【精華】中班教案模板錦集七篇
作為一名教職工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的中班教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解鼻子的功能，掌握保護(hù)鼻子的一些方法。
2、讓幼兒學(xué)會(huì)正確的擤鼻涕和擦鼻涕的方法，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
3、能用語言大膽表達(dá)自己的感受，并與同伴進(jìn)行交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
花露水一瓶 流鼻涕的照片 《正確擤鼻涕》錄像、照片 紙巾 干浴操音樂（鼻子保健操音樂）
活動(dòng)過程：
一、猜謎。引出課題
左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸，還能聞香臭。(鼻子)
二、觀察鼻子的外形
師：每個(gè)人都有鼻子，請(qǐng)小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，說說有什么發(fā)現(xiàn)。
三、了解鼻子的功能
1、教師在活動(dòng)室內(nèi)噴灑花露水。
問：你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過什么氣味?
2、請(qǐng)幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什么感受。(提醒幼兒注意，捏住鼻子的時(shí)間不能太長)
3、小結(jié)：鼻子的用處很大，可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味。有時(shí)鼻子也會(huì)生病。你們看，這個(gè)小朋友怎么啦（出示流鼻涕的照片）
四、討論：如何擤鼻涕
1、師：流鼻涕了你會(huì)怎么做呢？
2、教師請(qǐng)幼兒講述自己處理鼻涕的方法。
3、教師請(qǐng)幼兒觀看兩種錯(cuò)誤的擤鼻涕方法錄像，讓幼兒了解。
4、提問：剛才小朋友有這么多的方法都不對(duì)，那我們應(yīng)該怎么樣正確的擤鼻涕呢？我們一起；來看看醫(yī)生媽媽是怎么說的。
5、誰來說一下，正確的擤鼻涕方法是怎么樣的。
6、請(qǐng)幼兒對(duì)照片順序進(jìn)行排序。
7、我們一起來學(xué)一學(xué)吧。
8、師：我們學(xué)的這個(gè)方法不僅可以擤鼻涕，如果你鼻子里有東西，你也可以用這個(gè)方法將鼻子里的東西擤出來。哪個(gè)鼻子里有東西，就按住另一個(gè)沒有東西的鼻子擤。
五、知道用正確的方法處理一些意外情況
1、我們不僅要用正確的方法擤鼻涕，我們還要保護(hù)我們的鼻子，不讓鼻子受傷，那你知道哪些保護(hù)鼻子的方法?
2、小結(jié)：我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓；有了鼻涕要用我們剛才學(xué)過的正確的擤鼻涕的方法擤鼻涕；不把東西塞入鼻孔；游戲時(shí)注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友……
3、請(qǐng)幼兒聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行表述：如果東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔，或者鼻子出血了，你會(huì)怎么辦。
�。ぐl(fā)幼兒討論，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)表自己的意見。）
引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行情境演示。
4、一起選出正確合理的方法，教師進(jìn)行小結(jié)：東西放入了鼻孔，應(yīng)該趕快告訴大人，讓他們按住另一個(gè)鼻孔，自己用力把鼻孔里的東西擤出來，絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了，或者看見別人的鼻子出血了，不要慌亂，首先坐下來，頭不要過分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼，暫時(shí)用嘴呼吸，然后請(qǐng)大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現(xiàn)什么意外，如果大人解決不了，都要及時(shí)送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫忙。
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(評(píng)析：幼兒從感知到接受，必須經(jīng)過實(shí)踐，而情境演示為幼兒搭起了通向?qū)嵺`的橋梁，使他們?cè)谀７轮羞M(jìn)行“演練”，鞏固所學(xué)。在表演、觀看和衡量、比較的過程中，幼兒學(xué)會(huì)了正確處理類似意外事故，很好地突破了難點(diǎn)，收到了良好的教育效果。)
六、學(xué)做鼻子保健操
師：你們知道了這么多的方法保護(hù)鼻子，老師這里還有一種方法，讓我們一起為鼻子做個(gè)按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕時(shí)，這樣的按摩可以減輕癥狀呢!
