車站等車，車子終于來了，他們滿心歡喜，蜂擁而上，你推我擠，車在還沒停穩(wěn)，有的同學(xué)便抓住車門把手，這時慘劇發(fā)生了------

　　請同學(xué)們說說游戲中有哪些是違反交通規(guī)則的，我們以后該怎么做? 4、讓一名名學(xué)生模仿交通指揮動作，讓大家辨認(rèn)

　　三、小結(jié)

　　老師：在父母眼里，你們是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里你們是展翅待飛的雛鷹，父母、老師在期待著你們，美好的明天在期待著你們!為了更好地生活和學(xué)習(xí)，你們要懂得保護(hù)自己;懂得交通安全重于泰山等的道理。同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中!

　　四、課外延伸

　　請同學(xué)們自己設(shè)計安全宣傳卡，貼到教室里警示自己，也可以發(fā)到別的班級做宣傳。

　　安全教案 篇活動目標(biāo)：

　　1、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。

　　2、懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。

　　3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　故事內(nèi)容圖片，ppt

　　活動過程：

　　一、激趣導(dǎo)入。

　　1、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題，想請小朋友幫幫忙。

　　2、師：我們一起聽聽它遇到了什么問題。(出示ppt)二、分段講述。

　　(一)幼兒觀看故事前半部分。

　　1、師：鼠先生遇到了什么問題?

　　2、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家?(因為鼠先生迷路了) 3、師：鼠先生應(yīng)該怎么辦?幼：可以問警察，可以做記號等。

　　(二)觀看故事后半部分。

　　1、師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?幼：找到了。

　　2、師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的?(幼兒：問了許多的小動物，幼兒自由回答)3、教師與幼兒角色扮演。

　　三、經(jīng)驗遷移。

　　1、師：鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎么辦呢?(幼兒自由回答，教師適當(dāng)給予提示、指導(dǎo))

　　2、小結(jié)：迷路后可以使用的辦法有，記住自己家的門牌號、電話號碼、父母手機(jī)號，打電話給家人;向路上的行人問路;找警察叔叔，讓他們把自己送回家……

　　3、我們回家后可以問問家長還有什么好辦法，下次活動時大家在一起進(jìn)行交流。

　　四、活動延伸。

　　今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家，他們高興的擁抱在一起，那我們也很開心，我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎?

　　活動反思：

　　本節(jié)課，我出示了一幅圖畫，指導(dǎo)學(xué)生看圖寫話，教學(xué)后感觸頗多。

　　1、注重學(xué)生的情感體驗，豐富日常積累。

　　思維是在感覺的基礎(chǔ)上進(jìn)行的高級認(rèn)識活動。思維的材料來自感性經(jīng)驗。要培養(yǎng)學(xué)生看圖寫話的思維能力，首先要豐富學(xué)生的感性經(jīng)驗。幫助學(xué)生掌握豐富的生動的感性知識是發(fā)展學(xué)生思維的必要條件。

　　2、激發(fā)學(xué)生的興趣。

　　對于一幅無聲而靜止的畫面，要讓學(xué)生看出“動畫”來，是一個難題。由此，我覺得對低年級寫話的培養(yǎng)首先應(yīng)該是對寫話的興趣培養(yǎng)，興趣是最好的老師，它是獲取知識的原動力，是激發(fā)學(xué)生動機(jī)，提高學(xué)習(xí)積極性的催化劑，學(xué)生對寫話產(chǎn)生了濃厚的興趣，才能寫出精彩的語言。

　　3、采取多種訓(xùn)練方式。

　　對學(xué)生進(jìn)行看圖寫話思維能力訓(xùn)練要采取多種渠道，多種方式。如結(jié)合閱讀教學(xué)進(jìn)行說話、寫話訓(xùn)練；結(jié)合品德課進(jìn)行說話訓(xùn)練；結(jié)合美術(shù)課進(jìn)行想象力的培養(yǎng)以及說話寫話練習(xí)。等等。寫話課上，進(jìn)行寫話訓(xùn)練時，必須遵循循序漸進(jìn)的原則，由淺入深，由易到難。

　　小百科：迷路，迷失道路，指迷失方向感。

安全教案模板5

　　【活動目標(biāo)】

　　1、讓幼兒了解正確進(jìn)餐的方法，初步學(xué)習(xí)吃魚的正確方法。

　　2、理解詞：“細(xì)嚼慢咽”。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　教學(xué)掛圖《吃東西的時候》，操作卡片《吃東西的時候》。

　　【活動過程】

　　一、講故事，讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗想象小動物們發(fā)生事故的原因。

　　1、故事的前半段。

　　熊貓媽媽的醫(yī)院今天可忙了，剛送走了一位病人，又來了一只貓媽媽帶著小貓來了。見小貓難受的樣子，熊貓醫(yī)生關(guān)心地問：“小貓，你哪兒不舒服?”小貓指指喉嚨說不出話來，熊貓醫(yī)生拿起手電筒和壓舌板對小貓說：“張開嘴，讓我瞧瞧�！毙茇堘t(yī)生用壓舌板壓住小貓的舌頭，打開手電筒一照，看見一根長長的魚刺卡在了喉嚨中間。熊貓醫(yī)生正要用鑷子取出魚刺，聽見了小狗汪汪地叫著跑了過來，它不停地咳嗽，說是被骨頭嗆著了。熊貓醫(yī)生趕緊幫助它們?nèi)〕隽丝ㄔ诤韲道锏聂~刺和小骨頭。熊貓醫(yī)生奇怪地問：“小貓、小狗，你們怎么會被魚刺卡住，被骨頭嗆著呢?……”

　　2、請幼兒看操作卡片，討論，提問：

　　(1)小貓為什么會被魚刺卡住?