教師示范講解，引導(dǎo)幼兒操作：將兩只手相互摩擦發(fā)熱，以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼，用力適度，反復(fù)多次。
(評(píng)析：長時(shí)間的靜坐談話使孩子們的注意力開始分散，保健操讓幼兒身心得到放松的同時(shí)，也學(xué)到了一個(gè)實(shí)用的.小技能。)
七、戶外體驗(yàn)
在音樂聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室，到戶外體驗(yàn)用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺。
活動(dòng)反思：
《我們來學(xué)擦鼻子》的活動(dòng)，選材得當(dāng)，適合中班的幼兒的接受水平和能力，且教學(xué)活動(dòng)由淺入深：認(rèn)識(shí)鼻子，流鼻涕應(yīng)如何處理,怎樣保護(hù)好自己的鼻子，過程清晰，緊扣活動(dòng)目標(biāo)。
活動(dòng)中通過啟發(fā)幼兒通過猜猜：用謎語吸引幼兒的注意謎語隱含鼻子的外形和作用�？纯矗河變夯ハ嘤^看，促進(jìn)同伴交往和合作。聞聞：讓幼兒用生活經(jīng)驗(yàn)來了解鼻子的功能�？纯矗河冕t(yī)生媽媽教幼兒擤鼻子和擦鼻涕的方法有權(quán)威性，幼兒愛聽醫(yī)生的話，會(huì)專注地學(xué)習(xí)。做做：每人都來學(xué)，用紙巾來練習(xí)，幼兒學(xué)得快，學(xué)會(huì)了。另外我對(duì)幼兒強(qiáng)調(diào)一下，鼻子出血或是有異物，不要慌亂、害怕，不管出現(xiàn)什么意外，要告訴老師或者是大人，醫(yī)生會(huì)幫你解決等方法，充分調(diào)動(dòng)了幼兒來自生活的經(jīng)驗(yàn)，讓他們主動(dòng)參與進(jìn)來了。
而且最后學(xué)做鼻子的保健操，采用了我們天天做的干浴操，對(duì)孩子今后認(rèn)真做干浴操是一個(gè)很好的觸動(dòng)。
如果能在整個(gè)的活動(dòng)中多給孩子一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，增加幼兒分組展示練習(xí)，個(gè)別指導(dǎo)練習(xí)的過程，相信孩子的積極性會(huì)更高，效果會(huì)更好。
設(shè)計(jì)意圖：
健康教育是向幼兒進(jìn)行保護(hù)身體和促進(jìn)心理健康的教育。健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分。所以我們教給幼兒一些簡單的健康常識(shí)，幫助他們認(rèn)識(shí)自己的身體器官，懂得保護(hù)他們，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣是非常重要的。在日常生活中，我們常常發(fā)現(xiàn)孩子流鼻涕后，還會(huì)到處玩，不理會(huì)它；有的孩子有了鼻涕用衣服袖子擦鼻涕；還有的孩子拿著紙巾也擦不干凈鼻涕；平時(shí)我們與家長交談中發(fā)現(xiàn)很多家長沒有正確的指導(dǎo)過孩子擤鼻涕和擦鼻涕。根據(jù)以上這些現(xiàn)象，我們?cè)O(shè)計(jì)了活動(dòng)——我們來學(xué)擦鼻子。旨在通過談話交流、講解示范、感知體驗(yàn)、討論評(píng)議等形式使幼兒了解鼻子的功能和保護(hù)鼻子的方法。學(xué)會(huì)正確的擤鼻涕和擦鼻子的方法，同時(shí)通過激發(fā)幼兒交流、表達(dá)、模仿，發(fā)展他們大膽自信表達(dá)和與同伴交往的能力�；顒�(dòng)重點(diǎn)放在幼兒掌握擦鼻涕的方法，而將難點(diǎn)放在引導(dǎo)幼兒用手按住一側(cè)鼻子擤出鼻涕的方法。
中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡玩圈，能創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)多種玩圈的方法。