　　(2)誰來熊貓醫(yī)院看病?

　　(3)小狗為什么會被小骨頭嗆著呢?

　　二、故事的后半部分。

　　貓媽媽說：“今天小羊過生日，它為好朋友們準(zhǔn)備了www.jy135.com許多它們喜歡吃的東西，朋友們非常高興，就一邊吃一邊唱呀，結(jié)果被魚刺卡住了，被小骨頭嗆著了。”熊貓醫(yī)生對小貓、小狗說：“吃東西的時候要特別小心，不能邊吃邊玩。吃到嘴里的東西要細(xì)嚼慢咽，不能著急，知道了嗎?”小貓、小狗記住了熊貓醫(yī)生的話，又高高興興地參加小羊的生日祝賀會了。

　　(幫助幼兒理解詞語：細(xì)嚼慢咽。)

　　三、了解安全進(jìn)餐的方法，初步學(xué)習(xí)吃魚吃蛋黃等的正確方法。

　　1、請幼兒看掛圖：熊貓醫(yī)生提醒小貓、小狗在吃東西時要注意什么?為什么?我們小朋友應(yīng)該怎樣做?怎樣吃煮雞蛋的'蛋黃?

　　小結(jié)：熊貓醫(yī)生提醒小貓、小狗在吃東西時不能邊吃邊說邊玩，吃到嘴里的飯菜應(yīng)細(xì)細(xì)地嚼爛，慢慢地咽下，不能著急。如果邊吃邊玩或一口吃下蛋黃，容易被卡住或嗆著。我們小朋友也應(yīng)該這樣做。

　　2、教師：魚是我們小朋友喜歡吃的食物，但是它的身上有許多魚刺，怎樣吃魚就不會被魚刺卡住呢?

　　小結(jié)：在吃魚的時候，要把能看見的魚刺先取出，然后吃進(jìn)嘴里，當(dāng)你感覺還有魚刺時，要慢慢吐出。飯和魚不混在一起吃，便于取出魚刺。

安全教案模板6

　　1、通過學(xué)生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標(biāo)記和交通標(biāo)線的作用。

　　2、讓學(xué)生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)。

　　3、教化學(xué)生要從小聽從交警的指揮，留意交通安全。

　　1、通過學(xué)生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標(biāo)記和交通標(biāo)線的作用。

　　2、讓學(xué)生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)。

　　教化學(xué)生要從小聽從交警的指揮，留意交通安全。

　　1、學(xué)生課后通過不同渠道查找資料，小隊長組織小隊的同學(xué)上街視察，或問交警叔叔，相識更多的交通標(biāo)記和標(biāo)線。

　　2、了解一些我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守的交通法規(guī)。

　　3、自己編一些遵守交通規(guī)則的兒歌讀一讀。

　　一課時

　　一、導(dǎo)入課題，明確活動內(nèi)容

　　1、同學(xué)們，我們經(jīng)�？吹竭@樣一句話:“高興奮興出門去，平安全安回家來。”那么，你是怎樣理解這句話的呢? 2、學(xué)生依據(jù)自己的理解各抒己見。

　　3、小結(jié):是啊!這說的是我們每一個人出門時，時刻不能忘了要遵守交通規(guī)則，留意交通安全。這樣，我們的生活才能安全、開心。

　　4、上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了一些有關(guān)交通方面的學(xué)問。老師要求同學(xué)們在課后接著開展活動: 查找資料，小隊長組織小隊的同學(xué)上街視察，或問交警叔叔，相識更多的交通標(biāo)記和標(biāo)線。了解一些我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守的交通法規(guī)。 自己編一些遵守交通規(guī)則的兒歌。

　　5、今日的活動課，我們就來溝通一下你們課外活動的成果。交通安全和孩子們的生活緊密相關(guān)，加上課前搜集的有關(guān)此方面的資料，用學(xué)生喜聞樂見的俗語導(dǎo)入新課，一石激起千層浪，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性一下子被調(diào)動起來。此問題沒有現(xiàn)成的答案，目的在于讓學(xué)生放開思想，暢所欲言。

　　二、溝通，介紹搜集到的交通標(biāo)記。

　　1、出門在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要聽從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定。

　　2、同學(xué)們，永不下崗的“交通警”指什么? (各種交通信號、交通標(biāo)記和交通標(biāo)線。)

　　3、十字路口的.紅綠燈就是交通信號，它指示車輛什么時候可以通行，可以轉(zhuǎn)彎;什么時候不行以通行，不行以轉(zhuǎn)彎。

　　4、除了交通信號，還有100多種交通標(biāo)記和交通標(biāo)線。你們搜集到哪些交通標(biāo)記，交通標(biāo)線呢?展示出來給大家看看，介紹一下它的意思。并說說它是屬于警告標(biāo)記，禁令標(biāo)記，指示標(biāo)記，還是指路標(biāo)記?