2、愿意與同伴商量進(jìn)行合作游戲，體驗(yàn)與同伴互動(dòng)游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、觀賞大班幼兒的玩圈表演，激起幼兒玩圈活動(dòng)的興趣。
2、數(shù)量超過全班人數(shù)三分之一的各種顏色的塑料圈若干，（直徑為40-50公分）。
3、胡蘿卜道具若干。
4、錄音機(jī)一架、開汽車音樂。
活動(dòng)過程：
1、扮演角色，活動(dòng)身體。
�。�1）幼兒扮演白兔司機(jī)，手拿塑圈為方向盤，聽音樂在場(chǎng)地四周自由地作邊跑邊開車；教師扮演兔警察，用紅燈停，黃燈準(zhǔn)備，綠燈開的口令為信號(hào)，控制幼兒的身體動(dòng)作，使幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)有一個(gè)動(dòng)靜交替的.過程。
�。�2）聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。
2、提供材料，自由探索。
（1）教師提示："我們小白兔已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本領(lǐng)。這個(gè)圈還可以怎么玩？要?jiǎng)幽X筋和別的小白兔玩得不一樣。
�。�2）幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個(gè)別指導(dǎo)。
�。�3）教師仔細(xì)觀察，邀請(qǐng)幼兒上來展示各種玩圈的方法，互相啟發(fā)交流。
玩圈方法簡介如下：
①滾圈：將圈向前拋出又去撿回來。
�、谔Γ涸谌锾M(jìn)跳出。
�、坌▲喿撸河變河窒ド熘�，腳套在圈里分開撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來，也不能用手幫忙拉著圈走。
�、軒ψ撸河變喝娜艘唤M，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快走。
�、蒉D(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。
�、尢とψ撸喊讶ωQ起，兩腳依次踏著圈的邊緣，側(cè)向移動(dòng)雙腳，使圈向前滾動(dòng)。
⑦套圈：從頭套入腳下取出->從腳套入頭上取出->從臀部套入四肢取出->從四肢套入臀部取出。
（4）幼兒帶著同伴的啟發(fā)，繼續(xù)探索練習(xí)。
3、難度練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)。
�。�1）幼兒自由結(jié)伴，分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后逐個(gè)進(jìn)行跳圈活動(dòng)：單腳或雙腳連續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。教師重點(diǎn)指導(dǎo)：如何與同伴商量合作玩的方法。
�。�2）教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法。
4、游戲結(jié)束，放松身體。
幼兒用圈拼成小路，并用各種方法跳過小路到達(dá)農(nóng)田。第一次去種胡蘿卜，第二次給胡蘿卜澆水，第三次收胡蘿卜吃。
中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解繪本內(nèi)容，大膽猜測(cè)故事情節(jié),并用較完整的話講述。
2、能仔細(xì)觀察并記憶貓的各部位特征，幫助小老鼠們完成大計(jì)劃。
3、感受合作成功的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt 、告示。
活動(dòng)過程：
一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣
配班教師：快來看看哇，這是什么呢？
師：原來是一張告示，這張告示是關(guān)于誰的呢？（小貓）猜猜看告示想告訴大家什么？
幼：貓來了，貓捉老鼠了......