　　(學(xué)生介紹各自搜集到的交通標(biāo)記，交通標(biāo)線。用實物投影展示溝通部分交通標(biāo)記，交通標(biāo)線圖。有些同學(xué)還知道一些相關(guān)學(xué)問，如人行橫道線的來歷，紅綠燈的原理等，也可以來介紹一下。)

　　用投影展示匯報自己的勞動成果，有獲得學(xué)問后的成就感，愉悅感，符合孩子的年齡和心理特點(diǎn)。各自通過溝通，了解了課前自己沒搜集到的交通方面的學(xué)問，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標(biāo)記和交通標(biāo)線的作用，既學(xué)到了社會常識，又培育了搜集整理資料的實力。

　　5、同學(xué)們，你們在小隊活動視察時，發(fā)覺哪些地方有怎樣的交通信號、標(biāo)記、標(biāo)線呢?在這些地方，為什么要用這些信號規(guī)定人們怎樣做呢?不按這樣的規(guī)定做會產(chǎn)生怎樣的不良后果?

　　6、學(xué)生溝通。

　　例: 在各個十字路口，有紅綠燈信號。 在各個學(xué)校門口，有禁止鳴笛的標(biāo)記和減速標(biāo)記。 在從梅園去馬山的路上，有前方連續(xù)轉(zhuǎn)彎的標(biāo)記，提示司機(jī)引起留意。

　　在繁華的商業(yè)街上，比如中山路，人民路上，有多條人行橫道線。

　　在各個大商場、影院等的門口，會有停車標(biāo)記。 在高速馬路上，常會看到禁止行人穿行的標(biāo)記。 在一些三岔路口，會有車輛只準(zhǔn)右轉(zhuǎn)的標(biāo)記。

　　7、假如人們不按這樣的規(guī)定做，會產(chǎn)生怎樣的不良后果呢?小組溝通匯報。

　　8、小結(jié):同學(xué)們的課外實踐特別有成果，相識了這么多的交通信號、標(biāo)記、標(biāo)線。信任你們在生活中看到了，肯定會按它的指示，遵守這些交通規(guī)則的。

　　社會課與社會生活有著親密聯(lián)系，因此參與實踐活動是學(xué)習(xí)社會課的重要途徑。讓學(xué)生通過實踐活動熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識，為指導(dǎo)自己的行為作打算。

　　三、探討，小學(xué)生該遵守的交通規(guī)則。

　　1、交通安全是人人要留意的。我們小學(xué)生年齡小，假如上街不遵守交通規(guī)則，遇到了緊急狀況更會不知所措，所以，為了自身的安全，我們肯定要切記安全第一，規(guī)則第一。

　　2、那么，你想到了，或向交警叔叔請教到了，我們小學(xué)生主要要遵守哪些交通規(guī)則呢?

　　3、學(xué)生探討，溝通，后小結(jié)。

　　4、我們小學(xué)生主要要遵守以下交通規(guī)則: 不闖紅燈。

　　不在公路上奔跑，打鬧。

　　走路要走人行道，過公路要走人行橫道線。 不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。 乘坐摩托車要戴好安全帽。

　　1、許多同學(xué)都編了遵守交通規(guī)則的兒歌，來朗誦給同學(xué)們聽聽，好嗎?

　　2、學(xué)生朗讀自己編的兒歌。老師相機(jī)板書一首典型兒歌。

　　3、小結(jié):同學(xué)們都特別有水平，編的兒歌文通句順，朗朗上口。這些交通規(guī)則，肯定也牢記心中了。

　　讓學(xué)生相識并明白應(yīng)當(dāng)遵守的交通規(guī)則并身體力行是本次活動的關(guān)鍵所在。聯(lián)系社會生活實際，讓同學(xué)們在明白遵守交通規(guī)則的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)自己的行動，以利于正常的學(xué)習(xí)和生活。

　　四、聽從交警的指揮，敬重交警的勞動。

　　不管是在刺骨的寒風(fēng)中，還是在炎炎的烈日下，交警叔叔都堅守崗位維持交通秩序，保障車輛，行人的安全，暢通。他們的工作是多么辛苦啊。所以，我們肯定要敬重他們的辛勤勞動，聽從交警的指揮。除此之外，我們還可以做些什么，來表達(dá)我們對交警叔叔的敬重呢? 1、學(xué)生探討，溝通。