師：別急，你們看這上面有字呢，告示上寫著，貓出沒，請(qǐng)注意！這個(gè)告示是給誰看的呢？
那小老鼠們看見了又有什么反應(yīng)呢，我們一起來看看。
二、理解故事內(nèi)容
師：看看，小老鼠們?cè)趺戳耍?/p>
幼：害怕。
師：你能來學(xué)學(xué)小老鼠們害怕的樣子嗎？（幼兒動(dòng)作模仿）
師：于是，鼠爸爸召集了家里的老大老二老三老四老五，開始商量一個(gè)讓自己安全的大計(jì)劃。
師：什么叫大計(jì)劃。（計(jì)劃就是想辦法完成一件事）
師：你在生活中想過什么大計(jì)劃嗎？你能為小老鼠的大計(jì)劃出出主意嗎？
師：小老鼠們正認(rèn)認(rèn)真真地聽著小朋友們的好辦法，突然，小老鼠老五想出了一個(gè)好辦法。一起來聽一聽。（播放）
師：小老鼠的大計(jì)劃是怎樣的？先干嘛？
幼：看看貓的樣子
師：然后呢？
師：把它畫下來，貼到墻上。
師：你愿意幫小老鼠完成他們的大計(jì)劃嗎？那我們就一起出發(fā)去看看貓的.樣子吧！
師：看見這副圖，你想說什么？
�。ㄓ變鹤灾鏖喿x貓的其他幾個(gè)特征，教師指導(dǎo)幼兒用較完整的話表述）
三、關(guān)于貓像，幼兒操作
師：小老鼠們回到家，準(zhǔn)備把貓的樣子畫下來，看看，這是剛剛那只走丟的貓嗎？（不是）
師：貓主人家的貓到底是什么樣子的，老師為你們準(zhǔn)備了拼圖，4人一組，請(qǐng)你們?nèi)フ乙徽�，拼一拼，音�?/p>
結(jié)束，把你們的貓像貼到墻上來，明白了嗎？
師：看看哪一只貓是主人要找的那只貓？
（師幼共同完成告示）
四、了解故事結(jié)局
師：主人在我們小朋友們的熱情幫助下，順利找回了她的貓。從此，小老鼠們過著快樂安全的日子，貓和
老鼠的故事總是那么有趣，讓我們一起去講給其他孩子聽吧。
中班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 了解故事中小豬通過模仿改變自己的多種嘗試，感受故事情節(jié)的趣味。
2、 發(fā)揮想象，大膽講述小豬變形的有趣經(jīng)歷。
3、 理解做自己，最幸福的道理。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
電視機(jī)、幻燈片
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入：
1、 今天，張老師給小朋友帶來了禮物是一個(gè)非常好聽的故事，想聽嗎？
這個(gè)故事是關(guān)于一個(gè)動(dòng)物的，喜歡動(dòng)物嗎？喜歡什么動(dòng)物？為什么喜歡？（教師概括動(dòng)物的能力）
2、 我們來看看到底帶來的是什么動(dòng)物？（出示第一幅圖）
小豬有什么奇怪的地方？（小豬有翅膀）小豬裝上翅膀、尾巴是想干什么呢？
3、今天我就和你們說說關(guān)于這只小豬的故事，故事的名字叫做“小豬變形記。”
二、欣賞閱讀故事，讓幼兒發(fā)揮想象，大膽講述小豬變形的有趣經(jīng)歷
1、（出示第二幅圖）一天，小豬一個(gè)人躲在樹底下，你覺得他心情怎么樣？（傷心、難過）你從哪里看出來？我們一起學(xué)學(xué)小豬傷心、難過的樣子。
小豬為什么心情不好？
小豬覺得做小豬一點(diǎn)都沒意思，不快樂。他嘟囔著，“煩、煩、煩！真煩！總該有點(diǎn)好玩的事吧，我去找找看！”于是，他決定出去找快樂！
2、我們看看小豬走到哪了，小豬走啊走，走到路邊（出示第三幅圖）看見了……？（長頸鹿）
長頸鹿長得什么樣子？（個(gè)子高，脖子長）長頸鹿在干什么？（吃樹葉）
小豬一看長頸鹿真神氣，長長的脖子可以吃到樹上的葉子，如果我也像想長頸鹿那樣個(gè)子高高的，脖子長長的一定會(huì)很快樂，小豬腦筋一轉(zhuǎn)他要學(xué)一學(xué)長頸鹿也想個(gè)子高高的，幫他想想辦法？（梯子、高蹺）
3、我們來看看小豬想的辦法是不是和你想的一樣，（出示第四幅圖）小豬咚咚地跑回去做了一對(duì)高蹺，然后踩著高蹺散步去了，
4、小豬真得意踩著高蹺和長頸鹿一樣高，（出示第五幅圖）在路上遇見了斑馬，對(duì)斑馬說：“我是一只了不起的長頸鹿，我可以看很遠(yuǎn)�！�
斑馬相信他的話嗎？（不相信）
斑馬說：“你不是一只長頸鹿，你是一只踩著高蹺搖搖晃晃的小豬，你最好小心點(diǎn)兒。”
4、斑馬剛說完，小豬就……（出示第六幅圖）小豬為什么會(huì)摔倒？他適合做長頸鹿嗎？（不適合）。這時(shí)小豬開心嘛？（不開心）
小豬感嘆：“看來長頸鹿的生活不適合我，我要尋找新的刺激，如果我能變得像斑馬一樣漂亮一定會(huì)很快樂�！�
你們決得斑馬身上什么最漂亮？是怎么樣的花紋？
5、于是（出示第七幅圖）小豬回家拿了刷子和黑色、白色的顏料，它想干什么呢？（做斑馬）小豬給自己畫了一件像斑馬一樣的外套，然后一路小跑著炫耀去了。
6、小豬跑著跑著遇到了大象（出示第八幅圖），我們來猜猜小豬會(huì)對(duì)大象說什么？
小豬對(duì)大象說：“你看，我是一只了不起的斑馬，我身上有斑馬的花紋�！�
大象相信他的話嗎？（不相信）那大象會(huì)對(duì)小豬怎么說？
大象大笑道：“你不是斑馬，你是一只畫著斑馬花紋的小豬，你馬上就……�！�
7、說完（出示第九幅圖），發(fā)生了什么事？（提示：大象在干什么？）
大象用水把小豬身上的斑馬花紋沖的一干二凈，小豬適合做斑馬嗎？他開心嘛？
小豬感嘆：“斑馬沒做成，我要尋找新的.刺激，如果我也能用鼻子噴水一定會(huì)很快樂�！�
這次小豬想變誰？怎么才能做大象？用什么當(dāng)長鼻子，用什么當(dāng)大耳朵?
8、那我們來看看小豬是不是用你的辦法。（出示第十幅圖）小豬在自己的鼻子上綁來一根長長的塑料管，在兩只耳朵上綁來兩片大樹葉，學(xué)著大象的樣子出門了。
9、走啊走啊，遇見了鸚鵡，小豬會(huì)對(duì)鸚鵡說什么？
我是一只了不起的大象！我能用鼻子噴水。
鸚鵡相信嗎？鸚鵡會(huì)對(duì)小豬說什么？
鸚鵡大笑道：“你是一只鼻子上綁了塑料管的小豬。剛說完（出示第十一幅圖）發(fā)生了什么事？小豬打了一個(gè)大噴嚏，把鼻子和耳朵給噴掉了。
小豬適合做大象嗎？小豬開心嘛？
小豬感嘆：“大象沒做成，我要尋找新的刺激，如果我能飛就一定會(huì)很快樂�！�
這次小豬想變誰？它會(huì)怎么變鸚鵡？（裝翅膀）
10、我們來看，（出示第十二幅圖）他找來羽毛和貝殼，給自己做了一對(duì)大翅膀和一個(gè)大鳥嘴。然后他拍著翅膀出門去了。
10、小豬遇到了小猴子，（出示第十三幅圖）它對(duì)小猴子說什么？
小豬得意地說：“我是一只了不起的鸚鵡！你的眼睛能看多遠(yuǎn)，我就能飛多遠(yuǎn)�！�
小猴相信他的話嗎？小猴又會(huì)怎么說？
猴子大笑道：“你不是鸚鵡，你是一只披著羽毛的小豬，你不會(huì)飛！”小猴說對(duì)了，小豬根本沒飛起來，他就像一塊大石頭，一頭栽進(jìn)樹下的泥潭里！
11、（出示第十四幅圖）這時(shí)來了一只小豬，他正在泥潭里玩泥巴，對(duì)小豬說：“哎，當(dāng)小豬最開心了，你看我，我最喜歡在泥潭里滾來滾去，滾得越臟就越開心，不信你也試試吧。這只小豬要告訴小豬什么意思？做什么最開心？（玩泥巴）小豬最喜歡最的事情是玩泥巴，所以小豬高興地大叫：”太棒了，我不用去學(xué)別人，原來當(dāng)小豬是最開心的事情�！痹瓉碜鲎约鹤铋_心。
三、明白道理：做自己最幸福
1、小豬最后找到快樂了嗎？
2、小豬的眼里一直沒有發(fā)現(xiàn)自己的最大的本領(lǐng)，那你們來幫小豬想想，小豬最大的優(yōu)點(diǎn)和本領(lǐng)是什么？