　　假日，星期天做小小交通協(xié)管員，幫助交警叔叔維持交通。

　　慰問交警叔叔，如夏天給他們送水等。 宣揚(yáng)交通學(xué)問，讓人們都來遵守交通規(guī)則。

　　學(xué)習(xí)交警叔叔不怕困難的精神，刻苦學(xué)習(xí)，長大也為社會作貢獻(xiàn)。

　　此環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在教化學(xué)生要從小敬重交警的勞動，聽從交警的指揮，留意交通安全。

　　五、活動持續(xù)。

　　為了鞏固我們今日的活動成果，請同學(xué)們在課后自由組合，發(fā)揮各自的特長，以今日活動課上獲得的學(xué)問為主要內(nèi)容，出一張安全小報�！�…

　　六、活動總結(jié)

　　今日的社會活動課，同學(xué)們溝通了許多交通安全方面的學(xué)問。說明大家在課外都擅長視察，勤于動腦，勇于實踐，所以駕馭到了很多書面上沒有的學(xué)問。這些學(xué)問對我們的生活實踐是特別有幫助的。今后，我們還要堅持這樣做，讓我們的生活更輕松，更開心。

　　附板書:

　　交通安全

　　紅燈停，綠燈行;斑馬線上可通行。 公路上，別打鬧;危急到處要提防。 交通標(biāo)記牢牢記;人人遵守保安靜。

安全教案模板7

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識。

　　2、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。

　　3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒

　　活動過程：

　　一、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲，引出主題。

　　——在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室。

　　——“小朋友，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？

　　——“公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣？

　　——“公交車前排座位是留給誰做的？

　　——“我們在乘車時需要注意什么呢？

　　二、教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對？為什么？我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢？

　　（1）出示圖1：有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。

　　——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

　�。�2）出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。

　　——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

　�。�3）出示圖3：有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。

　　——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

　　三、教師小結(jié)：

　　我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時，你會怎么做？請個別小朋友講述正確的'乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。

　　四、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

　　引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。

　　活動延伸：

　　1、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。

　　2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

安全教案模板8

　　活動目標(biāo)：

　　1.初步了解“三無食品”、過期食品、，知道吃了這些食品會危害身體健康。

　　2.能參考生產(chǎn)日期及安全標(biāo)志選購安全健康的食品。

　　3.在生活中增強(qiáng)食品安全意識，提高自我保護(hù)能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.活動課件。

　　2.食品若干、牛奶若干。

　　活動過程：

　　一、了解三無食品。

　　1.(PPT第一頁)你們看，這是誰?懶羊羊為什么在哭呢?(幼兒猜測原因)

　　2.教師：原來懶羊羊身體很不舒服所以就哭了，這可怎么辦才好呢?(送醫(yī)院)教師小結(jié)：對了，如果覺得身體不舒服最好到醫(yī)院檢查一下，這樣會讓我們的身體保持健康。

　　3.教師：懶羊羊也來到了醫(yī)院，我們聽聽醫(yī)生是怎么說的?(播放醫(yī)生的話，)

　　4.教師：懶羊羊為什么身體會不舒服的呢?(幼兒根據(jù)錄音回答)

　　5.教師：原來懶羊羊是吃了三無食品身體才會不舒服，你們知道什么是三無食品嗎?

　　6.教師：我們聽醫(yī)生介紹一下，三無食品是哪三無呢?(播放錄音)教師出示相應(yīng)字卡介紹三無食品，并幫助幼兒了解其含義。

　　7.教師：生活中三無食品在什么地方比較多見呢?(討論)

　　8.教師播放路邊小攤、小販的視頻，小結(jié)：三無食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見，小朋友最好不要去路邊攤上購買食品。

　　二、學(xué)習(xí)選購食品的方法及了解過期食品。

　　1.教師：我們在選購食品的時候應(yīng)該注意些什么呢?(幼兒討論)

　　2.教師：老師帶來了一段錄像，請小朋友仔細(xì)觀察錄像中的叔叔在選購食品時特別注意了什么?(播放錄像)

　　3.教師：叔叔在選購食品仔細(xì)觀察了什么?(PPT展示)

　　4.教師：老師給小朋友準(zhǔn)備了牛奶，請小朋友觀察一下牛奶的包裝找一找這三種標(biāo)記。(幼兒操作)

　　5.教師：你們找到了嗎?你們知道這些標(biāo)記都表示什么意思嗎?我們一起來聽一聽吧!(點(diǎn)擊牛奶圖片上的喇叭)

　　6.教師結(jié)合牛奶介紹過期食品。

　　7.教師：原來選購食品還有這么多的方法呢!老師還把這些方法變成了兒歌，你們想聽嗎?(播放兒歌錄音)我們一起來說一說吧!

　　三、嘗試選購安全的食品。

　　1.我們小朋友知道了選購食品的方法，懶羊羊還不知道呢!你們想不想把這個好方法告訴懶羊羊啊?