小豬不怕臟能吃能睡，你們看滾在泥潭里的小豬開心的笑了。
3、這時(shí)的小豬才發(fā)現(xiàn)做自己怎么樣？（快樂、幸福）
小豬終于找到了自己的快樂，其實(shí)不僅每個(gè)動(dòng)物油自己的本領(lǐng)和優(yōu)點(diǎn)，我們每個(gè)人也有自己的本領(lǐng)和優(yōu)點(diǎn)。
4、你最大的本領(lǐng)是什么？（畫畫，那你畫畫時(shí)一定很快樂）
其實(shí)每個(gè)人都應(yīng)該找到自己的本領(lǐng)和優(yōu)點(diǎn)，這樣做事情才會(huì)快樂，老師也希望你們能做個(gè)快樂的孩子，做幸福、快樂的自己。加油！
中班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、根據(jù)圖意為圖片排序，編講合乎邏輯的圖片故事。
2、懂得在生活中要遵守交通規(guī)則。
重點(diǎn): 讓幼兒知道,在生活中要遵守交通規(guī)則。
難點(diǎn): 根據(jù)圖意為圖片排序，編講合乎邏輯的圖片故事
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教學(xué)掛圖《排隊(duì)買票》。
2、幼兒用書A《排隊(duì)買票》。
3、拍攝生活中各種排隊(duì)場(chǎng)景的照片。
活動(dòng)過程：
1、請(qǐng)幼兒觀察圖片，了解圖意：
出示掛圖：“這是什么地方？動(dòng)物們?cè)诟墒裁�？”“有哪些�?dòng)物在排隊(duì)買票？誰排在第一？誰排在最后？”
針對(duì)掛圖提問：
“發(fā)生了什么事情？”“長頸鹿在干什么？它為什么要這樣做/“你認(rèn)為小狗的做法對(duì)嗎？它應(yīng)該怎么做？”
針對(duì)掛圖提問：
“最后小狗是怎么做的呢？”
2、請(qǐng)幼兒嘗試給圖片排序，完整編講故事；
“今天我們要為三張圖片排出順序，然后編講一個(gè)故事�！�
請(qǐng)幼兒自主為圖片排序，教師巡回觀察指導(dǎo)。
請(qǐng)幼兒交流給圖片排序的理由。
“哪張圖片排在第一、哪張第二、哪張第三？”
“你給故事取名字了嗎？”
“你喜歡故事里的'誰？為什么？”
3、幫助幼兒進(jìn)一步理解遵守規(guī)則的意義：
“生活中你遇到過排隊(duì)的情況嗎？什么時(shí)候需要排隊(duì)？”
教師展示照片質(zhì)料。
中班教案 篇6
設(shè)計(jì)思路：
本次活動(dòng)內(nèi)容來源繪本《我也要搭車》，活動(dòng)重點(diǎn)定位在“約定”上，主要讓幼兒在有趣的繪本故事中學(xué)會(huì)遵守和別人的約定，做一個(gè)遵守約定的人。本次活動(dòng)預(yù)設(shè)了三個(gè)環(huán)節(jié)，其中第二個(gè)環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，讓幼兒仔細(xì)觀察圖片的過程中圍繞獅子爺爺和兔子、刺猬、長頸鹿、松鼠們之間的“約定”展開討論，大膽表達(dá)自己的想法，了解“約定”的含義。另外，中班孩子的社會(huì)意識(shí)正在逐步加強(qiáng)，因此通過活動(dòng)的開展，培養(yǎng)了幼兒初步的責(zé)任意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、仔細(xì)觀察圖片，大膽表達(dá)自己的想法。
2、了解“約定”的含義，感受遵守約定的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、小朋友有關(guān)于約定的經(jīng)驗(yàn)。