　　2.教師：懶羊羊還在生病了，去看望病人的時候應(yīng)該準(zhǔn)備些什么呢?(禮物)教師小結(jié)：你們都是會關(guān)心別人的好寶貝。

　　3.教師：你們看，我們教室中就有很多的'食品，請每個小朋友去挑選一份食品作為禮物送給懶羊羊，挑選食品的時候一定要注意觀察安全標(biāo)記和生產(chǎn)日期哦!選好了請把禮物帶到座位上和好朋友說一說。

　　4.教師：誰愿意來介紹一下你挑選的食品呢?(個別幼兒介紹)5.互相檢查驗證挑選的結(jié)果，如果有錯及時糾錯。

　　6.給懶羊羊送禮物，分享禮物。(PPT懶羊羊家)活動延伸：

　　1.家園共育：和家人一起去超市選購食品、繼續(xù)了解有關(guān)食品的安全的小知識。

　　2.知識拓展：了解一些有機(jī)食品、綠色食品。

安全教案模板9

　　設(shè)計意圖：

　　放假的時候，孩子們一個個像出籠的小鳥;等到回幼兒園的時候經(jīng)常有的孩子“傷痕累累”為此，我設(shè)計了本節(jié)活動。

　　活動目標(biāo)：

　　1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

　　2.通過討論，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感，教育幼兒熱愛勞動，堅持自己的事情自己做。

　　活動準(zhǔn)備：

　　安全教育掛圖。

　　活動過程：

　　一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。

　　1.教師：“小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

　　2.教師講述“五一”國際勞動節(jié)的來歷，讓幼兒了解。

　　二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。

　　1.教師引導(dǎo)幼兒：“放假后你想做些什么事情呢?”

　　2.有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。

　　3.創(chuàng)設(shè)情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?三、教師總結(jié)假期里要注意的`安全事項。

　　(一)安全教育

　　1.不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。

　　2.注意交通安全，不單獨(dú)走出家門。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。

　　3.獨(dú)自在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長以外的人開門。

　　4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。

　　5.不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲;

　　6.熟悉三個特殊電話號碼的用法。

　　(二)衛(wèi)生保健

　　1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。

　　2.多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

　　3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。

　　四、活動延伸：

　　請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。

　　6幼兒園小班安全教案：防火

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。

　　2、練習(xí)遇到火險時的自救方法，提高自我保護(hù)意識和安全意識。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識，知道如何自救。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個，鼓1個。

　　游戲玩法：

　　把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。

　　游戲規(guī)則：

　　1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

　　2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

　　延伸活動：

　　可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動

　　7幼兒園小班安全教案：防火知多少

　　活動目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。

　　活動準(zhǔn)備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

　　活動重點(diǎn)難點(diǎn)：讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

　　重點(diǎn)：防火；難點(diǎn)：自救。

　　活動過程1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。

　　2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害�；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

　　3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識"防火"標(biāo)志。

　�、兕A(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。

　�、谖孟悴荒芸拷�容易著火的物品。

　�、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

　　④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

　�、菡J(rèn)識"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。

　　4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

　　5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？

　　6、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。活動延伸：認(rèn)識標(biāo)志，設(shè)計標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)志。

安全教案模板10

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過本次主題班會，學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全常識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，提高學(xué)生自護(hù)能力。

　　2、通過看安全教育宣傳片，使學(xué)生更加了解一些安全常識。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生命的意義，教育學(xué)生關(guān)愛生命、熱愛生命、保護(hù)生命。

　　活動準(zhǔn)備：

　　黑板的布置；安全教育動畫片、多媒體課件。

　　活動過程：

　　一、中隊輔導(dǎo)員：

　　同學(xué)們，你們是是祖國的花朵，老師心目中最可愛的人，爸爸媽媽的掌上明珠。你們受到父母和親人的關(guān)心、愛護(hù)，是多么幸福。你們想過嗎？我們在生活中仍然有許多事情需要注意和小心，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。在生活中我們應(yīng)時時刻刻注意安全，如課間安全、飲食安全、用電安全、交通安全等，今天我們就以“安全”為主題召開班會。希望你們通過班會，能把安全記在心中。

　　二、我們每個人都應(yīng)時時刻刻注意安全，在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？下面我們來進(jìn)行一場選擇比賽。

　　1、下課了，不能（）

　　A、打球B、追逐打鬧C、跳繩

　　2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)學(xué)校（）

　　A、足球B、三角尺C、利器、易燃物品

　　3、哪種行為不對（）

　　A 、跳高、跳遠(yuǎn)B、攀越圍墻、滑樓梯C、翻單桿、蕩秋千

　　4、上下樓梯怎樣行（）

　　A、靠右行B、靠左行C、左右行都可以

　　三、學(xué)校對你們的安全非常重視，把安全放在了第一位。那么你注意安全了嗎？看到“安全第一”這個題目你想到了什么？你知道哪些有關(guān)安全方面的知識？還想知道什么？

　　學(xué)生說完以后，組織學(xué)生看“安全教育宣傳片”。

　　四、查找安全隱患，提高安全意識。

　　1、你們覺得在學(xué)校、家里干什么的時候容易發(fā)生事故？我們找一找這些安全隱患？

　　板書：樓道、活動、玩、煤氣、電。

　　2、找一找班級里誰平時不注意安全？請你幫幫他？

　　3、誰能說一說怎樣避免安全隱患，提高自護(hù)能力呢？

　　4、評選班級的“安全員”，下課時分別到一樓、二樓的樓梯拐彎處站崗，檢查同學(xué)們上下樓梯的安全，如果發(fā)現(xiàn)有奔跑的同學(xué)，安全員要告訴他注意安全，不要跑，發(fā)揮安全員的作用。

　　五、觀察活動，提高安全意識。

　　師：看了圖片后，你覺得造成這些事故的'原因是什么？你想說什么？聯(lián)系實際你想告訴同學(xué)們什么？

　　報警電話：火災(zāi)、醫(yī)療搶救、遇到搶劫等報警電話。

　　六、中隊輔導(dǎo)員總結(jié)：

　　同學(xué)們，今天我們這個班會的目的是培養(yǎng)大家有自護(hù)意識和自護(hù)能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護(hù)自己和他人的生命。我希望大家能把安全知識牢記心中。最后愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，健康快樂幸福的成長。

　　【班會效果】

　　今天這個班會開得很成功，能結(jié)合電視生動的畫面和講述安全常識，使學(xué)生了解了一些自護(hù)知識。通過找一找身邊的安全隱患，同學(xué)們更加重視了安全的重要性，并且能應(yīng)用到實際中�，F(xiàn)在班級里安全員多了，奔跑打鬧的人少了。今后還要扎扎實實地做好學(xué)生的安全教育工作，使每一個學(xué)生都能把安全記在心中，平平安安每一天。

安全教案模板11

　　第一章普通帶式輸送機(jī)的結(jié)構(gòu)及工作原理

　　一、普通帶式輸送機(jī)的適用條件有哪些？

　　普通帶式輸送機(jī)可用于水平及傾斜運(yùn)輸，但傾角收到一定限制，通常情況下，適用于上山運(yùn)輸?shù)膬A角不大于18°，下山運(yùn)輸?shù)膬A角不大于15°。此外，普通帶式輸送機(jī)不能適應(yīng)彎曲巷道的運(yùn)輸。

　　二、煤礦應(yīng)用的輸送帶主要有哪幾種？它們有什么特征？

　　目前煤礦應(yīng)用的輸送帶有以下3種：普通膠帶、鋼繩芯膠帶、鋼絲繩牽引膠帶

　　1、普通膠帶。它分為夾層膠帶和整芯膠帶。

　　夾層膠帶的帶芯為數(shù)層帆布組成，層與層之間靠橡膠粘接，上下用橡膠覆蓋加以保護(hù)，帆布可以是棉、維尼龍、尼龍等纖維織成或為混紡者。

　　整芯膠帶的帶芯為一整體編織的厚布層。這種帶芯多為化學(xué)纖維制成。整芯膠帶的優(yōu)點(diǎn)是厚度小、彈性較大，耐沖擊性能好，柔軟性較好，而且由于不分層，在受到較大彎曲時不會產(chǎn)生開裂現(xiàn)象。

　　2、鋼繩芯膠帶（俗稱強(qiáng)力膠帶）。鋼繩芯膠帶用于強(qiáng)力膠帶輸送機(jī)上。它是由上、下覆蓋膠、芯膠和一定間距縱向排列在芯膠中的鋼絲繩組成，它與普通膠帶相比有以下特點(diǎn)：

　　（1）強(qiáng)度高。最大帶強(qiáng)已達(dá)4000N/cm，所以可使一臺輸送機(jī)的長度增加很多。

　　（2）伸長量小，拉緊裝置行程可以減小。

　�。�3）成槽性好。由于鋼繩芯是沿膠帶縱向排列的，而且只有一層，與托輥粘合緊密，可形成較大的`槽角。這樣不僅可增大運(yùn)量，防止膠帶跑偏，還可適當(dāng)提高運(yùn)輸傾角。

　�。�4）抗沖擊性及抗彎曲疲勞性能好，使用壽命長。輸送機(jī)的滾筒直徑可適當(dāng)減小。

　　（5）縱向彈性好，因而張力傳播速度快，起動、停車速度較平穩(wěn)，不會出現(xiàn)浪涌現(xiàn)象。

　�。�6）破損后容易修補(bǔ)，接頭壽命長。

　　3、鋼絲繩牽引膠帶。在結(jié)構(gòu)上，它是由上覆蓋膠、耳槽、下覆蓋膠、充填膠、方鋼條和帆布層等組成。膠帶上、下覆蓋膠的作用同普通膠帶一樣，方鋼條的質(zhì)量是膠帶使用壽命的決定因素之一，耳槽要耐磨、耐油，并應(yīng)有一定的剛度。

　　第六章

　　斗式提升機(jī)