2、PPT課件
活動(dòng)過程
一、引出故事內(nèi)容--激發(fā)興趣。
1、知道什么是約定嗎？（約定就是和別人說好要去做的一件事情。既然有了約定那我們應(yīng)該怎么樣呢？對(duì)，要遵守約定說到做到。）我要和你們做個(gè)約定：學(xué)本領(lǐng)的時(shí)候小眼睛看老師，小耳朵豎起來，小腦筋動(dòng)起來，說話前先舉手。行么？
2、那如果沒有遵守約定的'話會(huì)有什么麻煩呢？今天我們就來聽一個(gè)關(guān)于約定的故事。
二、觀察理解故事--了解約定的含義
（一）和獅子爺爺?shù)募s定：
森林里可熱鬧啦，小動(dòng)物們聽說獅子爺爺做了一輛公共汽車，都好奇極了。老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)就聽見了車輪咕嚕咕嚕的聲音。（播放ppt+音樂）
1、獅子爺爺開著自己做的公共汽車遇到了誰？它們之間說了什么？（我要和你做個(gè)約定，你上車后不能在車上蹦蹦跳跳。）為什么獅子爺爺要和小兔做這樣的約定呢？
小結(jié)：獅子爺爺知道兔子喜歡蹦蹦跳跳，在車上蹦蹦跳跳的話會(huì)有危險(xiǎn)，所以獅子爺爺和兔子之間做了這樣的約定。
2、獅子爺爺接著又遇到了誰？小刺猬也想搭車，獅子爺爺同意了嗎？它們之間會(huì)有什么約定？（我要和你做個(gè)約定，你上車后不能刺傷乘客們。）
小結(jié)：小刺猬答應(yīng)了和獅子爺爺?shù)募s定高高興興的上車了。
中班教案 篇7
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)有序觀察圖片，理解故事內(nèi)容。
2.能大膽表達(dá)表述對(duì)圖片的理解，會(huì)學(xué)說小動(dòng)物的`對(duì)話。
3.會(huì)有序翻看圖書，對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.《頭發(fā)癢癢》ppt
2.圖書人手一本。
活動(dòng)過程：
1.出示圖書引起幼兒閱讀興趣。
今天老師給大家?guī)砹艘槐緯�，想看嗎？猜猜里面講的是什么故事？你怎么知道的？
2.共同閱讀前六幅圖。
這本書里到底講了一個(gè)怎樣的故事，讓我們一起來看看吧。
（指圖1）這只可愛的小狗叫丁當(dāng)狗，丁當(dāng)狗在樹林里玩耍，這時(shí)候，起風(fēng)了，風(fēng)把什么刮到了他的頭上？
�。ㄖ笀D2、圖3）正好呼嚕豬來了,丁當(dāng)狗會(huì)怎么說呢？呼嚕豬又會(huì)怎么說呢？你們來學(xué)一學(xué)吧。樹葉拿掉了，可是丁當(dāng)狗還是感覺頭發(fā)癢癢，怎么回事呢？你猜猜看？
�。ㄖ笀D4、圖5）看：草莓兔和呼嚕豬怎么了？怎么會(huì)這么吃驚呢？怎么回事？
誰來學(xué)一學(xué)他們吃驚地說。
(指圖6)：你知道丁當(dāng)狗的頭為什么會(huì)癢癢了嗎？誰來說說。
3.頭癢癢要干什么？請(qǐng)小朋友自己打開書，按順序一幅圖一幅圖地看，看完后舉手，待會(huì)說給大家聽。
4. (指圖7、圖8、圖9)：呼嚕豬要給丁當(dāng)狗干什么？丁當(dāng)狗愿意嗎？丁當(dāng)狗為什么不肯洗頭？草莓兔怎么教小狗洗頭？丁當(dāng)狗會(huì)洗了嗎？你這么知道的。
5.小朋友你知道怎么洗頭了嗎？除了要勤洗頭還要勤洗什么？怎么洗？
6.你們喜歡這個(gè)故事嗎？你最喜歡誰？為什么？請(qǐng)拿好你的圖書和我一起講講這個(gè)故事吧。
教師帶領(lǐng)幼兒完整閱讀圖書。
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