　　一、斗式提升機(jī)就其結(jié)構(gòu)和使用范圍可分為哪幾種類型？

　　一類是單一運(yùn)輸物料的提升機(jī)，或稱之為非脫水斗式提升機(jī)。它主要用于選煤廠原煤準(zhǔn)備車間提升物料。

　　另一類是即運(yùn)輸又脫水的提升機(jī)，也可稱脫水斗式提升機(jī)。它主要與跳汰機(jī)或撈坑配套使用，提運(yùn)選后產(chǎn)品，并進(jìn)行脫水。

　　二、脫水斗式提升機(jī)在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？

　　主要部件：由機(jī)頭部、箱體、斗鏈組件和機(jī)尾部組成。

　　1、機(jī)頭部件組成：脫水式包括傳動系統(tǒng)、拉緊裝置和機(jī)架3部分。

　　2、傳動方式：脫水式為鏈輪傳動，由滾子鏈輪驅(qū)動機(jī)頭輪轉(zhuǎn)動；

　　3、保險銷裝配部位：脫水式保險銷安裝在機(jī)頭部的傳動滾子鏈輪上，與機(jī)頭軸上專用軸套相連接；

　　4、脫水式斗式提升機(jī)機(jī)頭輪為四方形星輪；

　　5、脫水式拉緊裝置在機(jī)頭部；

　　6、非脫水式箱體為全封閉式，脫水式箱體分為封閉段和敞開段；

　　7、非脫水式杓斗用鋼板壓制成型，脫水式杓斗要沖孔以便脫水。脫水式鏈條分外連板和內(nèi)連板，杓斗依靠螺栓與外連板內(nèi)側(cè)的連接板固定在一起。

　　8、斗鏈運(yùn)行軌道。脫水式上下層軌道分別分別由螺栓固定在箱體內(nèi)的角鋼架上；

　　9、機(jī)尾部：脫水式由機(jī)尾斗箱和機(jī)尾輪兩大部件組成，要求密封良好，并設(shè)有水法蘭。

安全教案模板12

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

　　2、通過討論，教育幼兒愉快、合理地過寒假。

　　3、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準(zhǔn)備：

　　安全圖片、《寒假安全知識調(diào)查表》

　　活動過程：

　　一、談話與討論

　　1、小朋友們誰來說一說在幼兒園里怎樣做才能不發(fā)生危險?

　　幼兒自由討論，根據(jù)平時已有的經(jīng)驗和我們平時的囑咐回答。

　　教師小結(jié)：(在教室里不能跑因為有桌子和椅子，到處有尖尖角，在洗手時要排隊防止地面有水摔倒，小朋友上下樓梯要靠右走，不能推擠。戶外活動時，滑滑梯不能倒著滑要扶好扶手，在樓上走廊玩玩具時不能扔到樓下去，發(fā)生危險。使用小剪刀不能對著小朋友等等。)

　　2、豐富知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過寒假的興趣。

　　(1)小朋友過幾天小朋友就要離開幼兒園了，你們知道為什么?(知道放寒假了)

　　(2)因為過年了，小朋友要放寒假，在家里一個月的`時間，小朋友們高興嗎?(高興)

　　(3)怎樣開開心心的過新年呢?(引導(dǎo)幼兒只有注意安全才能開心過年)

　　二、和幼兒一起討論怎樣安全、合理地過寒假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。

　　1、教師引導(dǎo)幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢?”

　　2、可是在寒假里，有些事情是可以做的，但是有些事情是不能做的?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。

　　請幼兒觀看圖片說一說

　　(看圖片：放鞭炮、陌生敲門、在公路上玩耍、溺水等一些安全圖片)

　　(1)討論在家的安全

　　激發(fā)幼兒對家中危險的重視，初步對家中的危險進(jìn)行了解：自己在家有陌生人來敲門怎么辦?在家里能不能自己插電源?能不能玩火、放鞭炮?能不能在窗臺上玩耍?等等)

　　(2)討論外出時的安全

　　除了家中的危險，我們身邊和生活中還有許多危險存在著，你知道的危險有哪些?(不能獨(dú)自去公路上和水邊玩耍，在路上遇到陌生人給的東西不能要，在商場里大人走散應(yīng)該怎樣做?)

　　三、請幼兒看圖片，找對錯

　　請小朋友看一下，這里的小朋友他們做得對不對?

　　四、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項。

　　1、過春節(jié)時，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體健康，也不能吃生冷不干凈的東西。

　　2、獨(dú)自不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。

　　3、寒假里要注意保暖，預(yù)防感冒，不要到戶外長時間地玩，要保護(hù)自己不被凍傷。

　　4、獨(dú)自在家時如果陌生人敲門不要給他開門，不能攀爬陽臺、門窗或其他高處。

　　5、如果和大人逛商場走散了，要找超市的阿姨。

　　6、不能獨(dú)自去水上滑冰，不能在馬路上玩耍。

　　7、知道三個電話號碼：110、120、119。

　　8、在家玩電腦、看電視的時間不要太長，不使眼睛過度疲勞。

安全教案模板13

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過游戲，了解家中的危險有哪些

　　2、形成在家中的自我保護(hù)意識

　　活動形式：

　　小組進(jìn)行

　　活動準(zhǔn)備：

　　電腦

　　設(shè)計意圖：

　　1、激發(fā)幼兒對家中危險的重視，初步對家中的危險進(jìn)行了解2、通過電腦游戲的'形式，加深幼兒對家中危險的認(rèn)識，形成初步的安全意識

　　師幼互動：

　　1、教師提問：

　　“小朋友知道我們在家中有的是請可以做，有些事情我們千萬不能做，不然就會發(fā)生危險，那，那個小朋友能告訴我們你知道的家中存在的危險有哪些”

　　王永其：在家里，不能動電源，要不然，就會被電電到

　　鄭悅彤：在家里，小孩不能動刀，這樣，會被刀割傷

　　孟令宇：在家里，不能在床上蹦，那樣容易摔倒，摔傷

　　2、電腦操作

　　教育反思：

　　從活動中了解到幼兒對于家中的危險又簡單的了解認(rèn)識，具有簡單的安全意識，但對于安全的理解并不細(xì)致;幼兒通過電腦的操作，及幼兒間的合作與商討

　　形象的幫助幼兒記住家中的危險有哪些，知道怎樣避免家中的危險。

安全教案模板14

　　1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形，注意火焰的顏色

　　感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。

　　小結(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。

　　提問：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）

　　2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

　　（1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）

　�。�2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）

　　3、實驗：火的熄滅

　�。�1）老師用一個杯子扣住正在燃燒的.蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）

　�。�2）老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間）

　　小結(jié)：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。

安全教案模板15

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 知識目標(biāo)：了解什么是計算機(jī)病毒以及計算機(jī)病毒的危害、傳播方式、防治措施。

　　2. 能力目標(biāo)：學(xué)會利用殺毒軟件或在線殺毒的方式查殺計算機(jī)病毒。

　　3. 情感目標(biāo)：在深刻了解計算機(jī)病毒危害的基礎(chǔ)上，形成病毒防護(hù)意識，同時培養(yǎng)學(xué)生正確的版權(quán)意識。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　計算機(jī)病毒的`傳播方式及防治方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　利用殺毒軟件或在線殺毒方式查殺計算機(jī)病毒。

　　課時安排：

　　1課時。

　　課前準(zhǔn)備：

　　計算機(jī)教室能接入因特網(wǎng)；若干計算機(jī)病毒模擬演示程序及不同的殺毒軟件若干。

　　教學(xué)建議：

　　本課教學(xué)內(nèi)容是計算機(jī)安全使用的另一重要方面——計算機(jī)病毒的防治。對于計算機(jī)病毒，學(xué)生并不陌生，學(xué)生通過各種媒體渠道或多或少知道計算機(jī)病毒的存在，以及計算機(jī)病毒會給計算機(jī)帶來破壞。但計算機(jī)病毒危害到底有多嚴(yán)重，學(xué)生并不了解，因此大多數(shù)學(xué)生對計算機(jī)病毒缺乏必要的防范意識。

　　在教學(xué)中，教師可以先通過演示病毒模擬程序，讓學(xué)生真切地感受到計算機(jī)病毒給計算機(jī)正常使用帶來的不便，由此激發(fā)如何防治計算機(jī)病毒的學(xué)習(xí)欲望。

　　也可先請學(xué)生說說他們對計算機(jī)病毒危害的了解，然后通過相互合作，上網(wǎng)查找計算機(jī)病毒重大危害案例，進(jìn)而以集體交流的方式，讓學(xué)生體會到計算機(jī)病毒對安全使用計算機(jī)的巨大影響，激發(fā)了解防治計算機(jī)病毒方法的學(xué)習(xí)動力。

　　在教學(xué)了解計算機(jī)病毒傳播方式時，教師應(yīng)有意識地針對學(xué)生中存在的較常見的幾種易傳播計算機(jī)病毒的情況加以說明，例如：隨意用軟盤在不同的計算機(jī)上存儲文件；隨意使用盜版光盤；在網(wǎng)絡(luò)上隨意下載軟件等。

　　教學(xué)殺毒軟件知識時，讓學(xué)生通過自己動手，了解常用殺毒軟件的相關(guān)知識，教師在此應(yīng)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)殺毒軟件升級的必要性。由于目前在線殺毒的方式多要求收費(fèi)，因此教學(xué)中，教師可根據(jù)實際情況處理教材，靈活掌握。

　　練習(xí)建議：

　　本課練習(xí)有兩部分：用Wrd撰寫關(guān)于計算機(jī)病毒的學(xué)習(xí)資料；進(jìn)行網(wǎng)上在線殺毒。

　　第一部分練習(xí)內(nèi)容較為靈活，學(xué)生在練習(xí)時可能會感到無從下手，為了讓學(xué)生能更好地完成該練習(xí)，教師可事先設(shè)計好學(xué)習(xí)資料、撰寫提綱并提供給學(xué)生，使學(xué)生能有的放矢。

　　有關(guān)在線殺毒這一部分練習(xí)，教師可根據(jù)學(xué)習(xí)條件，靈活掌握。

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